小小的三尺講臺，對於老師來說，意義非凡。從一個稚嫩的教師慢慢成長到一個成熟的老師，一定有很多教育感言。今天小編帶大家一起聽聽省園丁獎獲得者、金城名校長、華僑實驗學校校長王向暉在蘭州市城關區600位新教師入職儀式上的發言。
親愛的老師們，大家早上好！
首先要祝賀你們，你們歷經層層篩選，過五關斬六將，突破重圍，以驕人的成績入職城關教育，成為了一名光榮的人民教師。看到你們一張張陽光自信，神采奕奕的臉，很是替你們感到驕傲和自豪。本次，我也有幸擔任過市區兩級招考面試的考官，大家精彩的表現，也給我留下了非常深刻的印象。在面試中 ，有的激情四射，有的沉穩大氣，有的才情飛揚，有的智慧靈動，看到這麼多優秀人才彙集輩出，看到教育事業希望無限，我們深感欣喜和欣慰。
今天你們開啟的不止是你們的職業生涯，也是中國教育的未來。因為，你已經被賦予了神聖的職責和使命，你，就是教育。當你面對學生的時候，你就成為了教育，無論你是怎樣的人，也無論你教的如何，你都會對學生產生影響，都會在他的成長，打上深深的烙印，這個烙印可能會讓學生受益終身，也可能毀掉學生的風華前程。此刻你執掌的不止是一個孩子的未來，更是一個國家和民族的未來。
你，就是教育。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。你的力量來自於你的人格，你的影響可以直抵靈魂，你所做的就是通過激勵，喚醒和鼓舞來發展人、成就人。
你，就是教育。
你想讓學生成為什麼樣的人，你必須首先成為什麼樣的人。你想讓他們有愛心，你就用愛來培養愛；想讓他們善良，你就用善來孕育善；你用正義與良知可以喚醒公平與公正；你用理想與信念可以引領責任與擔當；你用胸懷與格局可以提升氣度與風範；你用勤勉與執著可以鼓勵拼搏與追求；你用求知與創新可以激活探索與發現；你用自由的精神與獨立的人格可以鍛造民主與自由的品質。有付出，也有等待，愛是初次遇見時候的砰然心動，是百轉千回依舊掛念，是顛沛流離時還在身邊，愛情是一個諾言，是對人性的最大考驗。
你，就是教育
你的形象，即是教育的形象。什麼是教育最佳的形象，讓我們通過古代至聖先賢和當代教大家育來領略一下教育的形象。孔子以他的仁愛精神和因材施教的教育思想，樹立了他萬世師表的至尊形象，因材施教的思想，至今仍然是最先進，最科學，最具個性化的教育思想。蘇霍姆林斯基，以他的培養“個性全面和諧發展”的人的教育思想成為倡導全面教育的第一人，被譽為教育思想的泰斗，他也樹立起了自己平民教育家的形象。
於漪老師，她的形象，是我見到過的真正的教育智者的形象，90歲高齡的她，儒雅溫潤、內蘊厚重，依然精神矍鑠，思維敏捷，演講時妙語連珠，旁徵博引，信手拈來，引人深思，振聾發聵。於漪老師如清泉通透，渾身散發著教育的魅力，這就是教育最美的樣子。還有被譽為中國的蘇霍姆林斯基的李鎮西老師，他懷揣著教育的信仰，懷揣著對學生的愛，深耕30載，喜看桃李芳，他的愛心與教育已成為當代中國教育的典範，我所熟悉的李鎮西老師，更是一位勇士與鬥士，他為中國教育鼓與呼，他更以以一個知識分子的使命與情懷為推動中國的民主進程而奔走呼號，他是我眼中那個頂天立地的人。這些教育先哲和教育大家們的形象，真的是高山仰止，景行行止，他們所樹立起來的教育的豐碑，正熠熠生輝，照亮寰宇。
那麼，你，也是教育，你是自帶光芒的小宇宙，光輝四射，璀璨絢麗，在你的學生眼中，你的光芒不遜色於任何一座豐碑，因為你照亮的是他的人生和未來。有付出，也有等待，愛是初次遇見時候的砰然心動，是百轉千回依舊掛念，是顛沛流離時還在身邊，愛情是一個諾言，是對人性的最大考驗。
你，就是教育。
你的經歷是最寶貴的教育資源。每個人獨特的經歷都蘊含著關於一個人成長的樸素的教育哲理，無論是成功的體驗還是失敗的教訓，都能為教育提供重要的啟示。作為教師，要珍視自己的成長經歷，善於審視自己，剖析自己，反思自己，總結和審視自己的過去，就是思考教育的最佳方式。
你的行為是最直接的教育榜樣。學高為師，身正為範，學為人師，行為世範，這16個字，雖然質樸無華，卻蘊含了中華傳統文化的深厚內內涵，將教師職業道德精髓體現得淋漓盡致。作為教師，就要具備極強的責任感，使命感，要誠信立教，敬業愛生，淡泊名利，堅守初心。在為人處事上，少一點功利之心，在教書育人上，多一點博愛之心。
要做激情昂揚，能量滿滿的愛心教師，不做視而不見，麻木不仁的冷酷教師；要做靈氣酣暢，創意無限的個性教師，不做空洞乏味，暮氣沉沉的庸才教師；要做胸襟博大，寵辱不驚的大度教師，不做斤斤計較，狹隘世俗的自私教師；要做神聖自豪，陽光自信的幸福教師，不做妄自菲薄，自怨自艾的落魄教師。一念天堂，一念地獄，把學生當作天使還是魔鬼，決定著你生活在天堂還是地獄，所以一個好的老師一定是有愛的老師，有情懷的老師，有智慧的老師，也一定是有幸福感、成就感的老師。所以那些名垂青史的教育大家們最大的成功都是為人師表的成功。
你的價值取向是最重要的教育信念，教育，要促成自然人到社會人的轉變，其實質就是要在學生心靈上根植真善美的種子，有句話說的好，一個人能夠走多遠，不在於他知識的總量，而在於它基本價值的判斷力。教師是跪著教書還是堅守精神獨立，是善於推卸責任還是勇於擔當擔責，是迷失自我、出賣靈魂還是堅持底線、捍衛師德。教師對人對事的基本判斷時時刻刻影響和左右著學生的人格，教師的人格就是教師的一切，這是對“你，就是教育”的最好闡釋。
你，就是教育
這不是一句空洞的口號，而是教育的行動方向和行動策略。讓教育者於教育合二為一，契合相通，這是對教育最大的尊重和深刻的理解。你，就是教育。這是人劍合一、輕舞飛揚的灑脫，這是倚劍長歌、乘風破浪的豪邁。你，就是教育。你的使命是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。在這世間，平庸的人，只有一條命，叫性命；優秀的人會有兩條命，即性命和生命；卓越的人則有三條命，性命、生命和使命，它們分別代表著生存、生活和責任。命運賦予了你一種責任，你，就是教育，讓我們一起來做教育最美的樣子，讓我們用使命的精彩來鑄就生命的輝煌。
我希望有那麼一天，當每一位教師都可以自信的拍著胸脯說：我，就是教育時，那才是教育之大幸，孩子之大幸，是中國之大幸！
望星空，
星河燦爛，
其華灼灼，
教育便是那穿透塵霧，
照徹宇宙的光芒，
這光芒來自於你我點亮的心燈
以心育心，
心心相印，
璀璨生輝
在孩子的心中，
你永遠是最亮的那一顆
請讓我們為愛點亮、為情懷堅守！
我言秋日勝春朝．
晴空一鶴排雲上，
便引詩情到碧宵。
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