越管孩子孩子越不听话，怎么办？

2018-12-01 02:36:56 佚名

jingjing2013

越管孩子，孩子越不听话。这种情况是很多父母所困扰的问题，跟孩子讲道理不听，打骂孩子更是激起了孩子的逆反心理，怎么办呢？

对于这样的情况，有几点是家长需要去把握和注意的。

1、了解孩子的情绪。如果孩子情绪很激动的情况下，一定要避免跟孩子对立、争执，这样的做法，只会导致双方情绪的进一步失控，不利于问题的解决，还可能导致父子、母子关系恶化。

2、管教不止于口头，还应该进行有力的行为干预。你看着孩子在那里闹腾、调皮捣蛋，甚至对别人造成影响的时候，一定不能只是口头对孩子说“停下来”，任何威胁性的语言都无助于让孩子意识到自己行为的不当，反而有可能激起孩子进一步的行为。所以，你需要控制住孩子，让孩子的行动不能继续下去。

3、将孩子带离。尤其是在公共场合，要避免对孩子进行任何进一步的管教措施，可以将孩子带到安静、人员稀少的地方，或者让孩子自己回到房间，提供一个相对私密的空间给孩子缓解情绪。

4、现在流行的教育理念中，有一种“暂停”的概念，也就是当孩子闹事的时候，对孩子进行口头告诫，并且约定一个很短的时间要求谁都不要乱动，保持安静，让双方都冷静下来，以便于下一步的管教措施。

5、当孩子冷静下来后，跟孩子说明他的行为有哪些不妥，也就是俗称的讲道理，同时，你需要采取一定的惩戒措施，比如说，今天的零食不能吃了，或者这一周的动画片时间全部取消，你需要拿走他的一些权利，用这种方式让孩子意识到，他的行为给自己带来了损失，让他觉得不舒服，逐渐让孩子建议遵守规则的意识。

6、跟孩子一起制定行为规则，对孩子的言行提出要求，明确惩戒和奖励的标准，引导孩子遵守。

7、在这过程中，态度要温和，但是不要随意的让步，不能让孩子觉得，爸爸妈妈的底线是可以松动的，这个原则很重要。

**********************************************

我是元宝爸爸，两个孩子的全职爸爸，70后花样大叔，专注育儿、教育和亲子旅行的话题，欢迎关注我，转发我的观点，更欢迎评论发表您的意见，谢谢！

元宝爸爸聊育儿

越管孩子越不听话，这种现象太多了，尤其对于男孩子来说。拿我的孩子来说吧！这一段儿非常膳脸，也就是非常皮，人多越上脸，怎么说都不听！

其实这件事情主要有以下几个原因引起来的：

首先孩子到一定的年龄阶段，有了自我意识，有了反抗精神，有了自己的想法。孩子认为自己长大了，不用你管我，你越管我，我越不听，我需要自己拿主意，不需要你再替我拿主意了。

其次是大人的管教方式不对。哪个孩子都是很顽皮的，如果你用哏哏哒哒的方式去管教他，起不到好的作用，反而引起孩子的反感和你对着来。

再有，很多孩子越是人多的时候越要上脸越要闹。在这种情况下，你怎么管他也不会听！就是人们所说的人来疯。这是孩子有了自我表现的意识，在人多的时候想表现自己，只是表现的方式不太对而已，

针对以上三种情况，我们应该采取以下的行动才能达到比较好的效果。

第一，由于孩子有了自己的想法，我们要尊重孩子，只有尊重了他的想法，他才能和你交流，才不会对着干。

第二教育孩子的方式要由粗爆转为平和的交流。尊重孩子的另一种方式，也包括和孩子交流的方式，要平等，不要居高临下。你心平气和的和他说话，他才能心平气和的和你交流。这样就不会出现你说什么，他就反着做什么。

第三，针对第三种情况，我认为对于大人来说，对这种方式要容忍。不要当着面说他，而是过后找他谈一谈，跟他说在人多的时候，你这种表达方式不太好，换一种。如果换成非常有礼貌的方式，大家会更喜欢你会更认可你。每次有一点点小小的进步，你要尽量的鼓励他：“你看你今天这种表达方式，大家都很喜欢。”慢慢的孩子就知道了，正确的表达方式。这样孩子再在同等情况下，就不会表现的那么人来疯了

这也是我对我的孩子出现同样状况下，所采取的方式，是非常有效的，仅供大家参考。

祥云舞月

气愤郁闷之余，找到了这个问题回答一下，闺女今天初三下半年了，也许是遗传基因的原因，孩子的智商客观来说不高，更有甚的是孩子遗传了我得过且过，等靠要的劲儿

还有不到百天就中考了，孩子是天天捧着书学这学那，貌似很认真刻苦，不提高成绩誓不罢休的劲头，可是这几个月以来，感觉孩子的学习态度和积极性下滑了不少，上学的时候，我文科还可以，老婆的理科可以，虽然说现在的题越来越难，可是多多少少在孩子碰到问题时候，还能帮忙一些。

孩子除了课堂学习，在小学三年级就开始补课了，虽然本人是极度讨厌把学习当成人生唯一的人，小时候也不理解没有太多文化的爸妈一遍遍好好学习的絮絮叨叨，可是真到了自己孩子面临这个时间节点的时候，我真的急了，孩子课程已经全部学完了，现在开始全面中考备战复习了，可是就像这几天，孩子的数学成绩我和老婆感觉有点要往下掉，就催着她做习题单，前天一张题单做完，她竟然错了一小半，要知道孩子平时数学成绩虽然一般，但是月考120分也能达到100分左右，我和老婆慌了，我脾气不好，强忍着没吱声，老婆连哄带说的，孩子也是坚决表示不学了，数学以前的基础不好，现在做初一初二的题根本有时候就做不出，不如不学了～～

凭心而论，孩子很懂事，小学时候的成绩就是班级中等生，在别的孩子有的贪玩手机时候，我硬是没收了她爷爷奶奶买的手机，怕她弄上瘾了耽误学习，从小学开始这科补课那科补课，孩子累，家长的经济压力也很大。还好功夫不负有心人，到了初中二年级，孩子成绩已经能达到班级三四名，年组10名左右了。

可是从进入初三开始，孩子的学习劲头慢慢的感觉消磨没了，我经常对孩子说，“对于你这个年龄来说，老百姓家庭的普通孩子，好好学习争取考上个好高中好大学是仅有的唯一的出路，初中三年高中三年决定了你成年以后的生活状态和质量。这么长时间的努力和汗水都付出了，现在放弃太可惜了～～”

也许说的极端了一些，但是在现今这个教育体制下，一考定终生和唯成绩论个人认为还是基调啊！！孩子的学习因为智商原因上不去或者掉下来，做家长的不可惜，毕竟努力了咱们不后悔，可是要是因为学习态度问题，我接受不了啊！！

刚刚吃饭时候说起他们年组的一个孩子，据我闺女说那孩子脑瓜转的也不太快，家里条件极为不好，妈妈甚至需要捡些破烂换钱供孩子补那40块钱一节课的，那个孩子小学甚至初一时候学习根本不行，可是到了初三万分加劲了，这两回月考都把孩子挤出来年组前十，我说让孩子学学她的学习态度，自己要从心里往外想学好，孩子竟然说过年看这同学的qq空间看到她发了几个图片，是自己手上手腕上都是刀划的伤痕，说她是靠自虐提高成绩的。我和孩子说不希望你这样，你拿出学习态度就行，不会不怕，你妈妈给你讲题你怎么还不认真听啊，一会喊困一会说不学了的！！闺女不服气硬说她天天学习了，边说边哭，我也控制不住了，老婆加入战团一个劲批我，哎，家有学生，真难，谁难谁知道啊！！

用户92666678207

1. 管孩子，要讲方法

心理学上有一个名词叫做“超限效应”，意思是做一件事超过了一定的限度，结果反而会适得其反。

在管孩子这件事上，父母与其不断地干预、唠叨、催促，不如给孩子制定好规则，立下规矩。

许多家长“管”孩子走入了两个极端：不是专制控制，就是溺爱放纵。

其实正确“管孩子”应当是在规矩的范围内，给孩子充分的自由，让其发挥成长潜力。

规矩，不否认孩子的想法、保护着孩子的主见，但也不允许孩子无秩序地胡来；它既允许孩子享受自由，也会使孩子的某些行为受到约束。

孩子生下来就是一张白纸，父母从小给他制定规矩，他才会明白，哪些行为是正确、恰当的，哪些则不是。

孩子了解规则，才能学会反思，自己的行为是否恰当，逐渐学会为自己负责，主动性就会得到提高。

2. 管孩子，重在教会独立自主

很多家长做了错误的示范，把所有的时间都奉献给孩子，一切围着孩子转。

喊他起床、帮他整理书包、放学后陪读、辅导功课，为孩子忙前忙后，结果反而助长了孩子的惰性。

有些时候，父母懒一点，孩子更勤快、更主动。

孩子自己能做的事情，父母不要大包大揽，给他自我管理的机会。

孩子的房间乱了，提醒孩子该收拾了；孩子的小衣服，鼓励他自己洗；有些事情，让孩子自己担着，比如早上赖床迟到，就要自己承担被老师批评的风险。

爱从来不是大包大揽，让孩子做一些力所能及的事情，他才能在成长中学会独立自主，才不会事事依赖他人。

人一旦被赋予责任，就马上开始注意到自己的行为对别人的影响，开始产生自律，孩子也是一样。

生活中，家长可以偶尔示弱，请求孩子的帮助，或者创造机会赋予孩子一定的责任。

比如请孩子帮忙照顾一个盆栽，让孩子帮忙收拾碗筷等，都会让孩子对自己更有信心，更加肯定自我价值，自然会更加努力。

因此，父母要相信孩子的能力，尊重孩子，给他一定的时间和空间去尝试和探索，孩子的进取心、积极性都会在不知不觉中得以激发。

管孩子，需要父母的智慧。不专制，不骄纵，适当懒一点，赋予孩子责任，更容易教出独立自主、积极勤快的孩子。

钱志亮工作室

如果说越管孩子越不听话，那证明您的“管”孩子的方法出了问题，聪明的家长一定是要来找找原因了。

首先我们说，不管您管孩子用的什么方法，这是您跟孩子的互动，孩子不是机器人，您让他做什么他就会做，让他说什么他就怎么说。孩子有自己的想法，自己的感受。教育孩子，首先要有方法让孩子接受您的观点，他愿意按您说的去做，才会产生您预想的效果。

那如何才能让孩子接受您的观点呢？我们都有这种感受，比如在我害怕的时候，你跟我说要勇敢，我觉得你根本不理解我，你根本在扯淡。在我生气的时候，你跟我说这样做这样想都不对，你该怎么样怎么样，我觉得你这个人简直情商是零，谁要你来教育我？

可是不幸的是，我们经常就是这样对待我们的孩子，我们总是急于希望他们做出对的行为，正确的行为，却忽视了他们的情绪，他们的感受。其实一个人在有情绪的时候，情绪脑和理智脑之间的通道是关闭的，你说再多理智的建议都是没用的，首先要解决情绪问题，关注孩子的情感需要，才能让他逐步接受您的建议。

另外一点，我们很多家长以为，听话就是好孩子，其实希望用管孩子的方法，让孩子听话这样的诉求，就是有问题的。孩子是独立主体，我们的目标是培养孩子成为他自己，而不是我们的跟屁虫或者传声筒。给孩子更多一些的信任和空间，在不违法的情况下，鼓励孩子有自己的想法，按自己的想法去做，而不是一定要听我们的话。一方面能减少和孩子的冲突，改善亲子关系，另一方面也是在锻炼孩子。他有了自主权，反而不会再花费力气去反抗你，而是要动脑子怎么去把事情做好，可能反过来还会来请教您的意见呢。

童书妈妈三川玲

孩子越管越不听话？是你方法没用对！

同事儿子7岁，是个有名的“小倔驴”。做错了事，好声好气跟他说，孩子不拿你当回事儿；严厉批评，虽然嘴上认错了，可过几天还是老样子。你越是管他，他就越不听话，越不让干的事情越去插一脚。

小淘认为，管教孩子是门艺术，家长不同的做法会带来截然不同的结果，既不能纵容孩子，更不能把孩子逼得太紧。

很多时候，我们在管教孩子的时候习惯于用“禁止”式，“不要捣乱”“不要调皮”，殊不知偏偏是这样的“不要”才让孩子越来越“不听话”。

有个著名的心理学实验叫“别去想那只粉红色的大象”，心理学家召集了一大批志愿者，告诉他们：“在你们面前这所房子里，有一头粉红色的大象。在接下来的一段时间里，我要求你们克制一下自己的思维，不要去想这件事，一次都不要。”结果志愿者们发现，这很难做到，脑袋里会无可抑止地出现粉红色的大象。

因为很多时候，“禁止”会有很强的暗示性，激起人强烈的好奇心。孩子心智不成熟，更容易被激起好奇心。

心理学家还做过一个类似的实验。让一群5岁的孩子选几个他们最感兴趣的玩具，选完之后研究者对一半的孩子说，这个玩具你不能玩，不然我会生气哦；对另外那一半的小孩，研究者就用了非常严厉的恐吓语气，警告他们要是玩的话，以后永远都不再给你玩玩具了。

结果一段时间过后，研究者发现，那些被轻微警告的孩子，觉得玩具没那么大吸引力了；而那些被严厉警告的孩子，他们对玩具的兴趣就有增无减。

所以，家长和孩子的沟通方式，很大程度上影响着孩子的“听话”行为。很多孩子并不是真的淘气、倔强到无可救药，只是父母没有采用对的方法。很多时候，让孩子乖乖听话，只需要换一种方式那么简单。

父母做到以下四点，相信孩子会变得更好“合作”

放下身段，平时多沟通

有的家长在对别人家的孩子的时候，和颜悦色，但在对自己的孩子的时候，总是一脸威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。

事实上，家长要想让孩子听你的，必须真正放下身段，从内心尊重孩子。无论多忙都要抽出时间和孩子沟通，但切忌用指责或命令式的语气，亲子之间的沟通更应该是真诚而没有距离的。

语气平和，态度真诚的沟通才能让自己更加了解孩子，多一分了解，就少一分误解。只有真正关心孩子，当出现问题的时候，父母才能知道问题的根结所在，从而正确地引导孩子。

身体力行，别说第二遍

当孩子盯着电视，不吃饭不写作业不睡觉时，很多家长都会一遍遍喊“别看了，快来/快去…”“说几遍了，还…”可是到头来，孩子还是这样，充耳不闻。

这个时候，我们应该直接放下你手头的事，走到孩子面前，盯他一小会儿；等孩子意识到气氛不太对，回过头来看你时，把要求简单干脆地告诉孩子，并且只说一次，然后让孩子准确地重复一下你刚才的要求。如果孩子不为所动，你就继续站他旁边盯着他。一般做到这份上，孩子或多或少都会表现出一点不好意思或者妥协。这时候抓住孩子心理上的柔软期，进行简单的鼓励，“妈妈/爸爸知道你是个按时xx的好孩子，乖，咱现在去…”

表达心情，认可孩子情绪

有时候孩子还不懂得正确表达、发泄自己的情绪，所以当他们感到心情不悦时就会闹别扭。当发现孩子耍性子不听话时，可以尝试着说“你现在是不是有点生气？”，替孩子说出内心的情绪。‍

如果家长能帮孩子把情绪说出来，一来，孩子会感到被理解、被关心；二来，这也教会了孩子如何表达自己的情绪，而不是一味的耍性子。

同时，也想向孩子表达自己的情绪，“我现在有点不开心，因为以前总是按时xx的那个小家伙，现在却只顾着…”在批评孩子之前，先给点暗示，这样孩子多少会知道已经惹爸爸/妈妈生气了，继续任性下去后果很严重。

协商让步，让孩子自己选择

当孩子无法准确理解你的“指示”意图时，我们要学会向后退一步，给孩子一种选择，“要么继续看你的电视，但是接下来一周都不能再看了；要么你现在关掉电视去…，以后每天还是能看半小时”。

要让孩子对自己所做的事情负责，或者更加听话，那就要培养孩子的自主、独立意识。其中的关键，就是给孩子选择的权利。

孩子有自己的想法，也有自己想做的事，不可能随时按照父母的意愿来，因此，父母要与孩子协商解决问题的办法。同孩子做协商，各退一步或许是很好的方法。