永远的爱心2
性，本就是一个人天然的本能，性教育的尺度怎么把握？中学生需要知道性教育的哪些方面？每个孩子个体的差异、接受度，对性的认知度等等，都没有办法了解清楚的情况下，妄自的展开性教育，这里面本身就存在诸多的风险。
家长认为在教坏孩子这样的担忧，这绝不是杞人忧天！性教育到底由谁来教？之前看到国外的一美女老师，大胆的将自己的身体一丝不挂的呈现在班级孩子面前，现身说法的讲述人的生理结构，将自己变成教学教材，对这样老师的这样付出，无比的敬佩，做如此大的牺牲，引发了家长们的全员发难，这样的尺度，太大，过大，孩子的认知和防线，是完全抵抗不住这样的认知充斥的。
我们理解的性教育，依然应该归口于家庭教育！
这是父母的功课，父母讲，尺度的拿捏，是最妥帖的。到底什么才是性教育，教育哪些内容呢？我认为，应该从生命的高度，以生命哲学视角来理解和解读，人类通过性是在完成着爱的传递的使命，必须与对生命的理解和敬畏建立关联，我相信这样的性教育，才是有视野、有格局的教育！
仅仅停留在器官的认识、器官的功能、生命生长周期的流程上去解读，这只是从方法上、技术上、功能上去普及知识，这里面缺乏一环最重要的教育，那就是生命的智慧！
性教育看似理性的教育，在这个教育输出的过程中，会不自然的触发出更多感性的理解和想象，如果从生命智慧的角度去诠释性教育，则触发的轨迹就会从感性的认知重新回归理性的认识。
生命本身就来自于家庭，性教育的源头，就该从家庭进行启蒙！
遇到“我是从哪里来的？”这样孩子类似的问题，是决不可草率“捡来的……”，孩子会自己去探索，网络世界里，孩子随时都能找到充斥着各种低俗的信息，与其让孩子自己去理解和消化这些有害信息，不如直接给出孩子想要的答案。
家长如果有条件，也可以与教师一起来学习和完成孩子的性教育普及。
艺术之所以高级，是因为让充满欲望的人性被更高华精神所感召，性教育需要更高级的表达，才能完成教育的目的。学校能上性教育的课的人选，就显得特别的关键，这个话题，谈不完，本来是个很简单的事，出来的味道就太多了，值得更多的探讨。
面向孩子——您私人的家庭教师
面向孩子
对于性教育这方面我真觉得中国应该借鉴日本的性教育，在每个小学生的书本里都会装有安全套，并且孩子家长会告诉如果有人侵犯你，无从帮助时，一定告诉侵犯你的人把安全套戴上，应为这是一种自我保护，防止被艾滋病等传染，而对于性教育我想从小学生就应该开始了。
在宣传性教育会让有些家长认为教坏学生，我认为家长也应该普及一下性教育的重要性，例如艾滋病的传播，以及现在中国有多少大学生和老年人就因为没有做好保护措施，缺乏性教育知识，从而被传染上了艾滋病。
所以对于性教育知识的宣传一定要小教育，只有过早的的让学生知道性教育的重要性，才能让你们的孩子多一份自我保护意识，对于家长更应该了解性教育的知识，而不是错误的认为是在教坏学生，毕竟家庭教育对孩子来说是最亲切的教育环境，只有学校和家庭一起努力才能让孩子有正确的性教育意识和心理。
小学音乐时老师
对中学生进行合理的性教育是必要的。这个阶段的学生正处在青春萌动期和青春期，他们对生理上的反应，感到茫然，疑问，害怕，好奇，这个时期的学生心里烦燥，也容易出现问题。
老师根据中学生在这个时期的生理表现，进行合理的性教育是必要的。首先让学生明确，人是怎样来到人间的，精子、卵子的概念，基因，染色体等，女学生的月经，月经期所注意的问题等知识。解除学生的一些疑问、害怕、好奇等等。
学校老师对学生进行合理的性教育，家长应密切配合，不能说三倒四，说老师教坏了自己孩子，不理解老师的教育，这样不利孩子生理的健康发展。
中国的教育课程必须补上这一课，中学生的性教育课，学生的教育才算完整。
超越平凡161778296
合理的性教育，重点在合理！
有人认为给孩子进行性教育是在把孩子教坏，说明这种认为下的教育就是不合理的。
如果对孩子这样去教育，孩子从小，大人对此讳莫如深，遮遮掩掩，带着神秘，等到孩子青春期，本就对此既好奇又有点向往，而大人只是告诉孩子性行为本身，那样一来，孩子的好奇心加上明白了怎么回事，估计就要去有一些行为。
而合理的教育，应该是从小开始，两岁的孩子，就可以分开男女，这是最初的性教育，随着孩子年龄的增长，认知的提高，理解能力的增强，让孩子逐渐明白两性的正确关系，性行为会带来的结果，性侵害、不良性行为的后果，以及如何面对青春期身体发育和心里变化，这一切自然的有序的进行教育，孩子怎么能变坏呢？
张彩云
中学生性教育目前在学校教育中仍是软肋，就连担任授课的教师观念也极端保守，甚至上性教育课时羞羞答答，还有些干脆让学生自己看教材。而很多家长也受传统观念的影响，羞于和孩子谈性，真是应了谈性色变一说。
有家长认为对中学生进行合理的性教育，是在教坏学生，那纯粹是无知的表现。合理的性教育必须要搞，如果忽视这方面的教育，反而会带来很多麻烦。那么性教育到底都该搞哪些内容呢？我认为至少要从以下几方面进行：
第一，性生理和心理健康教育。主要围绕性生理器官及卫生保健着手，让中学生学会相关性卫生保健知识，真正做到洁身自爱，而性心理健康也同样需要结合生理发展变化，进行深入的引导和剖析，让中学生认识自己，这是最起码要学习的最基本知识。
第二，性道德和伦理教育。这是教育中学生建立正确性观念方面的教育，即保守还是开放，保守是最好的自我保护方式，而开放则是对自己对他人的极端不负责的行为。教师可以根据一些具体案例来进行剖析和引导，让学生知道怎样做好性方面的自我保护。
第三，性病和传染病的预防知识。最近几年，在高校发现多起学生染艾滋病案例，并且有逐年增加的趋势，如果对中学生进行合理的性教育，恐怕就能从根本上遏制类似传染病的发生。
第四，家长性教育观的改变。对孩子进行性教育离不开家长，因为家长具备很好的条件，可以随机对孩子进行性话题的导入。还可以结合对孩子恋爱的态度，以及什么时间段可以恋爱，选择什么样的异性作为伴侣等，给孩子一些参考建议。
不管怎么说，以往很多家长把中学生性教育看的过于狭隘，恐怕是缺少对进行家长性教育观的教育有关，而谁对家长做相关的教育工作呢？现在还真是一块空白。
韩国成老师
古语说，人的生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去学习了解更多的知识，才能让人活得明白，生命更有意义。大白话就是，人得知道自己是什么，为什么能生存，如何生活等等道理。
人的生理结构决定，人只有20岁到60岁精力相对充沛的时间段，这几十年里，做成了哪些大事，一生就能达到哪种高度。懂得了这个道理，作为个体，才能合理规划自己的人生目标，才能下定决心艰苦努力，向着目标不断前进。而了解人体的生理结构，了解人的自身器官功能，这个明摆着是一种自然科学知识，能够更好提示人的生老病死的规律，这与教坏学生有什么联系呢？！把合理的性教育当成教坏学生的人，首先是在自己的思想里，认为性教育是肮脏的，自己给自己先画了一个圈，设了一个牢，自己先被局限住了，这样的思想，教育孩子也会走上歧途。
学习是一生的事情，终生学习的理念每个人都应该具有。知识无穷尽，生命有尽头。能够不断得到自然世界的真相，对于每个人都是一件幸事。这当然包括了解自己的身体。
家长们正确认识性教育对于孩子一生的重大影响，正确认识性教育对于孩子的积极正面促进作用，这才是对于这些家长们最应该做的事。通过自学也好，通过专家讲座也好，只有家长有了正确认识，才能确保孩子的N多观念都能正确而不跑偏。
跟我学公文
性教育，这几个字眼在有些人眼里可能很刺眼！
但是如果是中小学性教育，这个话题就是显得羞涩又无奈！
首先，我们这一代人，大部分的性知识来自于上学时的小黄书和宿舍里的DVD,我的性知识在高中时都很匮乏，我都找不到一个合适的词来描述男性性器官，为此我还受到了城市户口同学的嘲笑，虽然是一闪而过的，但依然影响到了我的自尊心！没有获得途径，更谈不上健不健康，正不正确。
我出生在农村，父母从小对此几乎是闭口不提，应该是思想的缘故羞于提及，所以在初中有女孩向我张开怀抱时我严重担心抱一抱会使她怀孕生小孩，直到高中才没有了这种担心！但是又替换成了接吻等接触，安全套这些词在高中是个非常敏感的词，更不要提毓婷等紧急避孕药等等
现在想想，如果有人能在对应的年龄，告诉我相关的性知识，我的生理知识不会让我在高中那么难堪！这个角色谁来承担哪？我想最好是我的父母，如果换成别人，难免会掺杂非常多的个人经历，父母的传播相对会健康！
最后，我呼吁有困惑的父母们，从主观上剔除你的羞涩，这不是羞于启齿的事，这个是孩子成长中我们必须承担的责任，责无旁贷！
LS化学
对学生进行适当的性教育，不但不会教坏孩子，而且对他们的健康成长有益。在这一问题上国家、社会、学校、家长早已有共识。
现在的问题是我们没有专业的从事性健康教育的教师，师范院校似乎也少有这方面的专业。学校一般是由生物学、心理健康教师或校医甚至女教师来充当性健康教师，这种外行式的教育很难保证学生性教育适当和得法；绝大部分家长也缺少专业知识，也不能对孩子进行正确的教育，学生性的生理、心理得不到正确的引导，学生就不能健康发展，这应该引起足够的重视。
作为一门课程或知识，特别涉及性方面，更敏感和复杂，在没有好的专业指导教师的情况下开设这方面的课程，应慎之又慎，在这方面误人子弟，比不开设性健康课更可怕！这更应该引起政府和教育主管部门的重视。
盼望专业从事性健康教育的教师尽快充斥教学一线，填补学校性健康课的空白，弥补学生性教育的缺失，家长们也要多学习性健康知识，多向专家请教，对孩子进行基本的性教育，保证我们的孩子健康全面发展。
回首悠心
对中学学生进行性教育会教坏孩子？？？
不！不进行性教育才是近似愚蠢的行为！
青春期来临了，身体发育了，这个时候最好的方法不是回避，而是正视。世界上有通过回避就可以解决的问题吗？你只是不想看见那个问题，但问题并不会因为你的忽视就自动消失了啊！
试问又有哪一位在自己青春期的时候不对异性产生好奇和向往呢？如果有，那估计现在还是单身，因为那才是病。
青春期是美好的，对异性的好奇和向往是正常的，但孩子们并不是很清楚其中的意义，这时候就需要了解，了解怎样不伤害自己，不伤害别人。只有了解才能懂得其中真正的美好，那将是一生都会回味的美好时光。
教孩子“早练”，避免“早恋”
教会孩子早练，练习和异性交往。其中有三个原则：
1，群体交往，不单独交往。群体交往能认识异性的样子，不会惧怕或者在自己脑子里勾勒出虚幻的样子。
2，等距交往，就是我和你是好朋友，和他也是好朋友，而不是单一的和一个人好。
3，公开交往，而不是私下交往。往往私下交往都是父母的阻挠造成的，这个时候的孩子还有一个特点就是逆反，你越不让我做我就偏要做。所以，当孩子和异性交往的时候要冷静对待，最起码你看到了你才知道，要不然你不知道的话，那才让你百爪挠心啊。
父母正确引导，妈妈可以跟女儿，爸爸跟儿子去探讨未来的婚姻和男女朋友，引导孩子的恋爱观，择偶观。当然前提是跟孩子成为朋友。
因为就算你不跟孩子说这些，网络也会教会孩子。但是网上的很多东西也不见得是正面的，也许会教坏孩子。那不如我们自己正确的引导，陪伴孩子度过一个美好的青春好时光！
愿所有孩子都拥有一个美好的青春期！！！
开封家庭教育传播者
性教育在中国是有点封闭！依我来看，现在的父母都是有些知识有文化的人！最初阶段家庭父母教育是最应该的！让他(她)们在学校老师的教育下不感到陌生和好奇！学校应该在小学就应该铺导生理知识课！一点生理知识都没有，你在初中阶段才去讲，这样我看确实有点不太好！
