媽咪話魚

我有兩個孩子，女兒沒有上過早教班，目前在上海一個比較好的民辦小學唸書，當時自己考進去的，目前成績中上。兒子目前2歲多，也不打算送早教班，因為覺得沒有多大的意義。可能很多人都不會相信，我的兩個孩子都是老人帶的，我很放心地交給他們，因為我覺得他們既然能把我和丈夫帶大，帶好，也同樣能把第三代帶好，他們怎麼去帶孩子我基本不管，因為多管了也會有矛盾，不管他們很自由。三歲以內的孩子事實上沒有什麼教育的必要，自己玩自己體驗。我自己也騰出手來認真從事科技記者的工作。我是女兒上幼兒園時陪著她一起看繪本，一起閱讀的，她的能力上升很快。在小學階段也沒有給她很大壓力，主要以獨立學習為主，在學校表現還算不錯吧，不過到底是不是牛娃，要看初中高中數理化的考驗，目前還無法定論。

科壇春秋精選

近年來，媽媽可選擇的早教機構越來越多，那麼寶寶要不要上課呢？早教有什麼好處？如果不去寶寶會不會在早期智力開發上落後於其他寶寶？對於這些問題的答案，媽媽要明確，凡事都有兩面性，早教機構有可取之處，但媽媽也要擺正看待早教的心態。

早教機構對9-10個月的寶寶大多開設有音樂課和基礎課，音樂課旨在培養寶寶的節奏感和樂感，基礎課大多是指導爸爸媽媽如何陪寶寶玩，並鍛鍊寶寶的大運動及精細運動技能。上課的環境大多是4-8個月齡相近的寶寶，每位寶寶會有一位家長陪伴，這便形成了一個有效溝通的遊戲組。老師會指導寶寶們一起做遊戲。寶寶能夠多跟同齡寶寶一起交流對其成長和社會化發展是有幫助的，但除了上課之外，帶寶寶在社區或公園中與其他寶寶交流也能起到一樣的效果。

寶寶接受的早教不應該是機械的、被動的、不情願的，而應該是活躍的、積極的、心情愉悅的。如今許多早教機構都有試聽的機會，媽媽不妨先帶寶寶去試聽，觀察寶寶能夠接受並享受上課的過程，再決定是否報名參加，早教的課程雖然對寶寶的成長有幫助，但費用也相對高昂，媽媽可以根據實際情況進行選擇。

崔玉濤育學園

早教這個詞對於我們來說早已不再陌生，很多家長認為，上早教去早教中心，其實不然，若我們每天抽出半個小時的時間，在家就可以給孩子上早教課。

我每天都會在家給寶寶上早教課，帶寶寶科學的玩耍，這種玩耍發展了寶寶的認知，語言，運動，情緒，社交等能力。

現在，我就分享一下我給寶寶做的有趣的早教遊戲。

學兒歌

遊戲提示

選擇押韻的兒歌

遊戲作用

讓寶寶積累更多的詞彙，鍛鍊寶寶的語言模仿能力。

遊戲感受

我給寶寶讀的是《啟蒙大卡-兒歌》，寶寶還小，還是喜歡聽朗朗上口，比較押韻的詞語。

我每次都大聲的給寶寶朗讀，據說大聲的朗讀，是有效提高孩子閱讀能力的唯一且重要的好方法。所以，從現在就要培養寶寶的閱讀能力，大聲不可少。

我還刻意選擇一些不斷重複的詞彙的書，比如書裡會一直出現“媽媽”的詞，我會反覆來讀，畢竟，對寶寶來說，重複就是學習了。

學兒歌的好處

鍛鍊寶寶語言發展

我家寶寶正處於語言發展的黃金期，朗朗上口的兒歌可以滿足他喜歡模仿說話的特點，激發學習語言的興趣。寶寶跟著粑粑麻麻一起唱兒歌，他們顯然不認為這是在“學習”，而是在進行一項有趣的遊戲，有時候，我家寶寶讀到一些好玩的兒歌還會哈哈大笑~

啟迪寶寶心智

寶寶的思維還相對比較具象，那些接近他們生活經驗的兒歌將更容易被理解和接受。大量的寶寶都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助寶寶認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。

親子互動

我和寶寶一起學習兒歌也是親子互動的過程，我邊念邊加一些動作，帶動寶寶運用多種感官參與活動，享受快樂的親子時光。

內容來源——孩子王育兒達人七VV麻麻

Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國家高級育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！

孩子王育兒顧問

早教十分有必要的，0到3歲是寶寶大腦發育的關鍵時期，錯過了就沒有了。

當然，這裡說的早教是指對寶寶早期教育，至於是上早教班還是自己多花點精力教，那就看各位寶媽們的實際情況了。

下面給寶爸寶媽介紹一下早教機構的情況，僅供參考。

早教機構指的是全日制托幼機構，針對寶寶的不同月齡，給寶寶實施提高智力、情感和社會交往活動能力的系統連貫的早教計劃。

從課程方面看，目前市場上的早教機構，適合0～3歲寶寶的分為以下幾個課程，爸爸媽媽們可以根據寶寶的年齡和不同特點，來選擇適合自己寶寶的早教課程。

親子課程。親子課程是讓家長參與寶寶的早教課程，在科學的指導下和寶寶一起活動，幫家長建立正確的親子關係和新的教育觀念，和寶寶在遊戲中達成和諧的親子關係。並培養寶寶的專注力和秩序感，比如讓寶寶懂得等待，為日後的學習建立良好的基礎。

感覺統合教育。感覺統合教育簡稱為感統教育，是根據幼兒生理發育特點，為了抓住寶寶的敏感期，給寶寶制定同步的訓練計劃。

蒙臺梭利課程。蒙臺梭利的教育內容很寬廣，主要是重視兒童自主學習的理念，讓寶寶通過日常生活練習、感覺教育、語言教育、數學教育、科學文化教育、藝術教育，來形成健全的人格。蒙臺梭利教育課程的目的除了讓寶寶擁有知識外，更懂得怎樣做人，怎樣對人對己。

奧爾夫音樂教育。奧爾夫音樂教育是注重原本性的音樂教育。也就是說動作、舞蹈、語言緊密結合在一起，而且是接近自然的，隨意性較強的，需要讓寶寶積極參與進來的音樂。通過聽力、節奏、律動等訓練，喚起寶寶對音樂的興趣和情感。

大概就這麼一些吧，如果沒有太多精力教寶寶，是可以找一家好的早教機構代勞的。

優秀寶寶培養

寶寶到底需不需要早教?我的回答是：“需要”。因為孩子在0-6歲之前，大腦發育特別快，也會在這個時期孩子經歷各種敏感期，形成自己的內在秩序。在這段時期內，把握好早期教育，對孩子有益無害。

不過早教不代表就要去上早教班。如果父母懂得育兒知識，能有充足的時間陪伴寶寶，跟寶寶一起親子閱讀，聽音樂，做遊戲，樓下也有適齡的孩子一起玩耍，那就可以了。一個好的家庭才是孩子早教的主力，好媽媽勝過任何早教班。

不過，如果孩子是隔代撫養的，夫妻雙方收入不錯，給孩子報個早教班也挺不錯的。我女兒今年兩週歲半了，我剛給她報了一個早教班，不期待她能收穫多少，就是提供一個場所讓她可以和不同的小朋友和成人交往、玩耍。當然，主要還是未入園，而身邊玩伴又太少，她在一個早教機構體驗了一節感統課後覺得特別好玩，嚷著要去，所以我給她報名了。

芝晴媽媽私房筆記

個人覺得為什麼現在早教機構這麼多，就是抓住了父母“不想讓孩子輸在起跑線”上的心理。我是這麼想的，早教機構的玩具、教學設施確實足夠多，如果自己的寶寶是由父母長輩來帶，平時接觸不到什麼或者學不到什麼東西，在家裡資金允許的條件下，可以就近給孩子報一個早教班。但前提是孩子本身願意去上課，願意去玩兒。自己也得考察一下早教機構的各項情況，不要後續出現矛盾和糾紛，那就添堵了。比如有的早教中心承諾外教上課，結果外教剛上了幾節課就不上了。

如果自己在家帶孩子，自己多學一些和孩子互動交流的知識，那麼其實完全可以自己給孩子“上課”，其實那麼小的孩子，就是在玩兒中學，在學中玩兒。所以問題的關鍵就在個人，早教機構開設的課程價格都不便宜，還是要多考慮考慮。

堅果妹的麻麻

早教，其實就是兒童早期的教育，也就是0-6歲孩子的啟蒙教育。成為父母，我們就難免會聽到、接觸到這個詞，但其實早教真的不僅僅是給孩子選擇一個早教課程班，不僅僅是我們花費金錢、時間陪伴，也不僅僅是去看到優秀的榜樣，我們模仿學習的過程。我們既然要做好父母，代養好自己的寶貝，首先要有一個系統的意識，這是一個持續不斷的學習提升過程。

每位家長肯定要根據自己的現實情況，考慮是否給孩子報一個早教課程，我也看到很多父母非常用心，帶孩子戶外活動，讀繪本，在家給孩子營造一個溫暖有愛的生活環境。這樣的父母，無論您是否報名還是沒報早教課程，都能把孩子帶的很好。

而現在面對市場上越來越多的早教課程，到底值不值得我們帶孩子去上呢？

其實是個挺個人的事情，因為你會覺得報的早教課程值得，會是它滿足了你自己提出的假設，而每個家長的假設非常不一樣。有的家長期待孩子能融入集體環境，有的家長則想更早學說話，在教育行業，這一點很重要，每位家長都需要思考和有清晰的認知，我們需要達到的目標是什麼，孩子目前狀況的評估，對自己育兒狀態的評估和發展的可能性。這樣的不斷的思考能減少我們育兒的盲目性，

但不管我們的孩子去不去早教，我們也要重視起寶寶0-6歲的啟蒙教育。

積木育兒

以前我覺得沒用，偏見固執的認為這是形式上的早教，起不到什麼作用。但是，從我女兒身上，我認為早教是有用的，能夠針對寶寶的特殊情況，針對性的誘導，培養孩子。

女兒之前特別膽小，不愛說話，粘著媽媽，自從上了兩年的早教班，明顯活潑多了，愛和朋友逗著玩，整天說的話明顯多了，膽子也大多了。能獨立上課了。正是因為早教，女兒較順利的進入了幼兒園。

別管是去外面抱早教班，還是自己在家裡有規劃的早教，都應該對寶寶進行全面系統的培養。這累不著孩子，只要有趣，寶寶會很配合的。寶寶正處於好奇心強，吸取知識和見世面的時期。

現在許多爸爸媽媽把孩子交給老人，大多數老人並不能給孩子全面教育，只是單純的帶孩子。即便是自己帶孩子，自己的育兒認知能力也有限，有必要小找一個系統的早教班。

咕咕媽媽

我沒有報早教，給給孩子報了個線上的英語啟蒙課，說實話，這些早教課對很多家庭來說價格還是太貴了，有沒有用也不知道，我倒是真心推薦這個英語啟蒙課，偏向親子互動，每天十分鐘，好玩，有趣，家長學會再教寶寶，不管是姥姥姥爺，爺爺奶奶等英語小白都能輕鬆get，主要是價格也便宜，很適合大眾家庭啦！早教的成本太高，而且家長也不能跟寶寶進行互動，沒有自己的親子時光，親子互動。我個人比較注重親子時光共處。我兒子是18個月進行英語啟蒙的，他說話較晚，但他頭腦靈活，什麼都能聽的懂。自從上課學了十幾首兒歌，二十幾個單詞，聽到英文兒歌就跟很high,關鍵是每天都要用英文兒歌哄睡。現在我總感覺我娃學得太遲了，小點學估計效果還好些。因為我看到那個有個七個月了的寶寶會聚精會神的聽麻麻讀繪本，還會跟他麻麻做互動，真的很贊。

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