翌生涯
我也是人民教師一枚，也時常遭遇學生因為親人去世請假。每次小孩子需要請這樣的假，我都是毫不猶豫答應。
有一次，天才矇矇亮，我和學生們才剛剛到教室裡，我們學校在鄉村，每天早上都要上晨讀，晨讀之後上早自習。突然，一個學生家長打來電話，他的聲音嘶啞，雖然平靜，卻透著悲意：“蘇老師，您好！我父親昨晚去世了，我想跟小文請個假，請您准許！謝謝了！”
咦，這小文不在班上嗎？爺爺去世了幹嘛早上還來呀！我馬上告訴小文的家長，要他派個人來接他回去，爺爺去世，孫子不在，這在我們農村，不成個事理啊！
我們都生活在這世上，人人都需要遵守各種道德準則。親人去世，親自到場悼念是遵守道德準則的表現。雖然沒有法律法規這樣規定，不能親自到場表達悲痛，那叫人情何以堪啊。
阿蘇詩文
這個事情不怪老師，因為他請假也是如此，國家規定近親屬去世才會有喪假，你們不會不知道吧？然而祖輩沒有列入此列，根本問題在於規定，不在於老師。因為老師受到的是同樣的待遇，那麼她會做出同樣的事情，言辭激烈或許也是想表達對於此規定的不滿吧！
附上：勞動法喪假第一條：職工本人結婚或職工的直系親屬(父母、配偶和子女)死亡時，可以根據具體情況，由本單位行政領導批准，酌情給予一至三天的婚喪假。
多說一句，無論什麼事情，事出定有因，應該更深的去思考一下“為什麼”，簡化社會矛盾，而不是激化。
牽掛的還是困難群眾啊
現在我就在回家的路上。
現在很後悔昨天為什麼沒有連夜回家！
本來是說外婆在杭州住院的，昨天醫生讓送回家了。
那時候生命應該也快到盡頭了
臨時買不到車票，只能今天一大早回家。
剛剛媽媽打電話給我，說外婆已經走了。
我還沒到家，感覺心裡難受極了。
自己連最後一眼都沒有看到。
多希望外婆能活到一百歲，而不是這樣被病痛折磨。
提問老師的做法我實在是不能理解。
沒能見到親人最後一眼已經是遺憾，請不要剝奪送葬的權利。
身為老師，沒有基本的親情觀念，這樣的老師，不管她有多強的教育手段，但是她已經失去了做人最基本的情感了。
念夕小記
像這樣的老師不陪當老師，回家去吧！家裡老人去世，當孫子的要哭靈的！特別是長孫！我小的時候，上2年級，我奶奶去世，那時候我10歲，我三叔家孩子6歲，我是長孫，剛開始安排讓我舉明淨，就是那種用紅布大概50公分寬，兩米多長，上邊寫一些字！綁到竹竿上，舉起來，一直從家裡舉到墳上那種！最後人家不讓我舉了，安排我哭靈！我10歲啊！那時候個子比一般的同齡人小很多！跪倒地上一直哭！哭著喊著我的奶奶啊！我傷心死了，在跪倒地上哭，村裡人在那裡站了一圈兒，看著我笑！
社會正能量傳播大使
這個老師是三加二畢業的吧，本科師範畢業應該教了他為人師表啊，做人都不會的人當老師確實是誤人子弟。
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作為老師在學生為爺爺奔喪說這樣的話，一是缺失為人師表的資格，二是不通人情世故的民族傳承，三是不配當一名人民教師。生老病死是正常的人間規律，每個人都逃脫不了它的結果。作為家裡的一員為長輩盡孝悼念，也是世俗傳承和民族習慣，難道有什麼錯嗎？要說錯，只有老師錯，學生是沒有錯誤可言的。不知這個老師是怎麼當的，連自己什麼對世上的親情關係都不知道，能教育好學生尊敬師長、孝敬長輩嗎？光在那傳播知識又能有什麼作用呢？恐怕讓人難以信任啊！學習固然重要，但禮儀廉恥也要層次分明。如果因為家中去逝的長輩奔喪而遭訓斥和指責，那就說明這個老師在為人處世方面是一個空白，也許還是一個不懂孝義的人。希望作為老師應尊重民族文化精神，不要以文化知識的教育而忽視了民族的東西。只有二者並進一起教育，才能使民族文化得到傳承，才能使文化知識更加深入骨髓，社會更加一片祥和絢麗多彩。
碧野28
如果說這個學生請假錯了，不該請假，那老師讓這個學生站了一天，老師的錯比學生的錯更嚴重。老人去逝孩子奔喪是中華傳統文化的一部分，充分體現了中國尊老的習俗。孩子沒有錯，老師去批評學生錯了，是老師本身錯了。現在國家教育法對老師體罰學生很重視，嚴禁老師體罰學生，老師嚴重違反了教育法規。學生被體罰的時間比奔喪失去學習時間更長，影響了學生的正常學習，對學生身心健康造成不良影響。
世界末日22039239
這問題老師真的錯了，錯的極遠。
老師應該是教育孩子有愛心優秀的苗子！
“忠，孝，善，是中華民族美德”爺爺走了，孫子參加葬禮，是人知常情也是孝道！理應准假，不應該體罰，誤課程有師生共同幫助補一下“合理”
在中國喪事是大事，除了戰場上的將士，忠孝不能兩全，無法脫身，其它基本都要准假！
老師錯了，真的錯了。
義良8
百善孝為先。這老師只有下崗了，不佩做人，更不佩為人師表。爺爺去世，孫子奔喪天經地義的事，難道不應該嗎?這樣的老師是人渣中的極品，必須下崗。
合肥名醫
我看這倆個人應該調換一下角色，這個老師應該做這個娃娃的學生，因為她太不懂事了，這個小學生應該給她做老師，教教她如何做人，如何行孝。
