小刀酒999
對於不太清楚學科的同學和家長來說，可以把握三個原則進行選課即可選擇最適合自己的科目，這三個原則就是
“學的好的、我要學的、競爭小的”。一、學的好的：
這個很好理解，選擇自己最有優勢的三科進行組合，當然，自己有優勢的還應該是學校的優勢學科，而且還是競爭比較小的學科。
舉個例子，如果你所在的高中是一所普通高中，你的物理考了70分，這在班級可能算是一個很不錯的成績了，但是這個分數在重點高中，可能只是一個墊底的分數，那麼你選擇這個所謂的“優勢”學科，就會給那些尖子生當了“炮灰”，在高考賦分制度下，很可能會賦分比較低，實際賦分會遠遠低於這個成績。
學的好的，應該是自己有能力學的，不能橫向比較成績，不是說化學成績比歷史成績高，你就選擇化學，要看這兩科的排名，這個排名範圍越廣，就越有參考價值，比如全市統考的參考價值大於縣區統考，更大於學校的統考。正常情況下，在選課之前，各地都會進行幾次這樣的統考，為選課提供參考數據。
二、我要學的：
這個涉及以後的專業選擇和職業規劃，非常重要！各省在選課之前，省招生考試院都會公佈各個大學擬在本省選課要求，考生務必要多看幾所大學的要求，以免後悔，也不要隨大流去選課。
比如，你打算學習醫學，並不一定要選生物，而化學可能更重要。同樣是臨床醫學，首都醫科大學的要求是必須選擇物理和化學學科。
而天津醫科大學則要求必須選考化學和生物學科。這樣的話，你至少要選擇其中的兩科，最好選擇理化生三科，才能滿足臨床醫學的要求，當然，前提是你的物理不能學的太差，否則上不了好的醫科大學。
三、競爭小的：
選課人數多的學科競爭小還是選課人數少的學科競爭小？我個人認為，選課人數多的和選課人數少的都不太容易賦高分，這些學科偶然性比較大，沒有多大的把握。
如下圖， 從上海選課數據看，學霸更喜歡選擇物理、化學、地理這些學科，如果你在這些學科上沒有優勢，選擇這些學科，賦分自然會比原始成績下降。還有一個特殊的學科，就是地理。可以看出，無論哪個層次的學生都喜歡選擇地理，導致地理成了各地選課人數最多的學科，這樣的話，地理賦分可能會比較客觀，學霸就是來拿高分的，學渣就是來墊底的，雖然你覺著地理相對好學，但是在學霸眼裡，地理就是給他們提分的學科，所以在這個競爭中，一些中等的學生也未必有利。
選課確實是比較麻煩的事情，對於河北這樣即將實行新高考的地區，家長和考生可能一無所知，需要不斷學習，加深理解，才能選擇一個適合自己的組合，適合的才是最好的！
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贏在高三
第一，對選科要有正確的認識，不要把他當成是高考的捷徑。新高考改革原意是讓每個學生髮揮自己特長，為學生的高中學習減負。但從目前已經實行的省份來看，暴露了很多問題，很多家長把選課當成孩子高考的一種捷徑，彷彿只要選科好了就能萬事大吉，這種想法是要害了學生的。
第二，選課不是靈丹妙藥，每一種選課方案都各有利弊。每個家長和學生都要結合自己的興趣和特長來綜合考慮，不要簡單棄選難學科目，挑選易學科目，每個家長都這麼想，是不是這麼選的人就多，競爭就更激烈。況且各個大學、不同專業對理科生的招生名額要比偏文學生多，升學率更高。
第三，正確的選課方案是發揮特長兼顧志願。首先，我們肯定要選擇自己感興趣、更能發揮自己特長的科目，不管這些科目是易學，還是難學。易學可能競爭激烈，難學可能反而好考，只要你能有把握學好就行，不用管其他人。其次，選科還要兼顧一下將來報考志願的選擇，因為你的選課方案決定了你將來能報哪些專業、哪些大學，不能報哪些專業、哪些大學，所以不能只顧眼前，不考慮將來。如果你特長科目組成的方案受限較多，建議你可以拿出一科調整一下，同時使你的錄取限制放鬆一點，眼前可能覺得不好，但是等到填報志願你就知道好處了。
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數學培優課堂
您這個問題問的不太明確。首先要清楚自己選課的目的是什麼，是想以後能在高校學自己喜歡的專業，還是想高考階段排名靠前。如果是前者，看自己喜歡的專業的具體要求和自己在科目上的學習能力，如果只是想分數高，就需要根據全省的報考科目情況以及自己的學科排名綜合考慮。估計一些學校會提供科目選擇套餐供學生選擇的。
