小学作文该如何立意比较好?

真格教育


孩子的阅历有限,先不要谈什么中心思想,因为孩子也没有什么思想,也不要说什么立意高远之类的玄而又玄的话题,应该鼓励孩子就某一件事情讲好它。


在写作的过程中,主题自然会慢慢的显示出来,最后再修改提炼。


孩子胡思乱想,通过写作文会整理他的思路,提升他对事物的认知水平。

所谓格物致知,作文就是格物的方法之一。不能先讲一个真理出来,然后去写作文。真理是在写作和思索中得到的。练习多了,他就会找到新颖的角度去观察事物,自然会有好的立意。


小谷君


我们不管做什么事?说什么话,总是为了达到一定的目的写文章也是这样,无论是记人叙事,还是写景状物,都要明确表达自己的思想和态度。如果看了半天,还看不出文章究竟要说什么,这就叫:立意不鲜明。

那么我们应当怎么样立意呢?

一、立意要正确

正确,就是要做到所写的内容能正确地反映生活中的实际能用正确的思想去认识和分析发生在我们周围的、身边的一些事情、使文章有积极的意义,宣传先进的思想,颂扬高尚的道德。

有位同学写《邻里之间》,整篇文章是“房屋陈旧航脏”、“东西杂七杂八”、“邻里因芝麻大的小事吵得鸡犬不宇”等等,只看到阴暗的、消极的一面,而没有看到光明的、积极的一面,立意就不好。要做到立意正确,就要用正确的思想去仔细地观察生活中所发生的事情,不能就事论事地记叙,要实事求是地分析生活,努力去发现和认识生活中先进的、美好的东西。

二、立意要集中

集中,就是集中表现一个思想观点。一篇文章可以写一到几件事,但要做到“从头到尾一线穿,中心思想贯全篇”。在一篇文章里,只能反映一个主题。不要这也想写,那也想写、东拉西扯,没有边际。否则,势必会出现主题分散的情况。主题集中,才能给人深刻的印象。

三、立意要鲜明

鲜明,就是通过记事写人或状物写景,把中心思想表现得鲜明,很突出。在文章中要明确地表明自己对待某种事物的态度和立场,表明自己爱什么,恨什么;赞成什么,反对什么;歌颂什么、批评什么。态度要明朗,不能含糊不清,也不能似是而非,模棱两可。

四、立意要深刻

深刻,就是文章不能只停留在叙述事件的过程上,或者停留在这个人做了什么好事上,而是要写出事件发展过程中所包含的思想意义,或者写出他为什么要做这件好事,使文章具有教育意义,带有时代气息。例如、习作《我们和“童怀松”一起成长》写了周总理故居后院有两棵苍翠的青松。这两青松是周总理逝世后北京少先队员建议种植的,大家给它起个名字叫“童怀松”,表达全国少先队员对周爷爷的无限怀念;又通过平时的养护和雨中护松的例子,进一步表达了对周总理的崇敬之情。青松挺拔向上,象征着周总理的高尚情操,它深深扎根在人们的心坎上,立意较深刻。

要使主题深刻,我们就要善于从平凡的生活中发现美的东西和有趣的事情,从普遍的现象中看到事物的本质意义。

五、立意要出新

文章写角新就、不要人云亦云、亦步亦趋、说来说去就那些陈芝麻烂谷子、尽是些套话和老话、让人感到似曾相识,

千篇一律。古人曾强调要”见人之所未见、发人之所未发”,也就是写别人没有见过的事、说别人没有说过的话、文章写得别具一格,不落俗套!

要确定好文章的主题,还必须注意:

1.从新人新事新风尚中汲取取源泉,确立富有教育意义的主题。

2、从自己学习、劳动、工作的深切感受中确立主题,使文章有其切感,有新意。

3.要学会小中见大,于细微处见精神。





真格教育


小学作文该如何立意比较好?

对小学生的作文也是从一句话开始,要求是从简单到严紧,这样才能培养好一个小学生的作文。

对于小学作文如何立意,我个人观点是这样的,小学作文应以童年的生活为切面点,从而把童年回忆,童年的梦想写入小学作文,切不可写成年人所发生的事情,因为童年是美好的,是快乐的,又是幸福的,只有这样才能起现到小学生的美好生活是多么无限纯洁,且明亮光彩照人。

小学生的作文由于是人生刚刚起步,至于怎么立意,尤其是小学教师应该是孩子起蒙教师,应该多给孩子们创意空间,想像力非常丰富的时代,让孩子们多接触大自然,了解大自然,更能提高小学作文水平,进而为祖国明天更加的辉煌定下良好的基础!个人观点,仅供参考!


顾云孙


写作一事,立意为首。立意之妙在新、奇、特,但又不可过度,以情理之中意料之外为好。立意之妙重在平时,以灵动之心体察万物,借好奇之眼探索隐秘,加之博览群书研精覃思,写作之时略加思索便成竹在胸,立意之事不过信手拈来尔。





野渡懒船夫


如何立意较好。这实际上是写作技巧问题,与学生的思维方式关系非常密切,有的作品一句话直切主题,有的设置悬念,有的描写细腻给人留下深刻印象等等,应因文因人而宜,千万別设圈套,让学生去钻,该怎么写就怎么写,总能发现优点,去评价去激励会因人因文而出成果的。可选择自已最喜欢的表达方式去写,根据文章体裁谴词用句。写好开头与结尾,引读者与之共鸣。|l


东风无渡


其实从五六年级开始,作文才开始需要立意高大上一些!

三四年级,能写出真情实感,是正能量的最好!

五六年级就需要呼吁一些社会上的正面影响,需要升华一下情感!


风吹麦浪44487


从儿童熟悉的生活为出发点,即便是幼稚的可笑的,只要孩子真实的思维,都要加以鼓励。切不可否认。


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