用户841479967840
在些晚了，真的。但还得想办法，不然孩子此生都将沉迷于手机，导致的不仅仅是学业荒废，更可能导致身体身心出现严重伤害。
到高三了，孩子一点危机意识没有，整天沉迷于手机，你的孩子已经自我放弃高考了。通常情况下，高一高二沉迷于手机的学生是有的，但到高三，面对人生最重要的大考高考，不少孩子还是会紧张一些的，会暂时远离手机或者少碰手机的。
高三沉迷于手机，显然手机伴随这位孩子的时候已经很长了，甚至可能从小学甚至幼儿就开始了，父母的确要承担责任。在手机这个问题上，当孩子最初沉迷于手机时，父母的步步后退，就会让孩子步步紧逼，导致孩子心中手机比前途重要，手机比父母重要。
对于学校而言，现在一些学校明令禁止带手机进校园，更禁止手机进课堂。但学校毕竟没有执法权，对学生沉迷于手机，老师能做的也只有劝导。这个时候，我们或许会怀念河北衡水中学那样的管理模式，就是要严格，严格再严格，没有或者极少学生被手机毁了一生。
孩子高三还沉迷于手机，家长没有办法，如果缴了孩子的手机，又担心孩子做出一些极端事情，失控的手机，失控的孩子，真的令人悲哀。建议父母还是去跟孩子的班主任好好谈谈，了解孩子最真实的情况。建议父母去跟一些有经验的，成功把孩子从手机游戏中挽回的父母好好交流一下，看看人家是怎么做的。建议父母跟一些心理专家或者网瘾消除专业人士沟通一下，听取一点比较专业的意见。此事很急，但还真又急不得，让孩子从手机中走出来，是一个漫长的过程。
途虫的百味人生
这个问题，让我想到了自己的班级。我带的班级本学期也到了毕业班，不过是初中，不是高中。但大同小异，无论是中考，还是高考，对每个学生来说都是重要的关键抉择。
新学期开学后，班内那些不学的学生，态度有些有稍许的改变，但是仍有极个别学生的学习态度极不端正，上课不听，作业不写，爱说闲话，总爱违纪……幸亏是在学校，是住宿生，否则也会像你的孩子一样，每天搂着一个手机，沉迷，痴恋，不撒手！ 
如果简单分析下原因，我们不难看出，主要有以下几个方面的原因：
- 真的学不会，听不懂。这些学生的基础太差了，听课犹如听天书，每天能够坐到教室里憋一节课又一节课，忍受这样的煎熬，也挺佩服他们的。
- 自己根本不想上，而父母逼着自己必须上学。有些孩子当学习跟不上来后，就有想退学的念头，但父母认为上学不易，上学重要，还是想逼着孩子走到毕业。导致孩子在校破罐子破摔，当一天和尚撞一天钟。
- 本身就有懒散的生活学习习惯。懒的听课，懒的写作业，懒的交往，总之，感觉做什么都毫无意思。唯有通过手机游戏，才能焕发青春，找到自我！
- 无论是学习还是生活方面处处受挫，为了发泄情绪，寻找安慰和自信，只能把自己的灵魂躲到游戏世界里，称雄称霸，唯我独尊。或者说他们已经是身在现实，心在游戏里了！
- 毫无学习目标、学习计划，对待学习的积极性很差，动力不足，总是一种得过且过的态度。
遇到这样的问题，该怎么办？作为老师，我也想给家长提建议，但可能说出来的话就变为指责了！不过没有恶意。
孩子的手机从哪里来的？是他自己挣钱买的，还是你给孩子买的？如果是父母给孩子买的，那对不起，你怨不得别人。是你在一步步把孩子推向背离学习的深渊！
即使买了手机后，自己的家庭教育又没有及时跟上位，对孩子用手机没有做到“收放自如”，导致孩子干脆拿起手机就不放了。为什么不在购买手机之前就立下一个使用手机的规矩呢？比如上学期间，不允许拿手机；手机上不允许安装任何游戏；如果在校期间手机被老师没收，自己承担后果；如果玩手机导致自己的成绩下降，家长有权暂时收回手机；如果违背某些约定，家长也有权收回手机……总之，作为家长并没有做到“收放自如”，而是一种放任不管的地步。
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- 为什么作为老师，我特别反对家长给孩子买手机呢？手机的功能太强大了，一个成年人在手机面前往往都无法自拔，更何况是一个自制力薄弱的中学生了。如果是在玩手机和努力学习中做个选择，我想都会去选择“玩手机”，趋利避害是人之常青。
- 关于家庭教育，网上曾有一个父亲的段子，说的很经典，但却很在理。即“你吃我的，喝我的，穿我的，你就得听老子的话。”父亲很霸气的话，也说明在家庭教育中，该民主时可以民主，但是该霸道时就应该霸道，否则，一旦孩子把错的事情当成一种习惯，你再去阻止恐怕就难上加难了！
- 你在设计问题时，并没有描述孩子的学习程度。如果孩子的学习已经是彻底跟不上，或是基础非常差的话，他把自己“扔”到游戏的虚拟世界里，我们都是可以理解的。既然考学毫无希望，为何不与孩子好好聊聊，重新再寻找新的目标，新的人生方向呢？
- 如果孩子的学习基础还可以，只要努力就能考上好点儿的大学。那就需要你霸道的做法，暂时没收孩子的手机，同时与孩子的班主任取得密切沟通，家校共育，希望能通过严加共管使孩子重归正确轨道！
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初中一线教师，兼任班主任德育工作。每天为大家带来专业、可信的教育评述。我会尽量回答您的留言，期待您的“关注”，感谢您的高抬贵手——“点赞”支持！
教育苦行僧
高三，高考， 对于中国的学生来说是一个人生的转折点，非常重要，如果他没有明白这个，你用任何办法都没有用，其次，高三的学生都差不多成人了，什么是成人，为什么中国法定18周岁才算成人？（我的老师曾经说过：经历过高考的人跟没经历过高考的人是不一样的）
如果是我的孩子，这时候我不会去多约束他，相反，我会放纵他，你想做什么随便做，不违法之类的就行，想玩就玩想干嘛就干嘛，这时候是最能体现一个人的时候，如果在面对自己的未来，一个人生的转折面前他还是如此玩废自己的话，你觉得以后他还能做什么，是我的话直接让他自生自灭去
第一：你要让他意识到高三高考的的重要性，哪怕以前十几年学习成绩不如意也没有关系，只要他意识到了高三高考的重要性，有一颗上进心，对自己的未来能负责，你觉得又有什么能阻挡他呢
第二：如果他自己没有采取措施，反而是你采取措施，吵架？打骂？一系列的家庭矛盾会接踵而至，这样做的效果你会满意么？就算最后高三认真了，高考考好了，那你准备一辈子都盯着他么？
成长有时候只在一瞬之间，付出不一定有收获，但不付出，一定没有收获
回忆与你的琦妙时光
孩子处于高三这个特殊阶段，如果沉迷于手机，有可能出现几个问题:
1. 自控能力差，出现手机沉迷。就是对手机，IPAD,网游等出现的精神依赖，成瘾。
2.由于青春期影响，导致逆反和孤独心理的产生，通过手机做为介质，自行排解和调整。
3.压力转嫁，由于感受来自未来高考的压力，心理出现焦虑，恐惧与迴避，所采取的应激行为。
家长应当引起重视，通过对孩子性格的了解，与老师沟通，或心理咨询后，有必要采取一些措施管理。
方法建议:
1.制定一个玩手机激励机制，即有效管控手机使用时间，让孩子的生活或学习中的表现与玩手机的时间挂勾，实行奖惩。
2.家长可根据孩子的兴趣爱好，培养其它爱好以转移孩子对手机的依赖。
3.摘录一些因玩手机导致的恶性或反面案例，教育孩子玩手机的危害。
4.与班主任沟通，制定一些学校和家长共同遵守的手机使用细则，强制管理。
对于孩子，因人而异，因材施教，自尊心强的，内向的孩子，要采取怀柔措施管理。
Sukyoo
第一，高三应该怎么样？三本来应该是拼命的时候，不管你的成绩如何，哪怕再烂，也要拼搏一把，人生能有几回搏!高三的拼搏，我不想站在道德高点上去歌颂，我只想说，作为一个普普通通的人，都应该抓住机会去努力提升自己，去改变自己不好的生活环境。高三的每一秒都是宝贵的。没有时间是多余的。
第二，为什么手机不能玩？在这个本来是奔跑的年纪，在这个本来是拼搏的年纪，却迷恋手机，而且不知悔改，屡教不改。作为家长和老师都是极其失望的。要知道手机是毁掉学生的利器，手机就像一个黑洞，它会吞噬掉学生所有的时间，希望，未来，学生到最后只会得到无奈，后悔，失望，甚至绝望。因此，必须扔掉手机。
第三，怎么办？如果学生还能听得进去老师或者家长的劝告，那就在劝劝学生，如果学生已经听不进去了，已经完全离不开手机了。家长就上手吧，能揍就揍吧，大嘴巴子招呼，如果还没有效果，那就用笤帚，把孩子胖揍一顿。打完以后把手机给摔了，断绝孩子的经济来源，孩子能接触到的任何人，都不能有手机。这个时候，别心软，心软的话，孩子就真的毁了。
总之，高三应该拼，必须远离手机，对孩子的管教要狠，要彻底！
教书匠2018
到高三还沉迷手机、游戏，说实话有点晚了。我在以前回答(大学毕业就意味着有出息吗？)的时候，强调过三个关键点。这三个关键点往往被家长忽略。
一是小升初，二是中考，三是高考。每个家长在每一个关键点之前，必定会“紧张”一阵子，各种补课。一旦考上了就会“放松”一半年。从而忽略了针对目标的设定。如果一味的“学习”没有根据个人情况去设定“目标”，就会造成很多学生“随大流”而不知道自己要干什么，只是应付考试。来满足家长的“要求”。这样就没有主动学习的意识，也不知道学习能干什么。这样就造成了被动学习，应付家长和老师。怎样找到孩子的兴趣点，因势利导很关键。
一般情况下如果在高二第二学期，发现孩子关注点不在学习上的时候，班主任就会提醒家长，建议转学艺术。因为我是美术培训教师，每年这个时候就会有很多学生和家长来咨询相关问题。很多学生通过学艺术被公办二本和一本院校录取。说到这里肯定有人说“做广告”没错！我带的美术生包括我自己的孩子，通过学艺术文化课三四百分，考取一本院校这是事实。而且大都高薪就业，活跃在北上广深等一二线城市的互联网公司和科技公司。人各有志利用各自的专长，找到适合自己的事业没什么不好。不要局限于所谓的“学习好”，学习好只是一个过程。最终还要落实都具体的专业上。
已经是高三了就要赶紧和孩子进行沟通，确定一个可行的“目标”才是关键。
老杨 Liven
孩子沉迷于手机只是一个结果，并不是原因，家长可能要找到原因，其次教育方法问题，我不赞成简单采用有老师提出的棍棒教育，孔子且说因材施教，有的孩子可以打，有的孩子越打越糟弄得家庭关系僵化更难施教，所以您要自己判断一下孩子的情况，采取适宜方法，孩子还小，毕竟不到二十岁，人生路长，不要急着盖棺定论，那些迟了之类的论调我不赞同，有多少人没走过弯路不跌跟头，二十岁没有，可能三十岁，三十岁没有可能四十岁，早遇挫折未必是祸父母拿出十二分的耐心来，不急不躁找经验丰富的教育工作者(特别是做学生工作的)或者心理资询师了解孩子的心理，制定合理务实的目标，重视孩子的点滴进步，不要急于求成，毕竟人生大考远不止一次高考，对孩子有信心，对自己有信心
焰焰
我的儿子今年刚参加高考完，重庆理科，考入大连理工大学。至于你的儿子在高三时还沉迷于游戏，这个习惯不是一朝一日形成的，十年树木百年树人，从他降生开始，他的三观都在慢慢形成中，所以在高三时都没形成一个正确的三观不是只在于他的错，大部分错是在于他的家庭、父母。现在想要有一个救世良方，应比较难了吧。不过，人生的路不只有高考这一条，毕竟娃儿还只有十七、八岁，他的路和家长的路都还长，从现在开始，给他一个正确的三观，走好以后的路。
艰难混曰子
实话讲，你的问题问的太晚了。孩子学习十几年，沉迷手机该不是这两天吧，为什么最初不能想办法遏制？
回到当下，孩子高考临近还沉迷于手机，一方面的原因就是身体和精神压力都很大，玩手机成了减压手段了。作为家长，把身心都放在孩子身上，默默地陪他学习，周末带他去郊游，聊聊天，不说教，不谈未来，只聊当下和过去小时候的趣事，真的会很好的舒缓孩子的紧张。没有爱解决不了的问题，如果有，就是爱的不够，爱的方式不合适。
朱朱
这个年龄段的孩子，已经有很强的自主意识，你要阻止他玩手机简直是要了他的命，他不跟你急才怪呢！所以，千万不能硬来，否则会出大问题。作为父母，你们应该有计划有步骤地去引导他逐渐弱化他对手机的依赖。最好是先培养他其他健康的兴趣爱好，比如打篮球，羽毛球，旅游，乐器等，慢慢来，急不得。
