王-_-子
一個打著教育問題少年為口號的培訓教育機構，可想而知，該機構的教育方式絕不是所謂的談心教育，到底他們是如何教育問題少年的，不敢去深一步去想象。什麼是問題少年？就是特別叛逆，家長都無法管理的少年，記得電視劇《棒棒的幸福生活》中那個老總兒子就因為父母忙於工作，一切拿錢去解決孩子的問題，最後導致孩子特別叛逆，打架鬥毆，啥壞事都幹，後來父親意識到問題後，將孩子送進了所謂的軍事化教育機構，後來孩子偷跑出來哭著說，裡面不是教育，就是真正殘忍的虐待和打罵教育。通過一個電視劇的一個情節反應出來了教育問題少年的培訓機構所謂的教育方式。
在本事件中，廣東13歲少年小凱參加夏令營時（以教育問題少年為噱頭）死亡，小凱患有2型糖尿病，該教育機構校長聲稱一直帶孩子看病，不料第三天孩子死亡。可是法醫鑑定為小凱為心源性猝死，並且身上有20多處傷痕。
那麼問題就來了，校長口口聲聲說的孩子是病死的，那小凱身上怎麼會出現那麼多傷痕，這些傷痕是怎麼來的？說明該校長在撒謊，心源性猝死有可能是在小凱受到了特別的恐嚇和打罵情況下發生，雖然說孩子患有2型糖尿病，但是小凱的死亡可與病症沒有關係。
那很有可能是這個培訓機構對這些孩子進行了我們難以想象的毆打和恐嚇，而小凱死亡後他們想掩蓋真相。這件事情有很大的疑點，希望好好的查查，給予死者一個真相交代。
最後，也想說說小凱父母，明知自己孩子有病，還將孩子送往這種機構，作為父母來說這是不負責任的行為。即使孩子有問題，父母要找原因，對陣下藥，而不是將孩子交給那些所謂的教育問題少年的機構，他們的教育方式不一定就是對問題少年能解決問題的地方。
天日昭昭，背後的殘忍真相到底是什麼？我們拭目以待。法網恢恢，疏而不漏，相信法律會給予一個合理的交代。逝者已矣，孩子，願天堂沒有痛苦。
珞珈評論社
誠摯謝約。
十三歲問題兒童，在夏令營生活期間，因心源性疾病突發而死亡。該男孩患有2型糖尿病，並沒有說明病齡幾年？
我們知道，糖尿病在我國發病率很高，每100名人員，就有11人患有此種內分泌性失調症。由於此類病情還屬於目前醫學領域沒有攻克的難關，只能保守治療。
此病基理屬於“胰腺發生病變，不能正常分泌胰島素或胰島素分泌缺失不足”，而搗制人體不能正常平衡“萄萄糖”的吸收而使人的血糖值高於或大大超標於正常人的範圍。正常人的血糖值為：3.89~6.1mmO|/L。
患了2型糖尿病的患者，只能注射胰島素或口服降糖藥來控制血糖的基本穩定。(在醫生處方或指導下進行)
顯然該男童己是低齡化糖尿病患者，更要及時服藥及注射胰島素來維持正常的生活。正是疏失或遺忘，沒有注射胰島素或口服降糖藥，而死於“低血糖”發作，很短的時間不能發現或及時就醫，就死亡於“心源性疾病”，令人遺憾！
至於該男孩身上的諸多傷口，則需官方責成醫學檢驗來確定是自身“犯病”時所為？還是外部因素？不能知悉。
前緣31256998
孩子成年了還是問題少年，家長一般可以把孩子送去部門改造。孩子沒有成年是個問題兒童，家長一般會把孩子送到特殊的學校或者參加特殊的活動，來幫助孩子改造。
我的看法
- 孩子死了，家長肯定接受不了，但是家長要控制好自己的情緒，不要做出過激的行為。
- 學校說是孩子突然發病死亡的，那為什麼孩子身上有20多處傷痕。
- 雖說有可能是孩子調皮，打架造成的，但是也有可能是學校為了讓孩子聽話，對孩子進行了體罰。
- 事實還不明朗，家長應該第一時間報警，讓警方來調查孩子的死因。
- 相信警方，耐心地等待警方的調查結果，之後來做下一步處理。
農村大學生
新聞每年都有，抗議也一直存在。為什麼還有這麼多的父母不明白，孩子的成長問題卻從沒細心地關心和考慮。
自古以來，父母和家庭是人生中第一教育課堂，卻為什麼還要去迷信所謂的“矯正中心”、“培訓機構”，而這些所謂的機構，對外動不動就宣稱“軍事化管理”，既然是“軍事化管理”，就應該有合格的“軍醫”。還美名其曰：到醫院體檢，此地無銀三百兩。
既然體檢了，發現男孩有病，為何不中止訓練，為何不告知其父母。
雖說十三歲的男孩正處於判逆的初發階段，還不是高發期，基本可以扭轉過來，不是暴力和體罰，而是溝通去現場實踐，可告知判逆期的小孩怎麼才是好或壞的結果，帶給他們心靈的震撼。可想而知正因為他們處於分辨期間，連好和壞還是一種模糊的慨念。
特別是男孩死前身上有二十多處傷痕，觸目驚心，真不知道所謂的“軍事管理”的工作人員是不是娘生的，如此做作，令人心痛泣血，他還是孩子，正是要關愛呵護的時期。
十三歲的孩子有糖尿病，引起併發症，可笑至極，一葉遮目，難圓其說，既然到醫院體檢了，其它的病源清單應該有嗎？結果警方屍檢乃暴力所致……
這就是所謂的“軍事管理”，只不過是靠強硬的手段來約束管教孩子，極有可能以暴力的手段來治療少年期的“不良行為”。
🙏🙏🙏
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13歲問題男孩兒童夏令營心源性猝死，全身遍佈20多處傷痕，可能與夏令營訓練不當有關。
該猝死13歲男童生前患有2期糖尿病。一般來說糖尿病與遺傳因素有關，多為家族性遺傳。35~40歲左右人群患病暴發率明顯。同時糖尿病又與不當飲食直接相關，高脂肪高熱量低碳水化合物飲食導致肥胖不愛運動，是患病源泉。
該夏令營以教育問題少年著稱。從這句描述中，結合該猝身少年身上有20多處創傷，可能該少年男孩正處成長叛逆期，比較頑皮不聽話，家長是想通過該教育問題少年著稱的夏令營改造孩子，鍛練孩子。家長最大的問題是忽略了該孩子是糖尿病2期患者。
發生心源性猝死的主要誘因有:
一、過量運動。
過量運動，最易發生猝死。孩子患有2期糖尿病，肯定平時缺少運動，加上糖尿病患者易疲勞，夏令營的強迫改造(鍛練)，很可能是猝死原因之一。
二、持續過度疲勞，睡眠不足，精神壓力過度，是急性心肌梗死發病率最高的誘因。
該問題男孩身上有20多處創傷，是人為還是己為?是否有強迫長時間大劑量鍛練的因素?
三、大驚大怒。
大驚大怒大喜大悲會造成心律失常，早搏現象出現猝死，有的發生在當時當地，有的發生在1~2小時後或1~2天后。夏令營有否強迫該少年做某件事情，使其大驚大怒?
四、不當飲食，如酗酒、飽餐、暴飲冷飲。
以上不當飲食行為，都可能引發心源性心臟病猝死。
糖尿病不是不治之症，該男孩的死亡與該病影響不大，主要與上述行為關聯極大。
該少年的死亡，令人痛心，家長也應負一定責任，明知孩子正處成長叛逆期，且身患疾病，夏令營高強度的訓練會引發孩子的牴觸情緒。望希望孩子成材的人們從這起孩子死亡事例中，吸起教訓。
以上僅為個人見解，不當之處，歡迎方商榷。
老狼48440790
這個孩子，投錯了胎。
這種故事，也不是第一次聽到過。中央電視臺幾年前就曾經介紹過這類學校。這些學校教育孩子的手段，基本上就是暴力脅迫。說的難聽一些，這種學校，就是一個可以毆打犯人的監獄。
我們國家是個文明的國家，只有犯了罪的人才會被關進監獄。監獄裡面，獄警也不允許毆打犯人。這個13歲的小朋友。就是頑皮了一些，就讓爸媽扔進這種可以毆打犯人的監獄裡面坐牢，真不知道上輩子做錯了什麼，這輩子遇到這樣的爸媽。
這種監獄這種教育方式當然不可能教育好孩子，全世界不管什麼監獄，敢用暴力手段毆打少年犯人，口水就能把你淹死。
家長送孩子進這種地方，估計也是為了圖省事，我不會教，就交給人家教吧。捱一點打，就當受點教訓。沒想到居然被打死了。不知道這孩子的爸媽，看到孩子的屍體的時候，有沒有悔恨的眼淚。
這類頑皮的孩子，不讓暴力機構教，應該怎麼教？曾經有朋友問我這類問題。我說很簡單，兩個降。
第一個是降目標。
這樣的孩子，你就不要指望他讀書很出色。我們可以定位為將來可以自己養活自己就行。我們現在這個社會，你奶茶鋪做個店員，也能混一口飯吃。義務教育到初中畢業就可以去奶茶鋪做店員了，自己掙自己花，不亦樂乎？
第二個降，是降開銷。
既然未來的生活也就是做一個普通人，那花費就不能高。吃穿用，能省就省，平時還應該幫做家務。至少洗自己的衣服，爸媽上班，自己買菜做飯。反正長大了以後，他的日子也不會過得很好，小時候照顧的太好，反而是害了他。我們這代人小時候其實都這樣，家家都沒條件，也沒見誰餓死了。
丫鬟的命，公主的病。
男生呢，傭人的命，主人的病。
這是很多這類孩子出問題的根源。
目標降了，父母孩子關係好處了。開銷降了，孩子就老實了。
孩子沒了脾氣，就不用送去這種私人監獄坐牢了。
春暖花開003
再說夏令營的舉辦者你們應該捫心自問一下，當家長那麼的信任你們，你們是否對得起家長付出的金錢和信任！
至於孩子身上的傷處相信司法機關的介入會給一個公正的結果。個人之見不當之處還請海涵。
香水百合50553
這是帶有法律責任的問題，不是我們隨意猜測的問題！
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淺談教與育
培訓機構是商業機構，以盈利為目的，那麼學生就是商品，但是商品出了問題，可以返廠，丟棄，人卻不行。那麼以商業的手段來教育孩子，遲早會出問題。 像九年義務教育很早就提出的口號：德智體美勞，全面發展。目前這個階段還是以應試教育為主，勉強符合智，但這已經不能滿足大部分家長的需求了。所以應運而生出一大批培訓機構，鋼琴，跳舞，武術，跆拳道等等。這些課外機構，由於人力，物力的參差不齊，屢屢出現問題。家長維權性可能很小，大部分家長吃了悶虧，只能是一家不行換另一家，錢花了，孩子皮了，卻什麼都沒有學到。
既然到了這個階段社會，學校，家長對教育了需求，正規學校是有責任與義務承擔的。除了吹拉彈唱的教育，還應該增加學生法制教育；心理諮詢輔導；規範性的組織春秋遊，夏秋冬訓練營；有組織的參觀地方的名勝古蹟，科技天文；要有乾淨衛生合格的學校餐飲；多組織辯論，戶外寫生，戶外求生，以及常規的突發事件求生教育與訓練。而不僅僅是體育課上，跑四十五分鐘。
對於孩子教育，也不應該是填鴨式，而應該是興趣式，啟發式。對於孩子之間的差異，對優以賞，對差以罰，可以改成因材施教。別讓學校成了監獄，讓知識成了八股文，讓孩子失去睡眠。 除了針對孩子教育外，還應該讓家長參與學校管理，加強家長監督，加強老師與家長之間的溝通。多組織學校的親子性活動，把家長會改為更加人性化的老師，學生，家長三方的交流會。如此以來，可以緩和三方長久以來積蓄的矛盾。
此外，對校車應普及的同時，更應該給予校車特權，接送點，路道的合理有序的引導。對於一些貧困邊緣地區的教育問題，可以優化方案，比如一區去二區，二區去三區，層層下放，讓大學生參與教育活動，讓基礎教育不缺人才，讓高等教育得以真正實現。
中國缺錢嗎？中國不缺。教育缺錢嗎？缺。對於以上幾點，除了少數大城市能夠做到，全國性的缺。 中國缺人才嗎？不缺。教育缺人才嗎？缺，缺有師德的人才。孩子如果以商品手段輸入，種瓜得瓜，最終依舊是商品輸出。但是教育最大的核心是讓孩子成為一個完整優秀的人。
這次問題少年夏令營猝死事件在徹查的同時，希望是一個新的起點，能清掃教育內部陳腐之氣，注入新興方法，新興理念，新興人才，普惠更多家庭，為國家，社會培養出更多人才。
