黃建平嶺南
提倡傳統文化中的孝道是非常有必要的。但現在首先應該做的，是補齊法律在對待少年兒童這方面犯罪的懲戒、管束，和監管機制。因為由近年的情況看，少年人弒母弒父甚至把罪惡的刀伸向自己的兄弟姊妹，已經不是一起兩起，這很令人震驚、憤怒。但由於目前中國法律對少年犯制裁的年齡上限是14歲，因此很多釀成大錯的少年犯被釋放。一如這個12歲的吳某，在派出所關押9天后被送回家。作為一個旁觀者，我們理解相關單位的難處，因為沒有對應的條文對他進行懲戒。
但是，單純由家庭進行管束是不現實的，就像我們已經看到的，他的親屬竟然若無其事地送他去上學，好像他把母親殺死是小事一樁，而在此之前，這個孩子也沒有表現出對殺害母親的絲毫悔恨，竟然說：“我殺死又的不是別人，是我的媽媽！”試想，這話是多麼可怕！當然，他是孩子，我們承認他“不懂事”，但“不懂事”不是對他進行“原諒”的理由！現在重要的不是讓這個孩子儘快恢復所謂的“受教育權利”，而是首先要讓他明白自己犯了罪，他是有罪的，而且很嚴重！因此，完全有必要由相關部門牽頭，根據他的年齡情況，對他實施相應的懲戒和心理矯正才行！
雪舞冰藍文史談
益陽沅江市泗湖鎮發生的十二歲的小孩弒母案，是令人震驚的，這樣的案例無論在歷史上任何時期，世界上任何國家發生都是奇聞大案，這樣的大案衝擊著人們的神經，發人深思。
這樣的惡性案件，為什麼會在當今發生，世人應當思考一下，我認為產生這樣的惡性案件，與社會環境和社會教育有著很大關係。首先，現今社會網絡遊戲有許多暴力內容，現在的孩子們沉緬於其中，思想難免會受其影響：二是現在家庭一個孩子的多，孩子驕生慣養，從小形成以我為中心的觀念：三是現在學校教育只注重文化教育，而缺乏思想品德的培養；四是現今社會，注重金錢，而沒有注重孩子們的高尚情操的教育；五最重要的一點，社會缺乏信仰，這必然後影響到孩子們的心靈。
應當清醒地認識到，發生這樣的案件，正說明儒家的孝道文化已被許多人丟棄，大人們從骨子都已忘記了孝道文化，孩子們幼小的心靈，又怎能懂得。佔據他們心靈的是網絡遊戲暴力。如此的情況下，你再去靠訴他孝道文化，他是反感的，甚至會採取過激行動。
儒家思想的孝道文化，是閃耀著歷史的光芒的，只有長期地深入的廣泛地對全民進行教育，才能生根發芽，孩子們才會健康成長。
春日之虎
中國人的祖先在幾千年的時間中摸索並實踐出來的教育經驗，被今天的人視為糟粕。
那麼12歲孩子弒母案就是一個必然的悲劇。
我們回味一下這個孩子弒母之後說的一句話：我錯了，但這不是什麼大錯。我殺的是我母親，又沒有殺別人的母親。
問題一：這個孩子沒有孝的概念，反而把母親當成了自己的私有物。
問題二：這個孩子殺母之前，在生活中就經常打自己的母親。（可以推測也是這樣對待爺爺奶奶，他是一步一步聽之任之慣出來，一步步升級的毛病）
那麼在傳統教育中，從餐桌禮儀做起，從動筷的先後次序，就得讓孩子明白自己的家庭地位。說句現代人不認可的，那就是尊卑有序，但這些都成了被丟棄的糟粕。所以今天中國的父母，區別於西方父母把孩子當朋友，還更進一步把孩子捧成了祖宗。而且嬌慣這些孩子的，還往往是寒門。這又是最離奇的事情。今天的中國父母首先很難成為合格的父母，他們不僅不知道也不具備教化孩子的能力，在這個物慾社會，他們只會一味的滿足孩子的欲求。對這些不及格父母而言，這是體系愛的唯一方式。同時，學校只有傳授知識，也就是教的功能，在育這一塊完全是空白。那麼孩子又該由誰來養育成人？誰來賦予孩子健全的人格和正常的三觀？隨著傳統文化斷層，教化這一塊就完全就是真空狀態。
那麼很多人開始反思，開始回頭尋求傳統教育。但是傳統教育的根，就在於尊卑有序。這也恰恰是被今天的人反感的。因為他們腦子裡都是些淺薄而華麗的西方思想：自由平等。但是我告訴你們一個道理，在儒家人性本善的理念中，人只有經過合格的教化，沒有理由不成為好人。而反過來理解，沒有經過教化的人，或者教化失敗的人，不能叫做人，只是動物。作為父母，你們給不經過教化的“動物”自由，意味著什麼？就是12歲孩子弒母的人倫悲劇。而說到平等，一個家庭裡要是實現了平等，那就叫做“沒大沒小”。
孩子從小沒大沒小，蔑視家長權威，長大更是可以騎在父母頭上。做父親的和兒子平等了，那麼父親憑什麼管教孩子？做兒子的又憑什麼孝敬父母？平等兩字就把傳統教育刨根了。自由平等能夠在家庭教育中實踐嗎？這只是淺薄而華麗的西方口號。
話說回來，這個把母親雙手砍斷，脖子和腦袋只有一層皮相連的12歲孩子，你們覺得他是人還是禽獸？
空空空42973354
弒母男孩身歸何處？法律會有明確判定。倒是題主借題發揮，把儒家孝道文化聯糸起來，讓人詫異！是想說孝道是弒母的幫兇呢？還是說孝道無能阻止其兇行？抑或言外之意是為西方文化張目？
儒家文化近代命運多舛，自五四以後，日漸式微。使儒學傳承幾近空白！近年來似有迴歸，這是理性的迴歸！是華人魂魄的迴歸！我們將孔子學院辦到世界各地，難道自已反倒要拋棄儒學？順便說一句；儒家孝道只是一種思想理念，並無強制力！如同不能強制你接受一樣，也不能左右男孩弒母與否！——嗟乎！中國道德體系急需培植。願國人從自我做起，奉獻正能量，淨化汙濁心。
太白山人5911
對十二歲的孩子講孝道文化，就問老人父母關心孩子的感情世界嗎？孩子是沒錯的，老人對嗎？老人作孽，如何講孝道？老人作孽，媽媽背鍋，孫子教的象個冷血怪物，社會倒楣。孩子一有變異，媽媽就應該警醒，在居家附近找個工作陪伴兒子。記得爺爺非常寵溺女兒，女兒不聽我的話，我就當著爺爺面跟女兒大聲說，以後你不尊重我我是不幹的，你不尊重別人我管不了！爺爺懷恨在心，常在女兒面前說我的壞話，我始終對女兒說，你自己長了腦子要思考問題，爺爺愛你但是是自私的愛！後來，我和孩子爸離婚了，她爺爺非要我們離！女兒常常為錢的事為難，爺爺不願掏教育費用，叫女兒問後媽要，後媽就是一張死人臉無喜無悲的，女兒那個難受，說爺爺才不會掏錢呢！女兒學習成績不佳，她爺爺一個勁說女兒如何如何笨傻呆，比不上後媽生的小女兒！沒想到，女兒高二改學美術，居然出人意料的考上一本美院。她爺爺才掏了點大學學費。冷暖自知。女兒成人後，總會用成人的眼光看待這個世界。
莉莉安楊女士
儒家思想，百善孝為先，萬惡淫為首，具有非常的積極意義。
從報道的新聞來看，這個少年，早已經成為學渣，這種處於叛逆期的學渣，想要矯正過來，要花費的力氣，何止百倍，這就突顯我們教育的不足，明面上，德智體美勞需要全面發展，實際上，除了智，其他的都在事實上放棄了，或邊緣化了，特別是少子化和拜金主義下，德高望重拗不過金錢萬能，而這些都集中表現在中考高考的分數上了，分數一白遮百醜，分數一黑萬念灰，一個學生，一旦分數落後了，就很可能被學校，老師甚至是家長放棄了，孩子可塑性非常強，一旦放任自流，他就很容易長歪，這個孩子，就是這樣的教育氛圍下的犧牲品，這世界上，只有一個愛因斯坦，一個牛頓，不可能個個都是高材生，千萬不能認為分數低的孩子就一定將來是社會的渣滓，社會需要不同層次的人，分數不高的孩子，更要加強德育教育，以免自暴自棄，誤入歧途，一旦學壞，那就真的成為垃圾了。
老鄭90726
種豆得豆，種瓜得瓜。中國人缺乏同情心是普遍現象。中國人喜歡以已之心度他人之腹，從不去體諒別人，這也是中國人缺乏理解和同情心，容易造成對別人傷害的根本原因。愛是最好的教育，她母親就是對他缺乏體諒和關懷，缺乏愛，行為粗暴才釀成了悲劇。中國人感性缺乏理性，從不反思造成問題的根本原因。說的好聽是感性，其實就是沒腦子，一根筋，愚蠢。愚蠢是個可怕的動物，會造成各種災難！尤其是文化災難，一根筋地認為百善孝為先，棒打出孝子，結果是出禍了。百善愛為先，如果他得到了很好的關愛呢？是不是愛人者人恆愛之呢？孝是人的極端行為，孝是對一個人的敬奉，孝是畜生和奴隸行為！孝是小人懷惠感激之情。孝是黑暗的道德！讓人猥瑣，膽小害怕，尊者諱！萬惡孝為首！孝不是美德是缺德，每個有孝觀念的人都很缺德，霸道，道德婊。孝畜化了中國人，講孝道的人都像畜生一樣野蠻。孝，倒行逆施讓小樹給大樹遮涼！孝，不平等待遇，製造壓迫。孝是下賤的行為，降低人格，做人沒有尊嚴，是中國人劣根性的根源。孝就是當牛做馬！孝就是一條好狗！孝父母敬自己奴婢之心，沒有什麼不可。但不能把個人私情看作是公共道德。更不能把這種自私美化成文明！孝，低下淫賤，是萬惡之源！是愛的極端！百善愛為先，愛人者人恆愛之！愛是最好的修行，孝是人的墮落和極端。人善被人欺，子善被父欺！誰孝順誰倒黴。講孝道的都是父母對它很孝順而已！！！！如果談孝道就談父母孝順子女，大樹給小樹遮涼，小樹愛大樹。
現代論語
悟空，為師認為“儒學思想”也好，“孝道理論”也罷，不是能不能適應當今社會的問題，而是需要一個過程的問題。
儒家思想不是一天兩天就能灌輸進當今孩子們的大腦，百善孝為先也不是孩子們下子就能理解過來的，這都需要一個過程和時間。
首先要從幼稚園開始，再從小學一年裡到初中九年級普及“國學教育”，《三字經》，《弟子規》等啟蒙讀物人手一套，所有幼稚園教師、小學中學語文教師或國學教師，必須經過國學教育思想理論培訓，才能上崗教學。
最重要的是所有學校必須要把國學教育納入學生德育考核和升學畢業考核範疇，無論哪個年級學生德育考核和綜合國學考核考評不及格者可以建議留級復讀或者不予升學。
當下必須要把學生德育教育（尤其是國學啟蒙教育）和國學教育作為教育教學重中之重來抓，也許再未來幾年內有所改觀。
悟道中庸之道
所謂孝還有仁義道德都是一種打著一種合理的招牌進行吹噓光環化罷了，本質上沒什麼東西，有的也只是奴化教育，這些大道理的關係其實哪個國家沒有呢？只有儒家在哪裡吹噓，好像可以與日月同輝，實際上本來是很普通的，到了儒家手裡就光環化厲害了，為天地立心為人民立命，地球沒有了你儒家還不轉了呢
不要出了一點問題就又要往儒教的那些等級奴化教育上靠，好好反思為何才是根本而不是又整什麼傳統文化。西方心理學一直在發展，在人性的認知和成長方面儒家根本無法比，不論是道德還是人的獨立自由尊嚴等等方面，比儒家強百倍。
用戶4460439082614
如果，現實沒有如果！
如果沒有復旦大學叫獸棍棒出孝子反動垃圾說教，沒有望子成龍，光宗耀祖，學而優則仕，養兒防老孝道垃圾文化壓力；如果沒有教子無助，家長相信叫獸文肓、原始、近乎野蠻粗暴對待心理逆反期孩子；如果沒有無良知無人性網絡企業大肆開發電子遊戲毒品；如果孩子父母沒有生存壓力，拋弁兒童留守打工；如果，每一個打工者子女，能隨父母就業處上學；如果，每一個做父母的人，腦子裡都有點兒童成長心理學常識，如果，每一個父母都有點科學教育孩子技能；如果，社會就業竟爭壓力不大；如果，每一個家長不要拿自已孩子，不與更聰明孩子攀比；如果，媒體沒有那麼多反人性反科學教子歪門邪術；也許就沒有兒童弒母案，，，
也許，也許，現實就是現實，現實永遠沒有也許！
