刺楸
现在搜题软件比较多，每个家长的手机中应该都有，为了给孩子批改作业，不得不借助某些答题软件，然而有时并不懂其中的解题思路，也可能没办法和孩子解释。
很多人觉得：“家长有义务配合学校教育，督促孩子在家学习，但术业有专攻，作业还是由老师批改的好。”因为同样的问题，家长给孩子讲解的方式肯定不如老师专业；而且家长代替老师批改作业，老师很难发现孩子知识掌握上的薄弱点，而且批改学生作业本来是教师的基本职责。
那么，作为家长，应该更注重的是对孩子学习习惯的检查和引导，给孩子提供安静的学习环境，每天督促孩子按时完成作业并签字等，批改作业这类专业的活儿还是交给任课老师比较妥当。
当然，作为老师，也作为家长，这都可以理解，其实也无可厚非！
但是，对于小学老师而言，如果班级人数过多，老师的精力也有限，因为有的老师家中还有自己的孩子需要照顾，也确实是够辛苦的！那么，建议老师根据家长的文化程度水平，把班上孩子分为两组，合理安排。不知妥不妥当？
其实，很多老师“让家长批改作业的目的是为了督促孩子完成作业，老师都会再看一遍。”因为现在的学校老师，除去备课、上课以及其他教学活动的时间，很多作业来不及批改才会让家长帮忙，并让家长用红笔将错题标出，方便他看到学生的错题，从而节省时间。一切都还是为了孩子！
所以，老师和家长互相理解，让家长了解学习进度，从而及时与老师沟通，帮助孩子有效提高学习成绩。
新疆高考课代表
我作为农民工的代表，在这一点上就非常愧对孩子，不要说给孩子批改作业，大儿子在老家上学，根本连陪他几天都几乎是奢侈，好在有爷爷奶奶陪伴，有两个姑姑照顾。两个小的孩子虽然带在身边，但由于自己文化水平有限，根本辅导不了。后来，因为作业检查不得力就签了名，还让老师在家庭群曝了光，这让大女儿尊严扫地，从此就不指着我改作业。关于如何应对给孩子批作业的问题，我个人不太尊崇，这不是在质疑老师以及学校的做法，我感觉学习是孩子份内的事，相信他们一定会做好。我个人是如何做的呢？
第一，相信孩子你能够做到也能够做好，作业做好，自己检查几遍，认为全对了，我帮你签字，我认可你学习的过程，你是认真的，你努力了，爸爸妈妈看到了。签字仅代表我对你作业过程的认可。没有别的。
第二，孩子一入学，就要培养孩子学习的乐趣和独立学习的能力，一放学就要做作业，这是学生的本分，老师教好书是本分，父母干好本职工作是本分，保洁阿姨定点把环境打扫干净是本分。一段时间做好一件事情，父母在工作岗位上努力工作，几十年如一日，孩子学习十年寒窗苦，这是你要做好的事情，没人帮你，因为这是你份内的事。
第三，与孩子一起成长。孩子做作业，父母做家务，读书，都不闲着，有一个氛围在，你做作业的时候，我们除了做家务，也会读读书看看报，我们不会开电视，玩游戏 ，约朋友搓麻将。我们劳动我们学习，我们每天都有故事，每天都在成长。父母这么老了还在努力，你在干啥？有理由不嘛😣
我个人比较懒，水平不高，但始终坚持：授之以鱼不如授之以渔。相信孩子，他（她）们肯定行。实践证明，这样做是对的。
（图片来自网上，如有侵权请告知删除。）
民工贰哥
不太喜欢题主的题目，文化水平不高说文化水平不高的事，为啥要扯到农名工？
什么叫农名工？
容我先歪一下题。。。我专门百度了这个词条。。。
农名工是指户籍仍在农村，进入城市务工和在当地或异地从事非农业产业劳动6个月及以上劳动者。
所以，理论上讲，只要你户籍在农村却没在家种地，不管你在外打工干啥，你都是农名工。
现在很多农村毕业的大学生靠着自己的才华在一线城市闯荡，这些月薪三四万的“农名工”文化水平那是相当的高！这些“农名工”们发愁的不是没能力批改孩子作业，而是没时间陪孩子成长。。。。
反观一些城市出生的人，从小富养长大，上学不知努力读书，上班不懂努力工作，文化水平不高，收入水平不高，思想层次不高的人，那批改作业才叫一个愁！
啥叫农名工文化水平不高？
文化水平不高怎么应对批改作业的需求？
如果有的朋友，确实受自身文化水平限制，感觉给孩子批改作业吃力了，不妨先和老师沟通沟通。
其实多数老师只是希望家长多关心关心孩子的学习。
毕竟，孩子学习成绩是家庭与学校共同努力栽培带来的结果。如果是学习单方面的使劲，那就只能期盼孩子勤奋好学，天生是个成才的料了。。。
在和老师有效沟通后，家长还是要尽职尽责的监督自己孩子完成作业、自检作业、复习功课、预习功课，也许家长自己的文化不高，但我们可以帮孩子养成好的学习习惯，这也是在辅导孩子。
对于一些孩子，没有家长辅导，学习成绩确实跟不上的，建议找老师补课吧，现在花钱找老师带孩子写作业复习的不少，目的很简单，自己不会的，花钱解决，都是为了孩子好！
妙爸超努力
很多时候老师让家长在孩子的作业本上签字，并不是让家长去给孩子改作业。而是提醒家长关注自家孩子的作业情况：比如说他做没做？有没有准时完成？做的态度怎样？最近一段时间跟以前相比是进步了还是退步了？这些都是可以从作业中反映出来的。
即使是我们平时所说的好学生，他们身上也会发生作业偷懒的现象。有时候作业特别认真，有时候会潦草马虎，甚至还会偷工减料，负现任的家长，是很容易看出自己的孩子在这方面的问题的，并不需要太高的文化水平。至于答题做得对与错，那还是次要的。
还有，现在很多农民工的文化水平也挺高的，别动不动就说农民工看不懂孩子作业之类的话。不是说有的人大学毕业甚至博士毕业去送外卖吗？干的也是农民工的活，你能说他看不懂孩子的作业吗？
我是苏小妮，喜欢我的回答请点击关注和分享！
苏小妮
现在孩子 的教育不只是学校的事情，也是家长的事情，不像我们那个年代 一开学把我们甩给学校，然后期末问成绩就行，考得好有奖，考得差了也有奖，“竹筷炒肉丝”，现在提倡家校共育，孩子 教育不只是学校的事情，也是一个家庭的事情，只有共同努力，才能营造好的环境，让孩子 共同成长。
关于让家长改作业，这个我是经历过的，丫头小小学一年级和二年级的时候，每天最大的事情就是陪到孩子 做作业，然后检查完做完没有，有没有错的，然后签上日期和名字，如果没有签字第二天就会被老师批评，所以不管在忙，都必须给孩子 的作业检查签字。很多小朋友家里大人忙的，就只能在托管班做作业 ，然后大人回来签字。一二年级家长检查作业更多的应该是让家长提醒孩子们按时完成作业，一、二级的孩子 耍 心大，而且多动，做作业不认真，完成质量不高，有大人督促会好很多。现在我们上三年级，就不要求签字了，孩子自己回来完成作业，偶尔我们也会抽查，基本上都是按时按质完成了的。
所以个人认为，只要一、二年级学习习惯培养得好，后面的学习习惯就会很好，也不用大人焦心太多了！
穷哥话三农
这个情况确实存在而且普遍。很困扰这些家长们，还有许多爷爷奶奶带的孩子也是如此，现在许多家长可以说连二年级数学也辅导不了，不是不会计算加减法，而是以前的学习方法和现在完全不一样了。比如以前学加法5十8，我们以前刚开始学时就是例竖式进位，而现在凑十法，看8需要2能凑成10，就把5分成2和3，8+2=10，10+3=13，就出来了，所以你判作业和辅导学习必须和现在的学校教育同步，不然家长教一套，老师教一套，孩子更困惑了。
现在大多数学校都是老师把作业发到手机上，孩子做完家长检查确认了签字才算作业圆满完成，造成许多家长不单单是农民工家长的困惑，家长们很无奈只能送孩子去各种作业辅导班。
以前那种老师挑灯夜战批改作业的情况似乎不存在了(私立学校除外)，大环境如此，我们即使心生抱怨也无可奈何，只能各想各的招数了，我们能改变了什么？？？
清清浔阳
我是高中教师，周围有许多小学教师，他们常布置家庭作业课文背诵要家长督查，考试试卷让家长签字。这是一种常态化的家校互动，却被许多人诟病。
惰性是孩子的天性，离开监管孩子贪玩是所有孩子的共性。不仅小学生我们高中甚至高三学生都是如此，他明知只有几个月要参加高考，但都无法克制自己，没有督查就不做作业。目前市面上各种学习资料泛滥，每份资料都配套有标准答案，有些孩子为应对老师的检查直接抄答案。久之，孩子的学习将无法逆转。一个老师管一个班少说也有4、50个孩子，更多的时候是难以照顾每个孩子的练习作业的。家长是孩子教育的投资者更是受益者，监管自己的孩子是理所当然的事。当然，退一步说，做家长是可以不管孩子作业的，没有一个老师会强迫家长做什么，也没有能力要求什么。
至于家长无能力辅导孩子，这个借口措辞就有点勉强。辅导有多样，做老师也不可能全能，懂数学不一定会英语。看不懂孩子写了什么但一定能看懂孩子的学习态度。
把老师说成园丁，就是园丁总通过外在的力量让乔木更挺拨让權木长出其美感。而素质教育是要让人成其为人，即自然的成长。社会确实需要有太多的农民工，甚至城市的美容师。从这点意义上说教师应该是巡山的护林员，这样如题主类的家长对教师无怨言了，师德标准高了，师风正了。更不会让人耻笑“领那么点钱，操那么多心”！
楚天959
教育部门是不提倡教师让家长批改孩子作业的。这是教师向家长转嫁责任的一种偷懒方法，家长可以抵制。【西安教育局出台《规范》:不许让家长批改作业 - 腾讯网】
doctor徐正洪
不是太喜欢说农民工文化不高，现在有好多都是农村出去的有能力之人为国家做着贡献。文化不高的家长对于孩子的辅导和有文化的家长辅导确实有所不同，那对于如何做，个人观点，只能去一些课外辅导，再就是看着孩子写作业，如果真的有不会的可以偶尔的问问老师或者同班同学也是可以啊。仁者见仁智者见智，生活环境不同所以每个家庭教育也不同而已
用户4365717392236
这是个很现实的问题，现在在外务工的太多了，真正在家里带娃娃大多是爷爷奶奶外公外婆，对于娃娃学习的很少有带着做作业的，在老一辈思想中只要给娃娃吃饱穿暖，放学问一句有作业吗，做作业，当父母的也辛苦，只是想给娃娃一个好的未来，想教却没时间，想教却不会，这就是现实，抱着砖，却没办法在家，在家，我却没办去抱砖，懂的走一个
