新巅峰
第一，掌握“费曼技巧”。第一步：选择一个你想要理解的概念，明确需要学习和理解的目标。第二步：设想一种场景，你正要向别人传授这个概念。第三步：如果你感觉卡壳了，就回顾一下学习资料。第四步：为了让你的讲解通俗易懂，简化语言表达。简言之，就是熟悉学习内容、向别人传授使之轻易学会，你就熟练掌握了学习内容。
第二，建立错题集。学会思考为什么出错，出错的知识点在哪里，其与其他知识点的关联性在哪里。然后，定期强化与测试，防止重蹈覆辙。
第三，复述和回忆。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，定期复述和回忆学习内容，把对所学知识点的掌握变成长期记忆。
教育心理专报
要想收获果实，就得先种果树。提高成绩，需要你的汗水和有效的学习方式。下面几点建议和大家一起分享。
一、养成好的学习习惯和学习态度。有些人学习成绩不理想，要么是学习习惯不好，要么是学习态度不端正。良好的学习习惯包括一些上课听讲不胡思乱想、做小动作，写作业时不要写一小会就吃零食等等。一些学生在学习方面比较被动，觉得学习是给别人学习的。首先学习要端正好态度，学习是自己的，学到的东西也是自己，不要让父母老师一直督促你学习。
二、制定学习计划并坚持执行。我们要能说到做到，而不是有了学习计划却“三天打鱼，两天晒网”的。学习计划可以细化到，每天几点起床，早上背语文英语等，中午做作业和午休，傍晚还有晚上的都可以安排好。特别是周六日，能复习最多的时间刚好在放假的时候，每天可以安排3-4小时时间来巩固课本知识。
三、学会反思和做好错题集。有的人成绩一直考120，想要考上130却很难满分（150），这个成绩算中上，不好提高缺的就是一个资料整理和错题的反思。题不是刷的多就能提高的，如果做错的题不去思考原因，下次依旧做错。而准备错题集，就是为了系统的有效的记录这些错误。关于如何做错题集，我们可以选择那些典型易错题、难题或者可以多种解法的题，然后在备注上备注考了什么知识点，为啥做错等等。
总以，要想学习成绩提高，就要持之以恒。更多中小生问题欢迎关注“简易数学逻辑”
小龟数学
许多人认为提高英语成绩必须利用题海战术，您是怎么看待这种观点的?您认为如何才能保证英语做题的质量呢？
关于学生，可以总结成以下的一个公式+两个原则：
一个公式：语感+题感 = 地道口语+考试高分
两个原则：
1、“真正掌握一套考题胜过迷迷糊糊十套题”
2、“题题要读熟，句句要翻译，答案讲出来”
（语感——就是对经过精选材料的听、读、背、译进行强化训练，达到不加思索快速反应，并建立英语学习的强大基本功。
（题感——就是对经过精选试题的详细分析和研究，达到熟悉每道题的做题思路，从而形成熟练的题感，在考试时可以迅速找出正确答案。）
那么，如何训练语感和题感呢？
1、基本功——训练“语感”
“基本功”的训练：将句子、文章和考题进行听、读、背、译的训练。平时同学们都这样做过，但一般都是忘了记、记了忘，反复做无用功。我们要求明确的训练程度，如朗读速度、翻译准确度、背诵标准等。我们不要以任务的心态去训练，而是要以展示、自我超越、互相比赛的心态去训练。当读英语成为我们每天生活的一部分时就会感到那是一种享受。
①听——“有听就有说，有说就有听。听说本是一家人。”跟着录音带进行模仿，说出来的速度要超过录音带两倍，听力自然是小菜一碟。
②读——要把易错题大声朗读，达到脱口而出，形成英文思维。
③背——让地道英文材料融入骨髓，彻底被自己掌握。背诵的内容不用多，只要每星期把自己做错的所有题脱口而出就可以了，最终都可以达到举一反三的奇迹。
④译——让学生迅速在中英文之间建立桥梁，达到准确理解。在翻译过程中自然而然就对每句英文的表达理解到细微之处。
2、考试题——塑造“题感”
“考试题”是高考分数提高的最终解决方案。我们要训练学生用考试题来：
复习知识和语法点
研究做题思路
锻炼朗读
增加语感和题感
“考试题”的掌握分两个环节：做题和复习。
①“做题”就是指平常的练习，我们提倡“快速做题”。“快速做题”就是要训练凭第一感觉就选出答案，时间一长就形成了题感。
②“复习”的环节要求做完题后要把考试题（做错的题和蒙对的题）读熟，并对照答案解析彻底掌握每道题的做题思路，最后达到自己可以讲出每道题的做题思路。
一般来说，同学们都在做题上下功夫，越是分数低就认为题做得不够。其实，题不是用来做的，而是用来分析和训练的。顺便提醒所有同学和老师，考试题只需凭第一感觉快速做完就可以，然后回过头来把每道做错从题和蒙对的题的知识点和出题思路研究透，再接下来进行大声朗读，直到耳熟能详。我们要做到在任何时候拿出做过的题都可以做到满分的标准。
冯俊元Emerald
“量变”产生“质变”。
所谓量变，即有付出才有回报。而这个量变，对“大多数学生”而言，是指要拥有一个好的学习习惯。那么什么样的学习习惯才是好习惯呢？
我认为好习惯应包括三个方面：
一、查漏补缺、及时纠错。
每次作业本或考试卷上出现了错题。必须要及时更正，最好有一个纠错本。特别是对偏理科性质的学科而言。时间长了，学生的问题自然会越来越少。
二、及时复习，战胜遗忘。
根据“艾宾浩斯”遗忘曲线规律，一个知识点至少要复习三次，才能完全把它记住。所以每一个学生，必须要养成及时复习的好习惯。日积月累，知识量丰富了，慢慢就会达到质变。
三、抓住课堂，事半功倍。
课堂的效率是最高的，如果你错过了，课堂上老师的讲评，往往要花两倍至三倍的时间，才能把遗失的知识点补回来。自我摸索、闭门造车学习方式是行不通的，必须紧跟老师的步伐。
以上有关学生学习的三条建议，又是建立在“自律”的基础之上的，希望我的回答能对你们有帮助。
wlp写作大师
1全方面系统复习基础知识点，基础题不丢分
根据教材的知识体系作为复习的主要线索，利用树形知识图巧妙地帮助杨雪将初中所有重要的知识点总结在一张图上，利用思维导图帮助孩子整理思路，以及对基本方法、基本题型的总结。
2一题多解+多题一解练习，提高单位时间的得分率。
以数学为例，针对一道题，给出不同的提法，可以变成不同的题型，让女儿练习，训练解题的准确性、速度性。重点培养孩子的思维方法，掌握学习的规律，举一反三，利用这种学习方法来解决这一类题目而不是单纯的一道题！省去了孩子每天每夜刷题的痛苦！
3模拟训练，合理安排复习的时间比例
根据考试时间安排模拟训练，适应考试时间、考试氛围，让孩子上考场时不会过于紧张。从而让孩子不再惧怕考试。同时可以及时查漏补缺，巩固提高。
背诵记忆有困难也可以找记忆大师帮忙哦！希望能帮助到你，祝你早日找到适合自己的学习方法！
记忆大师号
课后复习 “温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作…书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一记笔记并事后整理 随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自…
没有不可能
小学成绩要提升，其实知识点都不难，学生成绩不稳定或者一直考不了高分，应该注意几方面：
一，学生要有良好的学习能力和学习动力
学习能力提升来自于良好的学习环境和家庭教育环境，要有独自的学习室，安静的学习环境。学习动力是要要有和孩子的亲子互动，给到孩子学习信心和鼓励。
二，专注力培养。良好的专注力是学习好的重要因素，保证课堂一节课45分钟的听课效率，专注听讲，积极和老师互动，踊跃发言，在错误中学习，一般成绩不会差。课后8小时候的合理安排，作业及时完成，对课堂知识点的复习温习同样很重要。
三，家长的沟通方式和教育方法得当，对孩子的学习帮助很重要，家长在辅导孩子的学习上，不应该思直接说答案和解题过程，而是要慢慢引导孩子思考，让孩子自己求出结果。这样对知识点的理解会更透。
四，要锻炼孩子的良好记忆力，磨刀不误砍柴功，小时候是记忆力最好的时候，也是最容易忘记的时候，需要多读书背书，多写多记忆，可以让自己有更好的记忆能力，并且想办法促进自己的全脑发展。
小小建议，可以后续再补充。
少司星主
现在带着毕业班，看到好多孩子慢慢的对学习丧失了兴趣，课堂上身在曹营心在汉，课下好像又满血复活充满了激情，最终导致的结果学习成绩一落千丈，从而产生一个恶性循环，慢慢的产生厌学到辍学，如何让孩子们的成绩能有所提高呢？[what]
其实重要一点就是让学生知道学习的重要性，只有内化于心才能外显于行，为什么越来越多的孩子不在乎学习，认为想学就学不想学就不学，其实归根结底在他们心里面压根没有把学习当回事，也许在学习的某个瞬间感觉到学习有困难或者说某一次考试没有考好，或者受到外界不好的影响都会导致他们对学习的松懈，慢慢的就变成了老师眼中的差生、后进生，所以要想保证学生的成绩重要一点你要时时刻刻认准学习的重要性和必要性，只要心中的那根弦不松懈，你的学习就都会掉队！ [鼓掌]
其次要学会合理安排时间，掌握科学的学习方法。有些孩子学习效率事半功倍，有的则是事倍功半，归其一点就是没有掌握科学的学习方法，会学习的孩子能够做到劳逸结合，不会学的孩子往往成了别人眼中的书呆子，死读书，所以提高学习成绩一定要有适合自己的学习方法，适合自己的就是最好的！[比心]
最后一点找一个对自己有帮助的学习伙伴，找好学习搭档，学会合作才能让你的学习效率发挥到最大值！[击掌]
以上这几点送给你们，希望对你们有所帮助！[握手]
教学那点事儿
一、不要试图短期内高幅度提高成绩
短期内成绩一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成绩很难实现。所以从当下开始，树立小目标，可以从英语的单词积累，文科的小知识点记忆开始，慢慢学习，相信一段时间后就会见到成效，让成绩得到“量变”到“质变”的提升。
提高成绩
二、及时预习和复习
不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。
及时复习和预习
三、不能忽视做题的重要性
很多人认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。
四、避免偏科
偏科是当下学生普遍存在的问题，许多文科生可能数学不好，也有的理科生可能语文和英语成绩不高，偏科对于想提高成绩的学生来说，是一个必须解决的问题。一个水桶盛水多次，在于最短的那块木板有多高，只有“补短板”才能让学习成绩有所提高。所以把时间和精力放在不擅长的科目上必要，可以通过自己弥补，也可以找一些正规的补课机构进行补习。
陈义楠课程顾问
第一，理清基础知识联系
对于基本概念，基本公式，要熟记于心，然后是揣摩总结各知识点之间的关系，形成自己对于知识的理解，在心中形成自己的知识脉络，理清基础知识间的联系。
第二，夯实基础知识练习
练习是必不可少的，但是一定得从基础，从课本开始，课本的练习以及例题是练习的根本，在最开始时一定得将基础练习做好！甚至需要将课本中的例题和练习举一反三！这样才能实现对基础知识的巩固！
第三，专项清理知识遗漏
专项练习的目的在于提高，在于清理知识的遗漏，对于经常做也不会的或者也出错的知识，那么不妨花费一段时间来专项突破，这个方法对于提高成绩还是非常快速的。
第四，综合提高知识掌握
对于成绩的提高必然是对于全套试题的把握，当基础练好，专项练透，综合试卷必然是必须过关的，综合试卷是对做题者的综合能力的考察，通过练习把做题时间，难易分配，即时思维，临危克难等限时条件下做题效率提高！
总之，成绩提高最关键的在于自己，在于自己对于学习的用心，在于自己对于学习的付出，在于自己对于学习的主动性。
