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1、
因為籌備國慶旅行，與朋友商量一下。
末了，她幽幽嘆道：帶孩子就該象你這樣，富養。尤其是女孩子。
我詫異道：從哪裡覺得我在富養孩子？
她數道：你們家孩子，每年旅行三四次，國內轉悠了20多處地方，國外也去了好幾趟，這花費算下來，不是富養是什麼？
我不知道她評估“花費”和“富養”的標準是什麼，但對這種執著於“要富養”的觀念，感到很疑惑。
2、
近些年總是聽到朋友聊這個話題。
富養的理由有不少，比如：
1、富養過的孩子，氣質好，不容易墮入吊絲階層。
2、富養的孩子不容易上當，不至於被人用根棒棒糖就拐跑了。
3、富養的孩子會有更高水準的追求，未來有向上的動力。
總之，在“富養論”支持者看來，“再苦不能苦孩子”，是有理論依據和投資價值的，也是值得傾其所有，孤注一擲的。
但對於“富養”的方式，卻眾說紛紜，比如：
1、從衣食住行，都要超過同齡和同階層的孩子，顯示出優越感。
2、把消費標準調整到未來的目標水平，這樣她就能向這個方向努力。
3、在可能的情況下，不要讓孩子為錢的事情操心，按需供應。
大體上看來，都是吃喝玩樂購：消費水平要跟上，提升孩子的品味和層次。
能名牌的絕不平價，能進口的絕不國產，能貴族化的絕不平民化。
如果按照這些說法，我覺得我一條也夠不上”富養“的標準。
3、
同樣，在旅行這個事情上，我與幾個好友，常有分歧。
每次旅行安排，各有側重不同。
有人要住好的酒店，有舒適的出行體驗。
有人要吃好的餐廳，有充分的美食享受。
有人要逛好的商業，有歡欣的消費價值。
而我，在這些方面，完全沒有計劃。
安安三歲時，帶她去香港迪斯尼，遇上打折，能住超豪華的黃金海岸。
後來六歲時，帶她去四川爬雪山，一路搭車借船住民宅，風餐露宿。
九歲去東北，有啥吃啥，回來後半年沒再碰面食。
十二歲的她，用30多次旅行，進行了不同的體驗。
體驗過六星酒店的無邊泳池，也體驗過瀰漫著臭腳丫味兒的農家大炕。
體驗過伸手有人遞溼巾的高級衛生間，也體驗過20米高坑上搭兩塊板子結滿了冰碴子的的高原旱廁。
體驗過自背氣瓶成為最小年紀登頂達古冰川的孩子，也體驗過在大西北茫茫戈壁沙漠上偶遇萬丈金光的落日。
到每一個地方，我們不太會計劃住什麼、買什麼、吃什麼，只有幾個必備的項目：
當地博物館、特色書店、必見識的自然或人文景觀、小街小巷民間小吃，收藏本地書籤，或給老師朋友寄幾張明信片。
或許每個人對於旅行的定義不一樣，但這是我們喜歡的方式。
以至於有朋友對我的旅行詬病不已：
你這樣的旅行，簡是是受罪，又苦又累，也省不了多少錢。
4、
講真的，作為一個普通家庭，甚至算不上中產，我在旅行中，能給出的預算並不多。
機票儘量特價的，賓館儘量打折的，餐飲儘量平價的，連旅行中需要用到的日用品，大多也從家裡背上，減少在外地採購浪費的可能性。
雖算不上窮遊，但也不是奢華行程。
而且她也必須要通過一些努力，攢夠積分，才能獲得旅行的機會，比如每天準時完成作業、認真練琴、生活自理，以及保持良好的成績。
旅行多了，安安也掌握了一些技能。
比如六歲的她，能在香港、臺灣熟練地看地圖、轉地鐵，周遊城市。
而與爸爸單獨長途旅行的經驗，她也成為一個能照顧自己的女孩子。
雖然平時也會撒嬌耍賴，但出行時總能自己打理，偶爾也會力所能及地幫我分擔一些行李，處理一些事務。
多數時候，我們是自由行，可以選擇想去的地方，或者自由安排行程。
這讓她學會了合理制定計劃，有更好的狀態去體驗旅程。
偶爾我們也會參團，以節省時間和成本。
這讓她學會了適應團隊的自律，我們從來不會是團裡掉隊的人。
打小，她就是個”不給別人添麻煩“的孩子。
所以，每次有人問我，該參團還是自由行的時候，我很難回答，各有不同的體驗。
即使是在泰國，被人騙去，拐了四五個購物點，最後一家人落荒而逃。回想起來，也是一種有趣的體驗。
我並不刻意，很多次都是說走就走，沒有計劃。
我們也沒有想過，要通過什麼實現什麼。
對我們來說，旅行也好，生活也好，都是一個過程，而不是目的。
好的過程，是種體驗。
不好的過程，也是種體驗。
每一次體驗，都是獨一無二的。
即使在相同的風景裡，不同的時間和不同的人，也會有不同的心境感受。
通過旅行，我們認知到最多的，就是世無常事，世事無常。
所以才明白，當下，才是最重要的。
把現在做好，就是最好。
5、
旅行多了，也有一些小小的副作用。
比如，她會比同齡的孩子更早熟，有點不合群。三年級時我問她，怎麼不跟同學玩？她說，他們都太幼稚了……
再比如，能吸引到她的東西越來越少，除了出遠門，本地的吃喝玩樂，想讓她去體驗，往往興味索然。
她已經不為吃而吃，不為玩而玩。
這也常常讓我有點為難，吃得太多，食慾就不強烈了，經歷太多，普通的精彩，也變得平淡了。
或許也因為這種平淡，她天然有一副平常心和平等心，沒有得失心，不計較，不市儈，懂得體諒別人的難處。
她漸漸懂得，自己並不是世界的中心，要得到，先要學會付出，要自己快樂，先要顧及他人的感受。
她也漸漸明白，這世界有很多有趣的部分，不管是空間的擴展，還是時間的延伸，都有許多不為人知的內在。
6、
在旅行中，她積累了自己的見識，也形成了自己的見解。
我們選擇的旅行，或者體驗自然地貌令人歎為觀止的奇特，或者感受人文歷史之厚重，她開始對社會結構、文化傳承、人文風俗，有了自己的評價與觀點。
有一次，我感嘆道，世界，我帶你觀，而世界觀，則要靠你自己了。
我不想把自己的世界觀和價值觀強加於她，更希望她在生活和旅行中，自己去感悟。
比如在泰國，會跟她聊宗教史，但不會妄評宗教的是非。
比如在西安，會跟她聊中國史，讓她認識到國家與民族，在歷史中並不是一成不變的固化形態。
我希望她能理解，生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。
同樣，我也希望她明白，田野上不止是山花爛漫，也有牛糞和冰雪。
在我看來，生活和世界，之所以精彩，就是因為它的多元性。
有陽光燦爛，也有黑夜無邊，有高山仰止，也有波濤洶湧。
有書本和課堂所講述的主旋律，也有生活和旅行中體驗的非主流。
我們不能憑想象而只認知世界光鮮的那一面，也要靠實踐去體驗世界樸實的另一面。這才是生活。
只有知道更多的真相，才能儘可能讓你不會被矇蔽，更不會成為一隻自欺的井底之蛙。
誰告訴你的，都只是自己認知的那一面，更多的內容，只有自己去體驗。
7、
所以我不太贊成她看太多綜藝節目。
包括正能量的《爸爸去哪兒》，看了一兩季之後，我也帶她去體驗貧困鄉村的生活。
我希望她明白，明星的孩子們，在鏡頭表現出來的美好，只是導演想要展示的一面，而真實的生活，還有吃不上飯、讀不起書、坐不起車的留守兒童。
大多數人的日子，是單調、無趣、平常，而且世俗的。
這就是生活。
綜藝節目所呈現出來的，很多都是”富養模式”，似乎這就能讓孩子擁有幸福和快樂的童年。
但在我看來，答案另有一面。
如果你不知道什麼是“不快樂”，你如何確定你是否快樂？
如果你不知道什麼是“不幸福”，你如何確定你是否幸福？
許多年輕人跟我抱怨“缺少幸福感”，我想，這也是因為，沒有經歷過不幸，只好越活越矯情。
8、
許多人都喜歡旅行，我也喜歡。
我們熱愛旅行，但為什麼旅行？去哪裡旅行？怎樣去旅行？
很多人都說不清楚。
其實，我也不太明白。
但能夠上路，見識更多，離真相，就越近。
我常說：去啊！
不要讓生活只存在於別人的講述、或自己的想象裡。
甚至可以這麼說，我們努力工作，就是為了可以自由旅行，我們做好現在，就是為了可以去到更遠。
而經歷這麼多，也就是為了看到這個多元世界，豐富的另一面。
我時時在告誡我的孩子，今天你的自律，是為了明天更多的自由。今天你的努力，是為了明天有更多選擇的權力。
不要等到你想去向遠方的時候，卻只能感慨無能為力。
不要等到你悲嘆沒有選擇的時候，才抱怨自己沒有機會。
我希望她能真正成為自己，而不是別人告訴她的那個“應該成為的樣子”。
她還是個孩子，但終有一天，她需要自己不停做出選擇。
在賦予她選擇權之前，先讓她知道有哪些選擇，而不是替代她去做出選擇。
不是因為你吃得多、穿得多、花得多，別人就欺矇不了你。
而是因為你見得多、想得多、經歷得多，才會知道更多的真相。
所謂教育，不過是把現在和未來，可能出現的問題，以及可能的各種答案，提早透露給你，並幫助你建立起解決問題的能力體系。
我想，這是我作為一個父親，應有的職責。
9、
隨著年齡的增長，她開始有了自己的性格。
她變得有點“佛系”，不爭不搶，不急不慢，不喜不悲。
幸好，她還會盡力。
“我們總是喜歡拿‘順其自然’來敷衍坎坷，卻很少承認，真正的順其自然，其實是竭盡所能之後的不強求，而非兩手一攤的不作為。”
我希望我的孩子能學會“坦然”和“坦蕩”。
得意時，世界不象別人形容的那樣美好。
沮喪時，世界不像自己想象的那麼糟糕。
世界之大，你我不過是滄海半粟。
時間之長，你我不過是長河微瀾。
先盡全力，面對結果，坦然接受。
我想，這比什麼名牌皮包、高檔服裝、網紅料理，應該更有價值，更適合我們家這個孩子。
而作為一個事業不算成功、人生不算得意的普通父親，我無能去承諾，盡最大的努力，讓你過最好的日子。
但我會盡最大的努力，讓你見更多的世面。
或許你將來前程似錦，也可能終究是個平凡人。但不管怎樣，如果那是你自己的選擇，能夠自食其力，過自己喜歡的日子，做自己喜歡的事，就是很好。
或許，在我看來，見識，就是最好的富養。
沒了。
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