高職院校不能一味地模仿和沿襲普通高校的建設模式，也不能一味“拷貝”和複製普通高校的校園文化模式，更不能只是中職學校的塗脂抹粉或改頭換面。高職校園文化建設必須按照高職教育特點和規律，按照高職教育的辦學理念，儘可能突出“職”的特點，融進更多職業特徵、職業技能、職業道德、職業理想、職業人文素質。
因此，我們理解的高職校園文化建設定位應該是：以校風、教風、學風建設為核心，從精神文化、物質文化、制度文化、活動文化四個方面著手，以優美的校園環境、多彩的文化生活，高雅的藝術情趣、濃厚的學術氛圍、科學的人文精神，形成催人奮進的學校精神、科學民主的價值理念、導向正確的輿論環境，使學校形態、文化神態、師生心態內外和諧，辦學實力、學校活力、文明魅力剛柔相濟，促進學校的全面、協調和可持續發展。
高職院校作為高等教育的有機組成部分，其校園文化雖具有高校校園文化所共有的特徵，高職院校園文化建設應緊緊圍繞高職教育的辦學理念、理想追求、辦學目標和辦學條件，而各顯其能，各展其“特”，應體現出職業特徵、職業理想、職業道德、職業技能、職業態度、職業人文素質特點。另外，要吸收企業文化、區域文化、品牌文化的特點，始終把學生能學得一技之長、服務社會的價值理念作為核心價值，突出利於技能人才成長的實踐教學環境設計和良好職業環境氛圍的營造。
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