征

问题导读：

这个问题应该不是所有老师，初中高中老师一般很少这样布置，因为初高中课都比较难，家长一般都检查不了。当然也不排除当年学霸父母陪着孩子一起学的，边学边教孩子，我一个朋友就是，从小学一年级起，为了给孩子检查作业，以及教孩子，各科知识（数理化语英）一直陪学到儿子初中毕业，后来累得实在不行了，说，不行了，我再也不能陪学高中了，到此为止吧。

所以，这种让检查、签字并预习的，往往都是小学老师。

说真的感觉现在小学老师实在实在是太好当了，什么都可以不用会，只要会布置作业就行了。有一熟人，当年成绩渣得不能再渣，后来她家人不知道怎么靠关系给她弄个小学老师当，其实她自己也怕教不好，有些恐惧，现在不仅没有恐惧，而且还兴奋得很。按她的话说，小学老师真是太好当了，什么都不用会，只要会布置作业就行了，反正家长会检查签字，不检查签字，回头看熊不好他（家长）！

有一次坐火车，一中年女子向一年轻女子说，回头你让叔帮你弄去小学教书去，女孩立即说不行啊婶子，我啥都不会，咋能教好呢，再说学生要是考差了，上面来查怎么办，再说了校长也不能同意啊，而且家长也不会同意啊。谁料中年女人眼睛一翻，说，傻蛋吧你，哪有全班都考砸的呢？你要知道现在小孩都宝贝的很，即使你不教家长也会自己把孩子教的好好的。现在家长有几个没文化？就算家长没文化，不是还有辅导班吗?再说我也说过了，你可以啥都不会，但只要你会布置作业就行，你想你把各门作业都布置得多多的，学生也按布置完成了，你认为学生还会考差？所以你这种考差的担心是不存在的。一旦学生考差，你放心吧，家长比谁都急，肯定四处补课，你认为四处补课的学生成绩会有多差？除非他是傻瓜。

但无论是父母自己教的也罢，还是补课得来的也罢，反正这成绩都是你的。

想想也是，就算老师啥也不教，学生有考差的可能吗？

不得不说，老师布置家长检查作业，实在是调动家长积极性的不可多得的法宝。

有人会问，作业都家长批了，还要老师干啥？要老师干啥，要老师布置作业啊。没有老师布置的作业，你认为你会有动力去“教”孩子吗？所以，老师布置作业对调动家长的积极性来说，实在是件功德元量的事。当然再重申一遍，这只限于小学，因为初高中知识并不是家长和补课能解决的，还得靠老师，但就小学而言，题目简单，家长一般还是能吃得下的。

家长千万注意，作业只写不批，等于让孩子做负功。

有人说寒暑假作业，老师不该批，工作量太大，本人意见为一项作业，无论是家长批还是老师批，都一定要批，如果不批，孩子做错了也不知道，你说做作业的意义何在呢？做作业的目的就是查漏补缺，如果孩子做错了，自己都不知道，那个错是不是一直要跟着？而且之前费的功是不是白费？这且不说，这是不是还耽误了孩子做其他事的时间，甚至是做游戏时间？是不是大把大把耗掉了孩子的童年？其实做题不在多而在精，在每一题都能理解透，如果不理解做它干嘛？就像我们蒸镆，为的就是蒸熟能吃，如果半生不熟，蒸它干嘛，是不是浪费？同样道理，如果孩子做了作业不检查，与蒸不熟镆又浪费何异？所以蒸一个馒头要蒸熟，同样做一题也要做对，如果不对，做一亿题又如何？不还是浪费？

叶知春秋语

孩子的作业都需要家长签字，很多作业需要家长参与。是小学教育退化了，还是家校教育发展了？

其实题主说的这种情况并不一定就是老师不教课了。而是让家长参与多了。那家长参与多是好是坏呢？

家长参与的好处

1.小学的孩子习惯培养需要家校共同努力。

并不是说让家长参与多少教学，而是参与到孩子的习惯养成上来。小学一年级的孩子处于习惯的养成关键期，习惯养好了小学中学，孩子都会受益无穷。

2.对孩子成长及时了解。

通过让家长签字，可以让家长对孩子的学习情况及时了解。

3.对于孩子的学习有督促作用。

家长参与的错误方式

1.把家校配合当成责任传递。

有些老师说是家校联合，但是把自己应该做的一些责任推荐给家长，这样的家长来做老师的一些事情，导致家长怨声载道。

2.把督促当成参与。

让家长签字，其实只是让家长了解一下孩子的近况，同时让家长关心一下孩子的状况，俺是好多家长，太过于投入，过度干预教学情况。

3.习惯的养成变成包办代替。

本来家校配合是给孩子养成一个良好的习惯。比如回家以后先做作业，独立完成作业后再做其他事情。结果变成了家长替孩子听写替孩子解疑答惑，替孩子检查作业。

把原本应该培养孩子独立的情况，变成了让孩子沦为自己的附庸，越发不能独立了。

晨光微晓

是的，很多地方的老师会做这些要求。我女儿的老师也是这么要求的，但是并没有硬性的检查，所以我一般不会让孩子做这么多预习的，通常只会在临开学前让孩子做一单元或者一课的预习。

而大部分家长做法就不同了，我们这里几乎所有的孩子都会上辅导班，就是完成老师布置的预习。其实就是老师不这样布置，家长们也会把孩子送进辅导班，一般的辅导班都会把全书给孩子教一遍。难以想象在学校要一个学期才学完的内容，几天之内学完是一种什么样的教学方法。

仔细思考老师这样布置作业，有时候在无意中就助长了辅导班的风行，大家都已经认可这样一个事实，似乎不上辅导班，就会耽误孩子的学习，会让孩子跟不上学习的课程。

我对此深有体会，女儿从来不上辅导班，也没有像老师布置的那样去把全书学习一遍，但是在学习上她从来也没有被落下，反而总是学在了别人的前面。就刚刚开学的这几天来说吧，英语课上很多学习过的同学，不仅把寒假里学习的英语单词忘记了，老师课堂上教的“dinosaur”这个单词，他们被教了很多遍还是读错，就是因为原来的一些错误影响。但是女儿却丝毫没有受影响，她不仅能给大家领读，还可以很快记住对话内容。这些都归功于她在学习时的兴趣和专注度。

对于老师这样布置作业，真的不太赞成，提前学习，真的会帮助孩子吗？这个问题实在应该引起思考。至少我的经验范围内，是不会的，不仅不会帮助孩子，还从某种程度上引起孩子的厌学感，甚至还会让孩子在课堂上不够专心听讲，我想也不一定会让老师省力，因为他们一旦学错的地方，就整起来也是很麻烦的。

用户67849499145

很多学校会有您提到的这种情况，其实也不表示老师不负责任。我也和一些老师了解过这个问题，有几方面的原因，造成这样的现状。

一是一些教学、升学方面的压力，也让老师比较焦虑。学校对老师也有考核，考核就是通过学生的学习成绩来体现，老师或多或少都是有压力的。所带的班级成绩不好，不仅绩效会少，面子上也过不去。为提高成绩，老师就会把压力转移到孩子和家长身上，其实老师在教学方面并没有放松。

二是老师在工作中承担的责任更重了。以前老师承担的主要就是教学方面的工作，但是随着教育体制的变革和发展，老师又承担了德育、素质教育方面的任务。现在对老师的要求越来越高，为了应对日常的考核、检查还有评比，老师要准备各种论文、教案和相关资料。老师的精力有限，就会把一些辅助性的工作，比如检查孩子作业等交给家长，这也是不得已而为之。

老师不是神，也面临着很多焦虑和压力，作为家长还是要多理解。

那么，面对假期老师给孩子布置的种种作业，该怎样对待呢？

对于寒假作业，家长可以检查一下。对于预习的任务，如果孩子平时的成绩还可以，学习效率也比较高的话，可以预习每科前几课的内容，因为开学后老师也是会循序渐进地讲的。如果孩子平时成绩一般，学习效率低下，可以视孩子的情况，多预习一些。当然，还是不要在假期给孩子太多的压力。

用户70565424157

我不知道你为何要这样黑老师，就从你自己的问题叙述里，翻来覆去也找不到老师不教课的情况。人说话是要凭良心的，不能随便胡说！你说的情况我分析一下：

1、寒假作业跟你小时候不一样了，你这话就是废话，没有哪一年的寒假作业是一样的，什么都在变，寒假作业能不变吗？

2、学生寒假作业，你不会也要求老师到你家给你孩子批改吧？学生完成寒假作业，家长督促完成，有时间，有精力，有能力，辅导一下，批改一下，没有就算，从这个上你就能看出老师不教课了？！

3、语文和英语要求预习下学期的整本书，难道要求预习也错了？预习是什么意思你懂吗，学生预习后，老师再讲解，这不是非常正常的事情吗？估计你读书时从来不预习，也不懂预习是什么意思。以为预习后就不教了。这样说出来，会让人笑话，太无知了！

4、英语全书单词要背会，如果能做到这样，是坏事吗？这不过是老师的要求，不让孩子寒假荒废了，这也成了不教课的证据？语文上的那些要求，也是一样，也可以成为证据？如果你不愿意，直接让你家孩子不要预习！

我感觉到写到现在，一点意义都没有，跟一个完全胡说八道的人说这么多，我感觉自己都要被你传染了，脑子也不太好了。脑子清爽的人，你这个问题看都不会看，太浪费感情和时间了！

教师妹子一枝花

这个有点片面了。小学老师在校课堂内肯定讲课呀，假期留的这些作业是鼓励孩子们假期多学习，多自学，养成学习的习惯。 我是一名老师，我感觉这么多年，寒假作业一直没怎么变，不管是数量还是内容。我记得我小的时候假期的作业内容和这个差不多，还有几本假期综合练习册。而且现在书店里的教附材料也比较全，关于语文古诗词的，关于英语语法和单词的都有很多，可以给孩子选一下。 这个自学能力是很重要的，到大学就有很大一部分学生开始自学了，参加工作后，自学更是家常便饭，没有人会教你，更没有人愿意教你。自学也能锻炼孩子的独立性，老师和家长这两根拐棍早晚得离开，孩子独立的越早，自身受益越大。 孩子的自学在中小学阶段不以100%学会为目标，主要是养成自学的习惯、自学的能力和对自学的检测。家长只要陪伴孩子，有的时候指点一下迷津即可。 放心吧，老师肯定是讲课的，孩子在校也是学到很多东西的。

江峰渔火对愁sleep

我们老师寒暑假的时候也布置了预习和复习的作业，但并不硬性要求必须怎样怎样，二年级上学期的暑假数学老师布置了背诵小九九，老师说“尽量让孩子都背过，这样孩子学起来比较简单。”复习可以帮助孩子巩固旧知识，预习可以帮助孩子更好的学习新知识。

我去年的时候去了孩子的托管，接触了各种各样的孩子，有很多孩子有学习困难，老师在学校按照课程计划讲完了，大多数孩子可以掌握可是也有很大一部分孩子不理解。老师一直强调的给孩子养成好的学习习惯，这个好的学习习惯并不只是孩子，是需要父母陪伴孩子共同养成好的学习习惯，在他遇到学习困难的时候及时给予帮助，而他在写作业而家长在追剧、刷手机！好的学习习惯不仅仅是每天认真安静独立的完成作业。

最好的教育是父母和孩子一起成长，不要总觉得孩子上了学以后教育孩子都是老师的事情，父母永远是孩子第一任和最持久的一任老师。

美冬的碎碎念

时代不同了，你的孩子的学习情况自然和你小时候不一样，现在的孩子面对的竞争压力多大，学习压力也大，想必大部分家长都希望自己的孩子学习成绩好吧，想要孩子学习成绩好，如果不是天资过人，天生学霸，随便学学就都会的孩子，那么你想不努力就取得好成绩几乎是不可能的。许多家长对小学老师各种抱怨，各种吐槽，但是小学生之所以在学习上有许多要家长监督，督促的原因是因为他们的年龄特点决定的，孩子小你不帮他谁帮他？小学时打基础的，特别是低年级，抓习惯，抓学习，一步不能落下，而这些是离不开家长的。有的孩子在入学前，家长本身就很会教，孩子各方面适应能力，接受能力都非常好，那么学校老师布置的作业，对他们来说都不是问题，都能轻松搞定。那些各种抱怨的家长往往是孩子适应能力接受能力差，什么都要依靠父母来完成的。为什么会有这么大的差距，除了孩子本身能力高低之外，还取决于家庭教育，父母教会了他们什么？父母什么都不教，上学前就秉承让他们玩个够就好了的教育观，上小学后跟不上，还长着继续让他们玩就好了的教育观，那么放任孩子一直玩下去，成绩落后了，你们觉得孩子到了高年级，到了初中会突然有一天成绩就变好了吗？

从题主所说的老师布置的作业来看，这应该是一间不错的学校，老师的要求真严格，布置的作业包括了很多自学的作业。其实到了也四年级，孩子是具备自学能力的，如果老师布置的这些作业，孩子能自觉完成，那么孩子的学习能力就非常棒，在下学期的学习中，自然能领先他人，轻松应对，反之，孩子不去完成，而别人都完成了，如果孩子本身智力平平，可能在下学期的学习中就会稍显吃力，甚至跟不上别人。所以如今有的父母又怕孩子输在起跑线上，又不想比别人付出更多的努力，而一味抱怨。

老师布置作业一般会要求大家都完成，但实际上完成的情况除了到校反馈检查，其他都要靠家长来帮忙督促完成（你的孩子，你不督促谁督促呢？所以这边抱怨的家长不知又是为了什么！）学生是有差异性的，布置的作业虽然一样，但是老师都请楚造成的质量不可能都一样。比如说英语老师要求背诵单词，但实际上老师心里清楚，不可能所有的孩子都能完成，但是你布置了肯定就有一部分同学能完成，这部分同学就会越来越优秀，而没完成的也就不去强求。所以这其实也可以说是一个筛优的过程，好的认真的同学越来越优秀。

最后一点我认为，作业确实布置得比较多，而这种大部分都是重点小学的老师才会这样布置。你去看看农村小学老师，寒暑假能给你布置几个作业，有的都没布置，更没有检查直说。所以越是重点，越是负责人的老师才会给你布置这样的作业。老师这样布置作业并不是说老师就不教课了。一本书。一学期，要学的内容非常多，知识面是很广的，老师该做的工作还是那么多。

兜一锅

第一，现在孩子的课业难度和要求与我们小时候完全不同，基本没什么可比性。

如果想要让孩子今后有机会接受高等教育，要么通过文化知识考学，要么有财力和精力培养孩子走特长路线，这样就注定我们虽然不赞同给孩子如此大的压力，却也不得不遵循。

第二，以我自己孩子的上学的感受和周围朋友家孩子上学的感受来看，小学老师整体比较负责，课业知识还是都会讲到的，不存在老师不讲让孩子完全自学的情况，当然生字除外。生字很难界定，很多孩子学习程度不同，需要孩子和父母自己努力，还是能够理解的。通常我们加孩子让自学的生字有两种程度的要求，一种是会写会认会念，一种是会认会念，要让孩子弄清楚不同的要求。

U12家庭教育

这个问题有点片面。不是让家长教，而是让家长监督。

首先，课程。大家都知道小学一天的课程很少，基本都是上午四节课，下午两节课，一共六节课，还有好几门课程，比如语文课，可能一天六节课中能有一节课分给语文，那么这五十分钟可以把内容详细透彻地讲授给学生吗？答案肯定是不可能的，因此任课老师不可能每节课都照顾到每个学生。

其次，作业。授课时间少，也就使得老师不可能课上留作业给学生，只有课下让学生写作业，而当下教育又提出的一个词减负，那么对于学生能不能过度减负呢？答案不言而喻。学生年龄小，自觉性差，因此作业不能自觉写，因此需要家长的督促。

再次，课余。除了一天六节课外，学生的课余时间相当充足，而这些课余时间基本都不是在学校度过，因此老师根本不可能盯着每一个学生。那么课余的时间就需要家长来监督孩子是学习还是玩耍。

最后想说一句，父母是孩子的第一任老师。任何一个老师教的再好，也不及父母对孩子的言谈身教！教书是老师的职责，而育人更应该是父母的职责！

關鍵字: 家长 生活 寒假作业