happydaygz
既然班任无法解决，就忍受吧。
学会适应环境，也是一个孩子成长的必需。
同学开灯学习，确实影响他人休息，但生活在集体环境中，就要适应，包括将来走上社会，工作了，每个人的素质都良莠不齐，不能要求别人一定要为自己考虑，有时，我们能做的，只有适应。
做为家长，要帮助孩子学会适应
有时，面对环境的不顺心，孩子难免不开心，情绪低落。
为人父母，要帮助孩子学会适应，启发孩子积极思考：
别人开灯影响我睡觉，我要怎样做呢？
是挂一个帘子，挡一下还是尽量放松心情，不对抗，不敌视，这样更有利于入睡。
总之，凡事都有三个以上解决办法。
如果，现状不能改变，不妨静下心来，思考怎样解决！
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亲子心理师徐婧英
初二是整个初中的分水岭，初一基本属于适应期，从小学升到初中，学习方法、思维模式、生活节奏、评价标准等方面的适应。初二开始难道加大，直接上高速，你不努力只会发生车祸。单说三大主科，语文阅读量和难度直达中考，不再像初一每篇文章简单的几个知识点，而是由点串成线最后成面。数学，初二的数学无论是几何还是函数都要求孩子全面的逻辑思维。英语也不简简单单是几句固定的对话或单词的积累，更注重语法的综合运用。三大主科之外，新增加的物理学科，这门学科对于现在缺乏生活经历的孩子简直就是抓狂，讲解的大多数生活的常识问题，但又不能直观感受，只能靠理解。接着就是初二下学期的小三科（小四科）中考，各科老师对孩子的要求也是很大压力，甚至个别学校出现主科让位小三科考试的情况。最后就是不得不说的，被大家认为是“洪水猛兽”的青春期问题。初二几乎大部分孩子都已经进入青春期，这一时期的孩子个性在快速发展，自我认知逐步形成，孩子不再适应家长，家长不再适应孩子，学生不再适应老师，再加上集体氛围的影响。综上所述，优质学校会猛抓初二，实现弯道超车或拉开差距，最差也保持不掉队。
微观语文
到了初二，“名牌中学”的教学气氛比普通中学是会紧张一些，学校领导会大力宣传，班级老师也会时不时的鼓动，学生自己更会感到压力日重。成绩优异的学生一般会更加勤奋刻苦，以求更上一层楼；成绩稍差也会努力学习，奋起直追；成绩排后的学生不能放任自流，自暴自弃，也得拼搏奋斗，力求把偏了的科目扭转过来。主流思想和传统观念中，中考是学生前途和命运的第一大转折点，而初二学年则是这个重大转折的分水岭。无论如何，也得像狮子扑兔～全力以赴；要像小鸟筑巢～埋头努力！至于说拼命学习，似有些不妥！文武之道一张一弛；学习之道，有紧有松！既要紧张努力，也要放松活泼，把身心调理到最好的状态，才能勇猛精进，高效率的进行最后的冲刺！
到海方知浪渺茫
这样的学生现在太少了！
现在整体上看，中学生刻苦学习的太少了，主要源于升学率扩张，教改不断变化的目标设置，以及教师对学生管理的束手束脚，家长的过于宠爱与隔代关照。
初中二年级是人生的一个关健年段，它除去了初一时新鲜、萌动，又是中学生情力旺盛，逆反心理较强时期，学习是苦的，（那些快乐学习大多是屁话）多元化玩耍的诱惑太多，中学生的自制力相当薄弱。这时，学习稍一放松，就可能跟不少学习进度，学习一拉下了，欠帐一多，就可能对学习产生厌倦，一到初三就可能完了，不仅是学不进去，更学不懂了。进入高中，能改的空间太小了。
所以，再苦也要在初二阶段咬紧牙关，刻苦学习。梅花香自苦寒来，不是一句漂亮话，而是自古以来读书的心得。
初二太重要了，咬咬牙一挺就过来了。过来了就象高原现象，上去了海阔天高。之所以名牌初中的学生有这种刻苦学习的现象，应与学校老师的严要求、高负责的责任感有关，与学校发展目标有关。希望学校、家长对初二的学生严格更坚决一些吧。苦一年、几年比苦一辈子好。
浪子108330356
题主应该很庆幸你的孩子能在这样一个优秀的环境里学习，对于初二的学生来说，能够这么拼命的学习，确实不简单，这就是名牌中学的魅力，在名牌的初高中，基本都存在这样的情况。
至于宿舍学习中引发的问题，我想先给你说一个小故事：
曾有一个神父问两个牧师：“你们做祷告时抽烟吗？”第一个牧师答道：“我做祷告时抽烟。”
结果遭到一顿痛斥。
第二个牧师答道：“不，我抽烟时做祷告”
结果得到了神父的赞赏。
问话方式不同，结果不同。人生就是这样，换个角度思考，就能看到另一片天。这里我们不去探讨说话的艺术，我们说一说思考问题的角度：
我认为影响孩子休息的不是台灯，而是这种紧张学习的氛围！你的孩子，应该是感受到这种压力，才过度在意外在环境的。然而这样的问题，班主任是解决不了的，而且他也不会去解决。
所以，解决的最好办法只有一个，那就是调整心态，积极的适应这个环境！ 这毕竟不是说话打闹的违纪行为，同学们都努力学习这是好事，不要用对立的心态去思考这个问题，能睡就去睡，不能睡就起来和同学们一起学，这是最好的解决办法。
当然，如果孩子心理压力过大，不能理性看待这个问题，家长也只能选择陪读这种逃避的方式去解决了。
我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，欢迎关注！
赢在高三
比我聪明的人，凭什么不比我努力？？
以前听过一句话，没有伞的孩子必须努力奔跑，不聪明的孩子必须好好努力。
好像我们足够努力，就能胜过那些比我们聪明的人。连我们普通人都知道努力的重要性，难道那些聪明人不知道吗？
只有真正见过星空的人，才会向往自由，那么那些真的渴望成为比别人优秀的人，才会在深夜里，努力学习，那些见识到压力的人，才会不知疲倦，彻夜学习。
在任何一个需要做出抉择的时刻，能做的最好的事情就是去做正确的事，最差的事情就是什么都不做。
我是在什么时候意识到学习的重要性的呢，大四的时候，以前和我一个班的同学，以前没感受到，成绩会和人生联系在一起，但是，那些好大学的学生，无数人挣着抢着，求贤若渴地给他们工作，而我们学校的很多学生，都是在考研，求的三年时间的喘息时间，求的更上一层楼来弥补当年颓废的高三。
有时候会在网上看到那些毒鸡汤，说，成绩好的都出来给成绩不好的打工了，我不认同那些看法，觉得那还是少数人，少数人可能不好好学习，也能在其它地方有所成就，但是我给不了我的小孩这种保证，我只能告诉他
人生不提供担保和保证，只会给敢于发挥人生最大功用的人提供机会和可能性。
我只能让他选哪条大多数人都能获得一个不错的工作，没有那么辛苦那么劳累，不用靠体力吃饭，可以用笔，用智慧创造人生。
现在的小孩，真的是压力越来越大了，我也想给我的孩子一个无忧无虑的童年，可是别的家长不给，我真的怕我的孩子输给他们，真怕我的孩子将来埋怨我为啥当年没逼迫他好好学习。
叶七宝
孩子的学习气氛这么好，我觉得你应该高兴啊。你不知道现在有好多学校学习气氛特别差，这种气氛很难变好，孩子们在没有学习气氛的环境下是很难学好的。我觉得这个时候你有的应该是鼓励孩子好好学习，跟别人看齐。而不是向老师反映大家学习晚的问题。还是拼搏的年龄阶段就应该拼搏一把，奋斗的青春是最美的。不要让孩子的青春留下遗憾。你也可以大力支持你的孩子好好学习，做好她的后勤保障和鼓励工作。全家齐心协力，力争让孩子成绩出色。
英语能力提升
首先感谢各位的回答！我女儿学习是很自觉的，成绩也不错，但她也反对这样牺牲休息时间学习，而且这也是违反学校作息规定的。大家的回答都倾向于学习学习，好像只要努力学习就是好事，但这个时候孩子也正在长身体阶段，没有足够的休息好吗？班主任说她也没办法解决问题这样对吗？真的没办法吗？还是像各位回答的一样，只要肯学习管他什么时间，心里暗地高兴不想去解决呢？毕竟这是集体生活，大家不需要遵守学校的纪律规则吗？
happydaygz
孩子这么好学，你拦着干嘛呢？她自己想学习了，这种状态别的家长求也求不来。你就顺其自然，让她自己规划时间，适当引导，毕竟中学生的思维已经和小学完全不一样了，一味地压着是没用的，只有家长老师去引导她，让她自己慢慢学会合理的高效的学习，这也是成长的一个过程。家长及时给她做好后勤工作和心里安慰，帮助她成才。
未完待续ZCX
初二是初中的分水岭，初二基础打好，初三学习就不会太吃力。能否上一个高的高中，甚至决定能否上一个好大学，所以每个班都会有很多特别努力的学生，尤其是现在学位越来越紧张，竞争也越来越大。
