雄心285546225
這個問題要從以下幾點說明：
一、原民辦教師在那個年代掙的是工分，不是工資。
二、在80年代以前，只有有編制的企業才交社保。
三、1992年10月國家才修改了交社保的辦法，1993年部分地區開始實施。以後才陸續實施。
四、原民辦教師原來有編制，但不是正式在編國家人員。
五、到了全國實施社保的時候，民辦教師多數由於各種原因被辭退。
繁星無影
之所以原民辦教師的問題成了歷史性的遺留問題，就是因為教育部門沒有把他們納入社保體系。
“不給交社保”，主要是民辦教師的身份問題。社保面對是企事業單位職工，而原民辦教師最初是記工分，補糧食，給補助，中學每月8元，小學是5元。到了八十年代末期全部由財政發工資，說是工資實際上小學每月40元，外加1元的醫藥費，就這個標準一直持續到2003年“政策清退”。
在這一二十年甚至更長時間裡，民辦教師都是臨時代課人員，沒有事業單位的正式編制，後來又有了計劃內外民辦教師的劃分，想進入編制就更難。儘管教人發【1992】41號文件有“將民辦教師納入城鎮居民或企業單位職工養老和醫療保險”的精神，但“解決民辦教師的問題主體是當地政府”。說到底民辦教師是農民的身份，在當時養老保險制度下，誰會給農民辦理和繳納社會費用？
眼下的原民辦教師已經真正成了農民，又是跨五奔六，有的已是古稀老人了。將面臨養老生活保障的現實問題，雖說全國大多數省份建立和實行了原民辦教師養老金補助制度，即每年教齡每月補助8元、10元、20元，絕大部分原民辦教師充其量一月能領百十來元，與我國經濟發展水平和物價上漲因素不相適應。
原民辦教師的養老補助是以教齡補助的形式發放的，而教齡補助還是1986《教師法》頒佈實施教齡津貼的標準。是以公辦教師當時每月幾十元的標準補助的，如今公辦教師的工資漲到幾千元了。希望將教齡津貼也按公辦教師工資漲幅比例予以提高至每月至少150元。如果這樣原民辦教師的養老生活才能得到了保障，原民辦教師的遺留問題也算徹底解決了。
為生活而提神
【原民辦教師】為何(當年)沒有買社保？問者表達的應該是這個意思吧。
估計提問者是位年青人，因為改革開放都已四十多年了。對改革開放之前的歷史，特別是建國後到改革開放前那段歷史中的【原民辦教師】【赤腳醫生】【知識青年】這些過往不太清楚，不甚瞭解，亦在情理之中。
【原民辦教師】是上世紀國家為解決教育事業【師資】不足，由各縣在【上山下鄉知識青年】(統稱知青)，【回鄉知青】【復員退伍軍人】【農村中文化較高的農民】經考核【合格】而成為【民辦教師】的，由縣教育局統一管理檔案。為什麼要加一個【原】字呢？【原民辦教師】是為了與現在在私立學校教書的【民辦教師】以示區別而加的。當年的民辦教師大多是在家鄉或離家鄉不遠的鄉村小學(包括【小學附設初中班】)工作的，當年的小學校中的教師配置比例一般為三比一，每三個教師中公辦教師佔一個名額，其餘為民辦教師，甚至民辦教師佔的分額更大，記得當年我教【附中】的語文，歷史時，全校18名教師，公辦教師只有4人，”附中”兩個班全由民辦老師教學，映像最深的是教英語，美術的是一位【上海女知青】，後來她回城了……，民辦教師與公辦教師相互配合，共同教學，互相學習，取長補短，不分彼此，說句不該說的話，公辦教師當年年齡多以偏大，老於世故，學校一旦發生點什麼，多數都讓民辦教師出面擋著，因為，當時的民辦教師血氣方剛，學生及家長也沒有公辦民辦的區別概念，這到是為教師之間的團結創造了良好條件，憑心而論，當年的教學質量，就我回過頭去認真的反思，也還認為是好的，這就是民辦教師當年的貢獻！
唯一不同的是【公辦教師】吃國家供給的糧油，領國家工資。而民辦教師的身份是【工分加補貼的農民】，他們掙與同等勞動力的【中等】工分，由縣上撥款每人每月5——9元的補貼，多數老師在7——8元。公辦教師退休了領取【退休工資】當年沒有【社保】這一說法，所以自然而然地【原民辦教師】也就無法與公辦教師享受退休待遇了。【買社保】也更無法說起……
時過境遷，當年最年輕(年紀小)的【原民辦教師】都早已過了花甲之年，尚存人世的大多以是奔七之數了，由於種種原由，這部分尚存人世的【原民辦教師】大多生活窘迫，他們真的須要國家予以關愛和照顧，因為，他們畢竟將火熱的青春奉獻給了共和國的教育事業！
祝福曾經的尚存人世的同仁同事們開心快樂晚景愉悅！！
楊老帥
手續不知道提問者年齡有多大？是當時的民辦教師還是年輕人？如果是當時是民辦教師，這個問題不需要問別人，自己就清楚怎麼回事了。如果提問者是一位年輕人，不瞭解當時的情況，想知道為什麼不給民辦教師為什麼不繳納社保。
70後的人應該知道，上小學到中學，很多老師都是臨時工，沒有編制，拿的工資也不財政，都是地方發放工資，工資低，民辦教師有的一干就是幾十年，把自己的青春獻給了教育事業。隨著師範生畢業的越來越多，慢慢代替了民辦教師，有些民辦教師國家解決了編制，現在這已經光榮退休。
在沒有解決編制以前，有些民辦教師不幹了，或者年齡大了，無法再擔任教學工作了，這一部分人的確不少，沒有繳納社保，養老也沒有什麼保障，在農村一個月領取幾十塊錢的補助生活。但根據社保部門的有關規定，不繳納社保是無法辦理退休，也無法領取退休工資。
所以說由於當時沒有繳納社保的政策，無法繳納社保，現在更是無法補繳。民辦教師的確辛苦了，也希望以後的政策越來越好，提高民辦教師的福利待遇。希望我的回答能幫助到你，也歡迎你和大家關注我的頭條號，瞭解更多社會信息。
踏雪尋梅jia
這個問題是民師之痛，民生之痛，十幾二十年地工作，貧窮潦倒，只盼機會轉正，誰想一張口辭退了事，時過多年才給補了償。在其他行業呢？例舉一對老夫婦給供電所打更看院十一年，歲數太大要回家，單位依法還給辦了養老。民師則大不同矣。言明身份只是農民，只給養老教齡補貼。社保一事恐怕年久日長，也難實現。現在更多希望增加農保和教齡補貼，讓真正在教育戰線奮鬥多年的老民師得到應有實惠！Ⅶ
王軍95141
老牛力盡刀尖死。我那射就是有編制了，學校的大小不等，有全是小學，有中學小學，小學每個斑是1.5個教師，中學是2.5個教師，工資是工分加補助，工分是大隊出，補助是國家出，那時也沒有保險一說，在農村民辦教師一個個都是頂柱，說起來也心酸，那時的條件很差，我們師生自己做粉筆做黑板察，勤工儉學。從農村考出來的人才也不少，設考住的做生意會算計，務農的也會農藥配比，高中生務農的也不少，解放初期農村設有學校，有文化的人了了無幾，現在的農村務的也是初高中生，貢獻就是貢獻，不能否認實事。
水瑜59459
民辦教師是屬於人民教師，這個定義就夠了，由於民辦教師職業的特殊，享受特珠的待遇都是允許的，為什麼要定死是農民，當兵哪裡來哪裡去都落實政策，難道民辦教師不該嗎?
滕忠海一
黑龍江民辦教師已納入社保，政策不錯，也有不足，就是民辦教師教齡不算工齡，不作為視同繳費年限，希望能越來越好
猛猛888
樓主您好，民辦教師不給買社保這個現象實際上已經是出現了很多年了，而並不是一朝一夕就能很快解決的一個問題。
那麼在全國很多地區，民辦教師實際上都是沒有社保的。實際上這也無形中損害了民辦教師這樣一個職業隊伍。那麼慢慢的陸續的國家也在改革這方面的政策，將這個民辦教師的職業隊伍納入到社保體系當中來，因為他們也是合法的勞動工人，只有具備勞動合同法的相關規定，那麼就應當依法為所帶的員工購買社保，所以說民辦教師也完全可以按照勞動合同法的要求去購買社保，這是沒有任何問題的。
當然以前過去的事情我們沒有辦法干預，但是今後如果再出現類似的情況，可以完全要求所在的工作單位，也就是學校要求給原員工，也就是民辦教師購買社保，這一點是完全有理由來申訴的。
社保小達人
沒有政策支持，所以很多民辦教師不能解決身份和待遇，不應該不應該。
