彭妈育儿
如何培养2岁孩子的阅读能力？首先要养成爱读书的好习惯，习惯养成了，读多了，累积多了认知能力和知识点，阅读能力自然会随着年龄和阅历的增长慢慢增长。这个过程需要慢慢来。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
2 岁正好是我们家长帮助孩子培养“我喜欢读书”这种思想的最佳时间。 他有了这种思想，自然会有行动去读书，这种读书的行为多了，就慢慢养成了爱读书的好习惯， 有了这种爱读书的好习惯，对于一个人的性格发展肯定是百利而无一害的。爱读书的小孩从小成绩也一定不会差。
如何培养“我喜欢读书”的思想呢？2岁的孩子不会读书啊？还不会认字啊？这个时候是我们读书给他听，坚持每天读书给他听，教他认字，等他会认字了，就可以自己读书了。
喜欢读书，当然读书这件事要让他觉得是件是件愉悦的事情。对2岁的小孩来说，跟父母相处就是件愉悦的事情。2岁的时候是小孩最依恋父母的时候， 是他们最喜欢跟父母在一起的时候， 因为他们对外面的世界还有些不安和恐惧，父母的陪伴能给他们安全感，同时也能给孩子带来幸福感，这种幸福感也带给了我们父母自己。 多陪伴就是孩子和你建立亲密关系，帮助他们减少那些不确定感，不信任感的最好办法。讲故事，读绘本是最优质的陪伴之一。
孩子坐不住怎么办？2岁的小孩坐不住，注意力不集中，读书时也会一分钟不到就走开去玩其他玩具什么的， 或者这本书还没讲完就去去拿另一本书了，反正就是坐不住，对于两岁的小孩这是很正常的，他们的注意力在我成人眼里就是很短暂，随着年龄的增长，注意力也会慢慢增长，当然也是需要我们帮助小孩培养专注力。这一切都是相辅相成的。读书本来就是专注力培养的一个有效途径。对2岁的孩子来说，帮助他们养成读书的习惯和兴趣才是关键。父母的温馨陪伴，和图书力精美的插画，有趣的情节，再加上些父母的夸张的语气，适时的肢体语言，都会让故事时间变得更加愉快。父母可以多问问孩子问题，更多的互动。
很多家长会去怀疑2岁小孩的理解能力，才2岁他能懂吗？这是个成长和学习的过程，听多了，学多了，他们自然就会懂的， 但总要有个开始去让他们接触这些知识点，有可能现在不懂， 但听多了，看多了， 找到关联性了，慢慢就听懂了，读懂了。 看图识字本身就能提高孩子的注意力，观察能力， 辨识能力，促进智力的发育。
习惯， 当然是一种坚持，一种持之以恒，这需要我们先做到这一点，每天的半小时睡前故事会是我们跟孩子建立亲密关系最佳时间。每天！！！是的，是每天！ 2岁的小孩由于注意力短暂，实际每天一两本书也就 5 到10 分钟，再抱抱，亲亲，就晚安，睡觉了。这种坚持也不是很难的，但习惯的培养要从我们父母做起！
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孩子两岁半，家里有绘本将近300本，每个月会在图书馆借阅四本，孩子看过的绘本应该也有将近300本了。我们家是从9个月开始阅读的，到一岁多正式爱上阅读，养成习惯，在亲子阅读的过程中，我们一家三口都是受益良多。
如果孩子已经两岁了，那么培养他的阅读习惯我觉得应该看重以下几点。
1.选适合孩子的绘本。
现在市面上的童书真的非常非常丰富，2岁且没有阅读基础的孩子可以选一些低幼儿读物，色彩鲜艳，画面比较有趣的，字比较少的那种。推荐小鸡球球系列，偷偷看里面系列，还有艾瑞卡尔的低幼读本都非常好的哦，也可以结合孩子平时的喜好，有些孩子喜欢车，喜欢恐龙，小女孩喜欢小公主这种的都可以有针对性的找到相对应的绘本。只有选择孩子喜欢的书，兴趣才更容易培养起来哦。
2.全身心的投入亲子阅读中。
亲子阅读是父母和孩子共同的进行的，而不是说你选了一本好书，扔给孩子，孩子就会自己看了。兴趣的培养需要父母全身心的陪伴。
我们家每天晚上会固定时间阅读，抱着孩子，选他喜欢的故事，尽我可能的用比较有趣的方式去讲给孩子听，人对阅读的好奇是天生的，所以这个习惯的养成是很自然的事情，没有孩子天生不喜欢阅读的，千万不要在遇到孩子一点不好情绪的时候就断言孩子不喜欢读书。
3.营造阅读的环境。
在我们家阅读主要在两个地方，书房和卧室，卧室是睡前阅读，只是我们一直以来给孩子养成的睡前仪式感，这个应该大部分家里都有。
其次是书房，我们在书房给孩子放置了专门的书架，做了一个简易的读书角。平时我们都比较喜欢在那边玩，孩子也会玩一会玩具然后去书架上拿一本书让我来讲。
让绘本成为孩子生活的一部分，阅读就不是难事了。
亲子阅读的过程有苦有乐，有时候讲到口干舌燥孩子还没过瘾的时候真的是非常累的，但是想想这样抱着他一起畅游在故事王国里的时间其实少之又少，我们不可能24小时陪伴在孩子身边一辈子，但是书可以。给孩子万贯家财，可能都不如一个会教会孩子智慧，增广他的见识的最好的老师。这也是我一直坚持亲子阅读的初衷。希望所有的爸爸妈妈们都能一起坚持下去。
【爱读绘本的安心】沉迷于给孩子买绘本的90后妈妈，自由写作者，亦是创业狗一枚。深信陪伴孩子的过程，是母子共同成长的旅程，愿我们遇见孩子之后，还遇见了更好的自己。想了解更多关于孩子的成长，阅读启蒙，英语启蒙的赶紧关注我，我们一起做个用心妈妈吧。
爱读绘本的安心
这个阶段的孩子处于阅读的初期，但是孩子又能和我们进行简单的沟通。
按照孩子的阅读能力，这时候的孩子，普遍进入到了图片期，即侧重于看图片学习，并且，一本书会重复看多遍——重复多遍，最根本的原因，还是孩子不了解画面的意图，或者是为了寻求一种熟悉感后的舒适感。
父母应该根据孩子的这一特点指定学习计划。引导孩子看图阅读。
具体方法如下：
第一遍：不讨论、不发挥，逐字念给孩子听。
第二遍：启发观察。
第三遍：提问题和孩子互动
......
当然，上面提到的第几遍，只是普遍意义上的概念。基本原则就是就一本书不断拓展孩子的思维。
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我是石头聊家庭教育，希望对你有启发。
石头聊家庭教育
培养孩子阅读习惯是每一个家长都应该学习的技能，当然更不能三天打鱼，两天晒网。对于2岁的幼儿怎样培养阅读能力，需要家长的耐心和细心。
首先，说说耐心。有的家长家里的书买了一大堆，但是往往都是束之高阁，沾满灰尘。自己都没有阅读习惯，怎么会培养好孩子的阅读能力呢？所以家长要在尚不懂事的幼儿时期，就逐渐引导孩子读书。幼儿最好的就是从绘本读起，绘本有生动形象的图画，更容易引起孩子的兴趣。但是家长要有足够的耐心陪伴，因为比较小的孩子只有通过家长的讲解，才会明白其中的意思。引导好了，孩子的阅读能力会提升很快。
我家二宝刚满两周，因为我经常给他讲绘本《就像我爸爸》，所以每次下班都拉着我的手说：“爸爸。”意思是要我给他讲绘本，还指着绘本中的小浣熊说：“我，我。”而且还形象地模仿书中人物的样子。
其次，说说细心。细心的家长就是会有选择性地选择绘本，幼儿时期是一个激发阅读习惯的最佳时期。所以家长要抓住孩子的兴趣。比如，男孩子可能对球类，车类很感兴趣，而女孩子就会对木偶，洋娃娃感兴趣，不同的孩子，不同的兴趣，抓住兴趣，有的放矢，一定会收获一枚爱上读书的宝贝。
阅读能力不是一天两天就可以培养起来了，这其中需要家长耐心的陪伴和细致生动的讲解。现在麻烦一点，将来会省心不少。每个有耐心的家长都会培养出喜欢读书的孩子。
余争的世界
我家宝宝几个月就买了绘本，小时候断断续续的给她读，也让她自己拿着书玩，当然撕和咬书都是常事。但是她一直接触书，就会和书亲近，觉得像玩具一样。大概两岁左右开始睡前阅读，后来就发现经常读的那些书她可以喊出书名，有了动力，就继续给孩子读。到现在大概坚持了半年了，孩子表达能力特别强。也会教她儿歌，诗词，英语单词，她都学的很快。而且无聊了就自己坐书架那里自己翻绘本。就好像她的学习能力被激发出来了！
所以不要奢望一蹴而就，坚持读，我们的一个小习惯的培养，就是孩子将来一个好生活习惯的养成。
培养阅读方法：
多给孩子接触书，不要怕她撕和咬。
坚持睡前阅读，坚持不了一周至少3次。
给她唱儿歌，唱诗词，陪她玩着学习。
带她去图书馆，书店。
全职妈妈的碎语
父母要有阅读的习惯
很多家长都是望子成龙，希望孩子能够成就一番大事业，但是自己却没有努力的一面，要求孩子做这做那，自己去打牌，玩手机，看电视，家长都是孩子的一面镜子，你希望孩子有阅读的能力或者习惯，首先自己得有这个习惯。
家里要有阅读的环境
这个年龄段的孩子，对色彩是非常敏感的，布置一个明亮的，有童趣的地方作为读书的地方，能够培养孩子的阅读兴趣，放一些开放式的小书架，小桌子等等，让孩子能够在自己的小天地里面畅游。
阅读方式以图片为主
孩子的识字有限，家长陪同孩子阅读的时候，最好是让孩子能够看着图片，如果孩子不停的去打断的家长的话，问了很多关于图片上的一些问题，那么，恭喜您，孩子开始思考问题了。您可以带着孩子通过图片来猜故事，让孩子的想象力激发起来，无论他说的是什么，都来引导他思考。
培养孩子的睡前故事
睡觉之前的孩子，精神是最稳定的，家长给孩子讲故事要多利用肢体语言，比如：眼睛、眉毛、四肢等等，甚至可以手舞足蹈的带着孩子来思考。这个阶段最重要的是培养孩子的专注力，他能把你的故事看完，并且能表达出来，就够了，一般故事的长度，尽量控制在5分钟左右。
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考试菌—jiaoyu26
谢谢！如何培养两岁孩子的阅读能力！
笫一要有一个好的家庭环境，在孩子面前父母最好多看书，给孩子一个好的印象。谚语有，龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。这就说明父母是孩子的第一任老师。
第二，孩子两岁了，智力逐渐加强，正是学习的黄金时代，模仿力强。可以教孩子儿歌，儿诗等，父母给孩子郎读时，要读出情感，读出精彩，手语并动，要让孩子对它产生兴趣爱好。
第三，给孩子买些小图书，多带孩子到图书馆，带孩子看有益的公益演出。这样对孩子都有帮助。
总之，要想提高孩子的阅读能力，父母就要付出辛苦，孩子小，有些字不认识，有些词不理解。只有父母多与孩子沟通，多讲有益的诗句内容情节，只有孩子感兴趣了，有了爱好，孩子就会成功的。
希望父母多辛苦点，多流点流水，浇灌祖国的花朵，未来的栋梁！
开心_73258937
一 、 家长看看书，也可以经常给孩子讲讲故事等,培养孩子的理解能力。
二 、 两岁左右的孩子能够在有情景辅助的时候理解大多数别人和他们说的简单句子。而且此时是他们词汇习得的爆发期，因此家长每天都要给孩子充足的语言输入。比如，孩子看图画书时好奇，不断提问："这是什么，那是什么"的时候，家长要耐心回答。
三、买或者借一些有趣的书。选一些对孩子来说比较容易的书，根据孩子的兴趣来选书，甚至可以是漫画书。不要对这些书做任何的评论，只是将它们放在孩子一定能看到的地方。想要成为一位优秀的读者，孩子需要一些练习。如果你能够找到孩子感兴趣的书，他就能够通过这些来进行大量的练习，这样他以后就能读其他更复杂的书了。
四 、培养和提高孩子的阅读能力，父母要根据孩子的年龄，生活成长环境，帮助孩子选择适合他的绘本读物，陪同孩子学会有精有略的，有面有点，有粗有细的阅读。
济宁语文教师
怎么培养孩子的阅读能力呢？
首先我说下我们家大宝的情况。我和老公还真的没有特地教孩子识字，但是孩子大班下学期开始就能自己独立阅读简短的文章，然后我就开始买适合她这个年龄独自可以看的书本。后来就一发不可收拾，家里的书越来越多，书也越来越厚。当然因为阅读能力高，写文章现在也是手到擒来。加之因为阅读习惯的养成，孩子学习方面专注力同样很强，学习这块我们真的很轻松。
所以很多身边的朋友都会问：你们孩子怎么这么优秀，有啥秘诀？其实很简单，就是亲子阅读！想要阅读能力的养成，其实就是从小开始阅读习惯的培养。
给孩子培养阅读习惯的时候，首先需要创造良好的环境。现代社会诱惑太多，手机电脑IPAD，大人孩子人人都会。七八年前，智能手机没这么发达，大宝迷上电视，为了这件事，我们主卧电视也搬走了。卧室里除了睡觉就是看书的环境，雷打不动的睡前故事从一岁多一直坚持到她上小学一年级。
很多家长都会有疑问，孩子那么小又不会识字，怎么读书呢？还有家长说我孩子不喜欢看书。其实刚开始，孩子还没明白书是什么的时候，真的是对书不敢兴趣。所以，我们从读的书开始下手。孩子年纪小，纯文字的不建议啊。有图画的书，上面有情节、故事，配合文字，是不是他也能理解一点呢？而且图画色彩丰富，也能让孩子了解各种颜色。这个书就是我们常说的绘本。绘本的好处就是配有图画，而且故事情节简单，文字也不多，孩子也容易理解。还有可以选择孩子喜欢的动画片或者玩具相关的书本着手，也同样会引导孩子的看书兴趣。
孩子还小，怎么做亲自阅读？首先我们要记住，孩子还小的时候，我们只是培养孩子读书的习惯，不要求他理解多少内容，认得到多少字。读着读着你会发现孩子有一天自然理解了。你也不需要照本宣科，一个字一个字的读。这个时候，你就当和孩子做游戏，找书上她感兴趣的东西，比如一只猫一只蝴蝶一朵花。你可能觉得枯燥，孩子可喜欢了，还不厌其烦的找了一遍又一遍。过两天，你再找蝴蝶的时候，你可以再增加一些简单的动词，比如蝴蝶在飞，并加些动作和宝宝一起做；又或是小猫怎么叫？你呢也慢慢从一个动物增加到一个童谣，再到一个短文，继而是一个故事。这其实就是一个循序渐进的过程。亲子阅读中你会发觉这是一个非常好的亲子活动，孩子睡前也会习惯找书去了……然后还有一个问题，就是老是重复读一本书，家长觉得很烦。可是孩子觉得很有兴趣啊，拉着你读了一遍又一遍。哪一天你的孩子可能会在不识字的情况下，拿着你们一起读过的书，一字不落的说下去了。在这个过程孩子也会逐渐对认字开始感兴趣。
最后说一句重点的，那就是坚持！阅读简单，坚持很难，一口吃不了一个胖子。你只要记住孩子的成长只有几年，你能陪孩子阅读的时间也只有那么几年。现在的亲子阅读，是为了孩子以后铺平一条路。
这是我对自己家大宝的一点亲子阅读的总结。现在我们继续用这种方式陪伴我们的小宝，她现在2周岁了，睡前总是搬好几本到床上，相信长大后也是个书迷。
贝贝麻麻育儿说
2岁孩子已经可以开始培养孩子的阅读能力了。 2岁的孩子已经具有初步的语言能力，对于绘本可能还做不到流利地读。这个时候的阅读，多半以亲子阅读为主。家长可以考虑《好饿的毛毛虫》《月亮的味道》这些简单易懂的绘本。二岁小孩有一个特点，喜欢从最后一页翻到第一页，有条件的家长也可以考虑这种顺序已经倒调的绘本。 读完绘本后，妈妈可以鼓励小孩子讲讲故事的内容。虽然小孩子很多都读错，不过没关系，孩子能够做到初步复述已经很了不起了。亲子阅读要持续地进行。
在4岁左右，可以尝试读卡片。经过了前期的阅读，孩子对文字已经有了一定的认识。这个时候加进卡片识字，孩子很容易就掌握了。 而学习了一些文字，对于后期的阅读来说更是良性循环。
到了5岁的时候，孩子已经有一定的识字量。这个时候可以鼓励孩子自行阅读。当然，爸爸妈妈还是需要陪伴，因为绘本随时会出现一些孩子不认识的字。这个时候家长可以帮孩子念一些他不懂的。
无论幼儿的哪个阶段，要养成良好的阅读习惯，爸妈的陪伴是少不了的。多带孩子去图书馆，选择他感兴趣的。最后，记得多鼓励你的宝宝，在不断的肯定中，他会找到阅读的快感。
