抛丸除尘13386487728
开窍，我开窍比较晚，到大二才开窍，上小学初中，一直都是班里最后几名，虽然是女孩子，但是倒数第一第二的经常是我，老师和家长都很纳闷，明明看我趴在那里像是特别认真学习的样子，也不交头接耳，也不捣乱，为什么就是成绩不好呢，小学初中没有好好学习，具体细节已经忘记了，我来聊聊上高中之后的事吧，我是择校生，就是拿钱去上高中的那种，我记得那年，大夏天，爸妈拿着5k多块钱现金，和我去县里二中交择校费，作为一个农村孩子，平时上学都是带饭的，从来没有见过那么厚一沓钱啊，我心里特别难过，我知道爸妈拿了这5k多块钱是多么辛苦赚来的，这个时候我就自己下定决心，一定要好好学习，把高中当成自己新的开始，至少不能比考上来的同学差。开学之后，班主任是个新老师，人特别好，我上课特别认真的听讲，老师上课讲的东西我都背过，对，就是死记硬背，印象最深的是数学，第一次考试，月考，数学考了30分，对了6道选择题，我特别不明白，为什么老师讲的我都背过了还是不行，好在有老师的鼓励，还有一个重要原因，高一高二不会回头复习，只会一直往下学直到高三才统一回头复习，准备高考，也就是说，高一上学期学的东西和高二关系不是很大（或者说关系很大我没有注意，因为我都能记住老师讲的东西），我还是一如既往，不管是数学，还是其他，只要老师讲过的我都记住，背过，死记硬背。成绩一直不好，但是也不会太差了，差不多由刚入校的最后几名到了差不多中游。真正改变是高二下学期复习开始的，高二分文理科，我选择了文科，物理化学之类的就不学了，复习先从高一学习的开始，就好像是又学了一遍，哇塞，那种感觉，太爽了，老师讲的全部能听懂，就好像一点点的积累，突然发现，积累的够多了，厚积薄发那种，考试成绩也开始到中上游，自信心爆棚，越学越带劲的那种，有时候晚上做梦都在做题。当然，我开窍的比较晚，我们学校又是 我们县一个很普通的高中，所以还是晚了，第一年高考，作为一个山东考生，考了500分，只够去三本。因为家里条件不好，三本一年学费就一万多，所以我选择了复读，复读学校一共21个班，13个理科班，6个文科班，1个艺术班，1个体育班。那段时间是我这辈子最充实的时光。最后我以571分，差一本线3分的成绩，考上了本省一个普通二本。虽然不是很好的学校，也不是最典型的例子，但是，我很骄傲啊，从对学习一点点感觉都没有到爱上学习，这种感觉，很棒。
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对我而言，学习，就是积累的过程，从高一开始我就每一科都会准备一个纠错本，别人把做错的题写在纠错本上，而我是把本来不会后来学会的题写上（我只写一些好理解的，因为我不会的题太多了，要是都写上，我就没有时学习其他的了，高中时间紧，老师会按照大多数人的进度来）我的想法是，我可以慢慢来，但是只要写在纠错本上的题就是我已经学会的题，后来积少成多，回头看纠错本的时候，我发现我本子上的题是越来越“高级”了。再后来，错的题越来越少，我跟上了老师的进度，也在纠错本上写我做错的那些题。
不管学习什么，积少成多，回头看一下的时候，原来自己已经学会了这么多，自信心也很重要。
有人说把学习变成一个快乐的轻松地过程，我觉得，学习从来就不会轻松地过程，学习的快乐来源于，做对了某道难题之后的那种优越感。
以上是我真实的经历，希望可以帮到你。
周晟公子
易铭
父母都希望孩子学习好，孩子也想努力学习提高成绩。可是通过延长学习时间就可以实现吗？事实并不是这样。如果认真学了，成绩没有提高，孩子就会不断反思，学习有什么用？于是更加不能专心学。
一位神经学医生，通过多年的工作经验和心理学、脑科学理论基础，研究出了很多提高学习效率的方法，他写成了一本书《学习的精进:如何成为一个高段位学习者》。
这本书讲了很多种学习方法，我会详细分析其中的3种。
一、快乐学习法
分泌多巴胺能让人感到快乐，实验证明人在感到愉快的时候，学习效率最高，这就是快乐学习法。如果一个人只感到学习是老师逼得，父母催的，那他学习时就会产生反抗心理，就想着如何才能摆脱。他无法从学习中得到快乐。这本书会介绍让人喜欢上学习的方法。
1. 先了解名作家的趣闻轶事，再去读他的著作。当我们看一些枯燥无味的书之前，不妨先去看他的生活成长趣事，当我们对他本人有了一些了解，再去读他的书，就会觉得更好理解。
2. 加入小组学习。几个人一起学习的效率比一个人学习高，还可以互相提问，不同的人因为视野、见识不同，会有不同的思维方式，还能帮助我们开阔视野。
二、输出倒逼输入
当我们觉我需要好好阅读一本书时，我们就能投入地学习。这就是输出倒逼输入。输出的方式可以有很多，比如我要讲给学生听，要让他们听懂；我要写成文章发给粉丝们看；我还要出书等等。
三、长期坚持学习法
终身学习是一种很好的品质，可是怎么才能保持这么久都对学习充满热情呢？作者认为，学习首先要立足于当下。比如一本书有500页，你觉得太厚了，要什么时候才能读完呢？一这么想，就想放弃，结果肯定是一年都没打开过。如果坚持每天花半小时看20页，20页也不多，也没有压力，是不是不到一个月就看完了？
还有一种，学习效果并不是做加法，多看几页书就多提高几分。学习是隧道式和指数式的。可能我们学了一个月，才能看到成果，学了几年，才能达到想要的结果。因为学习就像隧道，很长一段黑暗，经过了黑暗，就全是光明，实现了指数式进步。
除了书中的学习方法，还可以采用思维导图法把全书的重点进行提炼，也可以把书中的重点抄写下来，学习方法有很多，要选择最适合自己的。
星远xingyuan
首先，我想说有些孩子一辈子都不会学习开窍，你看钱钟书的高考数学也就15分，而著名数学家陈景润的语文很差。因此，可以说他们俩在数学和语文上一直没有开窍。当然这里的学习是狭义上的学习。
其次，学习要开窍，要让孩子对学习感兴趣。老师不同的授课方式，学校不同的考核标准，都直接影响孩子对学习的接收。当我们注重从生活中发现问题和解决问题，注重孩子观察与思考，而不是学会套路和死记硬背，孩子就会对学习感兴趣，慢慢也就开窍了。
最后，学习要开窍，需要让孩子明白学习是他自己的事。老师或家长要少一些期待，少一些安排，少一些控制，让孩子自己多一些自由，多一些自主，多负一些责任，这样才会把心思花到学习上，也就会慢慢开窍了。
业余儿童教师
其实我觉得如果真的想解决孩子的某些问题，应该把孩子的具体情况描述清楚，比如说孩子的年龄，比如说孩子在具体遇到什么事儿的时候，学习会遇到困难。感觉这位家长也是比较急功近利的这种。就像是，想在悟空问答，找到一粒仙丹，就可以解决孩子学习的所有问题。作为一个教育者，我可以很科学的告诉你，没有任何人可以给出这样一粒“仙丹”。即便是，真有这粒仙丹。也需要父母的真心，耐心和爱心，作为“药引”给孩子一同服下才会有效果。
下面是我给出的建议：
第一：如果孩子在0-3岁的话，不用担心他的学习问题，因为他任何的活动都是在学习。我们成人只要不干扰她就好。
第二，3到6岁的孩子。开始有选择意识的接收他喜欢的东西。我们家长能做的就是，在家里给孩子打造一个，适宜孩子学习的环境，比如说，可以让孩子很轻松愉快的学习的图书角，让孩子养成良好生活习惯的玩具架。和幼儿园沟通好，做好家园共育。
第三，6-12岁，小学阶段孩子记忆力发展的重要阶段。他会对不同的文化特别的感兴趣。这个阶段也是良好的，学习习惯养成的关键期。我们家长能做的是：1、让他学会自己整理书包，文具，还有次日的衣服鞋子，让他生活完全自理。2、养成良好的作业习惯，每天放学后首先完成作业，然后才可以去做其他的事情。3、父母在孩子作业时间应该，保持良好的学习氛围。比如孩子做作业的时候，妈妈也在看书，而不是看电视。4、教孩子学会，在遇到学习困难的时候，首先向谁求助？
我大体猜测就是在6到12这个阶段。希望我的回答可以帮助到你。与孩子一起成长才是最好的成长。 园
园长妈妈Mandy
问政988
作为36年前的父亲与教师，谈点体会。
一，搞清下面的因果关系。
效率是什么？效率是用工具操作。
工具是什么？工具是器具或规则。
规则是什么？规则是游戏的约定。
游戏是什么？游戏是不同的组合。
组合是什么？组合是单件的合成。
单件是什么？单件是元件或要素。
二，尽早学汉语，以下三部曲可行：
①熟悉为数不多的独体字，要图文并茂，实景演示，如：木，田，力，鸟，水，手，丁。
②让孩子做合体字游戏。如：田+力=男。二+水=冰。空+力=穷。合+皿=盒。
③到四岁左右，学会500~1000常用字。可读历史连环画。要坚持写日记。到二年级，应该读完三国、水浒、西游记、圣经故事之类。
三，尽早学英语，以下三部曲可行：
①熟悉为数不多的常用词，要图文并茂，实景演示，如：go, come, take, give, have, get, make, look, see, hear, listen, day, sun, door, gate, man, life, book, in, to, for, btw。
②让孩子做大量的组词游戏。例如：go there, come here, take it, take care, make up, look down, look up, look into, look to, look round，
③让孩子多看英语动画片，经常做亲子对话，融入到生活细节中去，或者上早教辅导班。
四，尽早学数学，以下三案例可行：
①用扑克做“算24的游戏”。
②用卡片做“填独数游戏”。
③用积木做“几何图游戏”。
五，尽早学物理，以下三案例可行：
①用水杯与纸，做托里彻利实验。
②用陀螺之类，做惯量平衡游戏。
③用推拉门等，体验力的三要素。
六，尽早学协作，以下三案例可行：
①参加老鹰捉小鸡的协作游戏。
②参加小伙伴叠罗汉翻墙游戏。
③参加乒乓球双打等协作游戏。
七，尽早学做人，以下三案例可行：
①打招呼，口齿清晰，温良恭俭让。
②注目礼，口角平和，目光炯有神。
③让先行，主动开门，主动拉门帘。
好了，以上是原则与举例，读者自会发挥。必须明白，学习效率也包括做人的效率。
物理新视野
首先明白一个道理，“开窍”的来源，人在什么情况下会“开窍”呢？这时我们就需要明白，开窍其实是有理由的，因为很多人没有理由所以大多数人都不怎么开窍。
那么理由又从什么地方来呢，从被影响中来，这个影响可能是因为一个人，也可能是因为一件事。人只有在被“影响”的时候才会实现“开窍”，也就是在被影响的过程中，他们明白某些道理，又或者找到了什么理由，所以才会开窍。
那么如何让孩子被影响了，答案是“给孩子设计经历”，给孩子设计经历就是设计转折，而开窍就是转折的重要组成部分，因此，也可以理解想要让孩子开窍，首先需要给孩子设计经历，通过经历增加孩子的阅历，从而被影响，最后开窍。
福慧顺信息咨询
真有方法哦，
开窍这个状态，我们可以称之为叫心流，心无旁骛的专心的做这件事情，与此同时，感受到做这件事的愉快，与得心应手。然后，得到灵光一现的，我想通了。这个是我理解的开窍，不知道跟您那边有没有区别。
那如何做到呢？就学习这块而言，首先是明确学习的目的，最好是孩子自愿的学习，知道为什么学习，因为可以看到更大的世界，可以成为想要成为的人，让他感受到，只要通过他的努力，他就可以做到。其实很多时候是孩子相信，而父母亲不相信孩子可以做到。
其二，这个事情对孩子而言是熟悉的，怎么熟悉呢？就是每天日常的练习，让文字，数字，观念成为他生活的一部分，而不仅仅是书本上的东西。每天都进行练习，时时刻刻知道自己做到了没有，做到了什么程度，直到练习成了肌肉记忆，思维习惯，开窍的时刻就会不知觉的发生。
其三，日常注意注意力的管理，使用相应的仪式感，培养专注能力。比如，要开始学习了，就先去泡了一杯茶，把文具放到相应的位置，定好闹钟，然后跟自己说，接下来的一个小时，我要认真的看20页数，并做下适当长度的笔记，这一个小时是我跟这本书一起度过的时间，其他的打扰一律不管。
水清么
天赋，真的，还是得是那个读书的材料，自己能开窍才好，什么笨鸟先飞呀，只要刻苦努力呀，都是指向自己感兴趣的目标，人啦，毕竟要努力活着，端正的态度还是要的，还是要鼓励的，我以前读书的时候，老爸在耳朵旁天天盯着说着培训着，现在想来，我实际都没听进去，心和头脑不知道想啥去了，感觉自己要逼疯了，后来看了很多文人大师，数学一塌糊涂，文学却很拔尖，闻道有先后术业有专攻呀
