孩子班級裡有個同學，該同學成績較差。孩子父親因為工作的原因，長期在外，一兩個月才能回家一次，孩子的教育問題全落在媽媽身上。
每次當爸爸回家時，男孩都特別乖巧，幾乎所有的時間都在假裝認真學習。所以在爸爸心目中，這麼乖的兒子學習出問題一定是老師沒教好，媽媽沒督促好。
媽媽憋出內傷。孩子平時在家裡根本不是這樣，作業要催著才做，而且做作業時懶懶散散的，質量可想而知。去課外班學習也不認真，基本上沒什麼效果。
媽媽試過各種方法，耐心講解，鼓勵鞭策，包括各種打罵，然而並沒有什麼用，兒子我行我素，任你風吹雨打，我還是那樣。
班級裡還有一個學霸，也是他兒子心目中的牛人。這個學霸不但學習好，知識面廣，說起各種奇聞異事頭頭是道，連遊戲都玩得很好。
媽媽試著讓兒子和學霸交朋友，兒子倒是樂意，但人家學霸各種嫌棄，看不上她兒子。不願意跟他玩。
於是媽媽雙管齊下，一方面自己和學霸媽媽交朋友，另一方面給自己兒子各種零食，比如巧克力等等，讓兒子和學霸套交情。
孩子可能天生對零食沒什麼抵禦力，很快兒子就和學霸混在一起了。同時在媽媽的努力下，也和學霸媽媽成了閨蜜。經常交流育兒經驗。
媽媽接著要兒子向學霸請教學習上不懂的地方，作為回報，每天給一塊士力架，一週一結算，現金支付。如果請教的問題多，有額外的報酬。學霸欣然答應。
有時候學校的時間不夠用，晚上兩個孩子還用IPAD視頻講解。
媽媽把兒子課外班的時間調整到和學霸一個時間段，在同一個補習學校學習（程度不同，兩個孩子學習的班級不一樣），這樣可以代替學霸媽媽接送，並安排吃飯。
一開始，兒子對學習有點牴觸心理，並不願意向學霸請教學習問題，他更願意和學霸一起玩，一起談論遊戲。
但媽媽要求每天最少向學霸請教三道題，記在本子上，不然斷他的糧草，不給他零食和錢。
兒子被逼無奈，只能按照要求去做。
就這樣，短短一個學期，兒子的成績上升了10多名，能排在班級中游了。這下孩子自己也用心了。
一年後，整個四年級，在學霸的帶動下，這個孩子居然順利地拿到了好幾張奧數競賽證書，雖然不是四大杯，只是一些小杯賽，但這也是個巨大的進步。
最後小升初，學霸如願以償去了最好的民辦，而他兒子也順利的進入了一家二流民辦中學。
從本來對口的菜中到二流民辦，這中間的進步之大讓媽媽驚喜無比。
更重要的是，兒子跟著學霸養成了良好的學習習慣，特別是感受到了成績好的各種福利，也體會到了學習的魅力，開始自覺地學習了。這讓媽媽欣慰不已。
事實上，每個孩子都有一顆學霸的心，差別在於有的孩子看看自己的成績，覺得那個目標太遙遠，自己無法達到，於是找各種藉口，各種逃避。
但只要當孩子看到希望，知道通過自己的努力可以達到目標時，每個孩子都會迸發出無窮的熱情，沒有孩子不喜歡榮譽，沒有孩子不喜歡別人羨慕的眼光。
家長要做的，只是告訴孩子正確的方法，給孩子創造一定的條件，然後再在後面推一把，孩子就能沿著成功的道路大步前進。
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