Angelina520

“孩子想补课，但是家长不给孩子补课，怎么办？”

在回答之前，先要弄清楚这个问题到底是谁问的。可能发问的有三个人：

第一，孩子。孩子觉得委屈，想补课家长不让，到网上来诉诉苦，找找办法。表面上看，可能性不小，但仔细一推敲问题本身，并不可能。如果确实是孩子自己，不会用自称孩子这种方式来提问，而应该是这样来问：“我今年读xx年级，xx课成绩不理想，想补课爸妈不同意，怎么办？”

第二，家长。孩子非补不可，把家长闹得不安生，到网上来寻求帮助。看上去有点道理，但其实也不合理。如果确实是家长在问，他也应该会解释不让补课的的理由，他(她)可能会这样来表达：“我家孩子今年读xx年级，xx课成绩不理想要补课，我觉得没什么必要不同意，孩子吵闹不休，甚至以罢学来威胁我，怎么办？”

第三，非当事人。问题的表述完全是站在第三方旁观者的立场上，以第三人称视角来观察整件事的。从逻辑上来判断，提出问题的应该就是非当事人。

那么，这个非当事人可能是谁？

1.孩子的老师。他(她)觉得孩子有些科目出现了跛腿，向家长提出了补课建议，但是家长以种种理由拒绝了，感觉不能理解，上网吐个槽；

2.孩子的长辈。他(她)从孩子口中得知了整件事的来龙去脉，想帮孩子达成心愿，但估计孩子的父母比较执拗，不易说服，所以上网找万能的网友支个招；

3.莫名其妙的热心人。什么也不为，就是看不惯在当前补课成风的情况下，居然有家长不允许主动要求补课的孩子补课，真是操碎了别人的心肝啊！

4.别有用心的人。一说白了，就是想给孩子补课赚钱的人，既可以是辅导机构的，也可能就是孩子的某某科任老师。

孩子想补课，原因大致有这么几个：

2.跟风、随大流。看同学补自己也要凑热闹，其实学得挺扎实的，家长应当好好沟通，实在不行，就花点钱补一期满足下孩子的好奇心，但不能战线拖得过长，容易起反作用；

3.纯粹是拿家长的钱打水漂玩的。成绩差不说，态度又极不端正，要求补课不过是为了找个地方玩耍混时光的，怎么补也不起作用，家长千万别心软，绝不答理才是最好的选择。

剑客谈教育

一般来说主动想补课的孩子，成绩不会差到哪去，还真没补课的必要。想必家长也是出于这个考虑，不让孩子去补课。

不知道孩子出于什么原因想补课呢，如果是觉得课堂上意犹未尽，还想通过补课来提高，其实补不补都没有太大关系，对一个主动想学习的学生来说，学习的渠道很多，不必在意形式。

但也有孩子课堂上不认真听讲，导致成绩跟不上，以为通过补课就能提高的学生（虽然很少），对这类学生还是应该改变他的思想和学习习惯。不要做舍本逐末的事。

补课不是成绩提高的神技，只针对部分基础薄弱，跟不上课堂进度的学生有效，因为教学进度是针对大部分学生的情况制定的。而且补课之后还是需要学生多做习题来巩固和强化补课效果。

所以培养孩子学习习惯，多读多写才是学习的正道，补课略偏门。

家有二大爷

题主的问题是:孩子想补课，但家长不给孩子补，怎么办？

试想一下发问的是孩子，还是家长？或者是第三方的旁观者？我想都有可能，但家长的可能性最小，孩子本人或第三者的可能性很大。对此，应该首先弄清楚两点情况:第一，孩子为什么要补课，理由是什么？第二，家长为什么不支持孩子补课，原因是啥？只有搞清楚这两点，才能有针对性地说明“怎么办”的问题。我们猜测性的分析一下。

孩子为什么想补课？有此想法起码证明他是一个上进的孩子，不论以前成绩怎样，态度如何，现在他想通过补课迎头赶上；或者是他本来学习就不差，更想再上一个台阶，所以想补课；亦或者是为了赶超竞争对手，再下功夫补课，未尝不可。总之，想补课似乎有百利而无一害，没有不当之处啊！

家长为什么不让补课？大概情形有:①家里经济条件不够好，难以承受高昂的补课费，比如一对一的提高课，一学期得七八千甚至三四万这种，可能性★★★★。②为了培养自学能力，放弃对补课的依赖。或许在低年级孩子一直在补课，如今家长觉得这不是长久之计，应该以以学为主，所以不支持他补课，可能性★★★★★。③家长怕花钱，认为没必要上补习课，成绩这样就可以了，而且补课就是玩，效果不佳，可能性★★。④其他原因。

可能分析得很不到位，没有说到问题的关键，但@文字医生认为，只有找到问题的根源，才能圆满化解矛盾，消除了彼此分歧就能取得最好的结局。

文字医生

一般情况下，家长应该支持孩子去辅导。作为孩子的一方，可以跟家长谈一下，或者让老师、亲朋跟家长谈一下。

家长应该肯定孩子要求学习、要求进步的想法和做法，不要打击孩子的积极性。

要弄清家长为什么不愿意。是家长觉得没有必要，还是出于经济原因，或是其它原因？如果家长觉得没有必要，那么家长就自己辅导孩子，或者想出其它办法来；如果是经济原因，那么孩子可以承诺用学习成绩来回报家长的付出，把自己的零花钱拿出来用于辅导，宁肯不要物质享受，也要精神充实。毕竟教育投资是最划算、最长远的投资，多数家长会省吃俭用，宁肯苦了自己，也不会苦了孩子。如果家庭特别困难，可以申请助学金、奖学金、亲朋救助、社会救助。但无论哪种原因，家长都不要打击孩子的积极性。

泰山金光教育辅导

这个问题不能一概而论，小学生的成绩,不一定非要补才能提高，学校设计老师是干嘛的，不会就找老师问,学问学问不耻下问。成功不可复制，教育不是万能，补课也一样，别人家的孩子补课成绩提高了，自己的孩子补课可能是效果不理想。孩子要求补课，家长得告诉孩子，成绩不是拿钱能买到的，成绩也不是用时间熬上去的，补课的老师没本事把知识输送到你脑子里，会学习的孩子除了花时间学习，还要讲究效率和学习方法。智商不是你想提高就能拿钱提高的。明白了这些问题，再给孩子分析，具体的每一科知识点，是没有明白基初问题，还是需要提高应用问题，家长始终要站在孩子的一边，不要和孩子的观点对立，不要否定孩子观点。孩子提出要补课，就答应给他补课，分析孩子需要补课的原因，是基础不行，还是需要拔高。补课之后能达到哪个层面，预计能提高多少名次，应试教育下我不得不用排名来衡量成绩。小学生可以补课，但是不要给孩子错误观点，不要让孩子依赖补课,补课反而害了孩子，学校已经把书本知识讲一遍了，再花钱补课就是效率不高的问题了。到了高年级，学习任务加重，哪有时间补课，学生一定会厌倦补课，造成人为增加学习负担，导致效率低下。强加给孩子的补课负担会害惨这个孩子。社会上的各类补习班，和一些老师的爱钱心理作用下，胡乱宣传补课的好处，某某不以后考上啥啥名校；这样使我们的孩子对补习班的认识出现偏差。认为补课可以学习好，可以上理想的学校；大家都补课我不补课没面子，补课又可以和小伙伴们一起玩，导致孩子要挟家长交费补课。学生上学的阶段不同，补与不补要因时因人而异，要分析具体问题，再和孩子约定补与不补。在中学阶段，尤其是临近毕业时，学生要补课尽量满足自己的孩子，所谓‘临阵磨枪，不快也光’，家长自愿的补课，请不要给孩子安排补课，对于特长生来说,文化课更重要，艺术生、体育生大部分人文化课偏低，想进去好的学校，就要恶补文化课。

和合新思维

首先，孩子自己愿意补课的，应该是少之又少吧！作为家长竟然不愿意的，这概率应该也是微乎其微吧。

我在这里主要想分析一下家长到底是出于何种考虑。

一.如果是家庭条件的原因，家长在财力上难以支撑，而孩子又特别优秀，那就可以尝试和老师沟通，看能不能适当减免学费。我觉得大多数的老师都不会拒绝一个优秀上进的孩子，相信孩子在这种情况下应该会更有动力的。

二.如果是家长的学识足够渊博，完全可以自己教，那就另当别论了。但有句老话叫做:“自己的刀削不了自己的把”，对此我深有感触，而且不专业的教法，只能让家长孩子都身心疲惫。所谓“术业有专攻”嘛。

三.如果是孩子以前曾经补过课，但由于各种原因没有坚持下去，导致家长心灰意冷，那就大可不必了，孩子毕竟是孩子，意志不坚，偶尔偷懒都是正常的。现在孩子既然已经醒悟，那家长就必须支持。当然也可以表面上不情不愿，适时地和他约法三章，以此来激励他坚持下去。

临渊羡鱼

个人觉得没有交待任何背景，单纯提出这个问题是没有任何意义的，但多少还是能看出来提问者是希望孩子补课的，想请我们给出一个办法能说服父母。

但是不管是孩子和提问者希望补课，还是家长不愿意补课，都是站在自己的立场上在考虑这个问题，没有人真正的从对孩子负责的角度来考虑问题，至少我没从这个问题本身看出这一点。

首先孩子愿不愿意补课，不是这件事的参考依据，我们都是从那个年纪过来的，想补课的理由可谓五花八门，单纯的为了某位男/女同学都有可能，出于对补课好奇的也有，有可能就是对家里安排的其他补习不满，和家里对着干，当然也有可能是真心实意的要补课，但是谁就能保证补课一定对孩子有好处？打个比方，如果这孩子不是学习的料，这样的补课反而耽误了孩子其他兴趣的发展。作为老师，应该做的是引导和辨别，然后再因材施教，而不是拿孩子愿意补课来说事。

当然这其中也有特例，比如这孩子真的很好学，真的很愿意学，而且自律性、独立性都很强，目标也明确，那么想补课无可厚非。但我还是要说，作为提问者，对如此一个学习好苗子，开开小灶换来一个得意门生不好吗？真的掉钱眼里了，非要拉到补习班？

还有一种情况，你的补习班是某种兴趣班，这是唯一的绝对例外。

其次，从父母角度来看分三种情况，一父母明确的知道孩子的特长方向，出于对孩子负责任的态度，不想让孩子过分的浪费时间在补课上。如果父母是这种态度，你怎么做工作都不会有用，因为父母对孩子是负责任的。

另一种情况就是父母根本就没有任何方向并不知道应该如何培养孩子，这个时候，补课一定是对孩子最好的吗？如果是，我建议你实话实说，很少真的有父母不在意孩子的未来。

极少数因为某种老观念或者受教育无用论影响的，或是极度自私的，亦有可能是家庭条件不好的父母，这种家长你就不要指望了，如果你真的为孩子好，开小灶吧。

最后，真心希望你提这个问题是出于对孩子负责任的态度，对孩子的兴趣特长有清醒的认识，对孩子今后的人生能起到正面作用，而不是为补课而补课。

正能量四师兄

孩子想补课，说明孩了上进心强，不甘落后！这是好事，家长应该鼓励！学生成绩好，家长多支持孩子补课！家长不同意孩子补课，多半是孩子成绩较差，曾经补课也不见成绩提高，故而不让补课！再则，补课要花好多钱且不见效果，故而放弃补课，让孩子顺其自然！这种情下，孩子们所在班里补课人数如果较多，不补课的孩子成绩相比之下将更差！孩子的积极性将受到打击！孩子成长将更糟！家长还是考虑孩子放在同一起跑线上竞争为好！关注孩子所在班的情况！当然，校外补课国家是不鼓励的！教师参与校外课国家是禁止的！家长应斟酌！斟酌！

湖北nuang

我们家情况是这样的，和大多数人家差不多一样，为了生活年青的父母都去打工，孩子一岁就交给爷爷奶奶带养，爷爷还要在就近打工，孩子基本上就只有奶奶带，再说爷爷奶奶都是六十年代出生的，在70年代连课本都没有，那来文化教孙子学习，所以我说在学校有老师补课最好，适当给点钱补课老师也是应该的，一个愿教一个愿给，双方都有共同受益和乐而不为呢？现在不是讲达到双赢为目吗？

13886373919

孩子想补课是好事，表明他的学习积极性提起来了，应鼓励，并给以好的引导。但并非只有找老师补课才是提高的唯一办法。自学则是一条切实有效的路子。不要丟掉课本，光想着资料。首先要在课本上下功夫，把课本上的一点一滴都搞明白，练习都认真做，仔细琢磨，深入思考，不知不觉就会提高，然后再拓展到相应的资科。尤其对课本上，资料上的例子，抄写琢磨，深入思考，更有作用。尤其差生，不要追难猎奇，扎实基础，难得也会解决的。

關鍵字: 家长 孩子 补课