閃電俠186101728
我是初高中數學老師，很高興能回答這個問題，我主要說一下數學，物理留給物理老師們。
1. 首先我想說的是: 不及格的範圍比較廣，150分滿分，低於90都是不及格。所以我認為就是大概80分左右吧。
2. 簡單說一下我自己的情況，我有著類似的情況。我高一數學就是80多，但是我後來通過努力，高二120＋，高三130＋，高考146，現在還教了數學。
3. 原因: 初高中的過渡沒做好，就是沒有提前預習高中課本，然後高一的集合，三角函數，指數函數，對數函數，冪函數等比較抽象，而且思想方法的應用很突兀，你感覺還沒有學，突然就考了，各種換元，分類討論思想。所以大題基本全軍覆沒了。導致了80多分的慘淡。
4. 方法: 放低姿態，不要想著中考數學多麼輝煌，從課本做起。
4-1. 為了提升聽課效率，每天晚上花15-20min預習第二天內容。
4-2. 每天上完課，先做課本上例題，習題，再做課後習題。課本上題目做熟練了，計算能力也上去了，考90＋沒問題了。
4-3. 強化練習，做輔導書上的例題，尤其變式訓練題，檢查自己掌握情況，堅持一段時間，你就會發現自己計算能力，解題技巧都會增強。
4-4. 歸納總結整理錯題: 把做過的題目簡單歸類，每次遇到新題型，或者用到新思路的題目，都整理下來。每個週末花時間把當週錯題做一遍。
最後就是堅持了，不能堅持，就沒有絕地反擊的機會了。
謝謝大家！
另一個視角看世界
我是志高教育鄧老師，近9年來一直從事高中數學教育工作。
很多家長在私信和微信裡，諮詢我，他們很苦惱，孩子高中其他科目都還可以，就是數學和物理拖了後腿，有的孩子只能考40多分。這樣下去是不行的。雖然那個家長說自己的孩子學習態度很好，也很努力，但並不是說，努力了，很刻苦，數學就能夠學好，考高分！
為什麼她沒考好，沒及格呢？
1.高中數學和物理試卷難度加大了許多。有的學校出的卷子很難。分數低往往能反映出孩子真實的學習水平。
比如我們荊州這邊，最好的高中荊州中學的卷子考的很難，所以很多成績好的學生考的分都比較低，有的還不能及格。
而另一所二線高中，江陵中學，為了讓學生考的好，讓家長高興，他們的老師往往故意放水，降低試卷的難度，所以班上很多人考120多分，但，一遇到大型考試和高考，學生們的成績就會大幅度縮水，原來考120的只能考90了，原來總分650的，高考總分550，瞬間被打回原形。但是，學生們已經畢業了。家長們還被矇在鼓裡！
根據我的經驗，高中數學和物理考試，只要題目一難，很多學生的成績都會下滑，變得難看！除了少數，學的很紮實的學生能夠倖免。其實成績好的學生，考分也會比以往差一些，只是下滑幅度很小而已。也就是說只要您的孩子，學紮實了，無論卷子難還是簡單，她都能考高分，至少成績不會突然出現大滑坡！
2.她沒有適應高中的數學學習和物理學習。
（1）高中數學是所有科目裡面最好學的，也是最有可能在短期內提高很多的科目，但是很多學生沒有掌握學習的方法，又不肯多做題，題目做少了，不熟練，數學就會遇到瓶頸。就很難考高分，所以很多高中生的數學成績不理想，不少人只能考80分左右。
（2）高中物理是所有科目裡面最難學的內容，一多半的理科生，物理學的不好，考分很低！那是還沒有適應，還沒有掌握它的規律。
3.數學高中和物理幾乎都是新內容。難度加大了，不太好理解。高中數學和物理更靈活，計算量更大，需要多做題。
那麼高中生如何學好數學和物理呢？
1.我覺得您的女兒肯定沒學紮實，還欠一點火候！她需要補課，補數學和物理。不少學生因為數學沒學好，成績不理想，只能考80分不到。其實，他們本可以學好高中數學，高中數學也不是很難。他們有一定的基礎，但學習停留在基礎是不行的，是遠遠不夠的！很多學生總是還差一點火候，總是不能突破，遇到瓶頸，以至於他們的數學總是隻能考80分左右。
2.學生在數學和物理上，遇到了瓶頸，是因為思維沒有突破，或者題目做少了，不熟練。如果找一個有經驗的老師給她補課，會對他有幫助。
3.她要多下功夫多做題目提高理解能力，活躍思維。
高中生一定要學好數學，邁過這個砍！因為高中數學實在是太重要了！數學決定成敗，數學很拉分。考高分的學生，數學成績一般都在120以上。考上重點大學的學生數學更是考了130.140以上！這說明高中數學很關鍵，並且它不是特別難，它是可以學好的！
4.高中數學學習，重在理解！學生一定要培養自己的數學思維，理解了以後真的就不是那麼難了。理解題目的意思和用意是最基本的，第一步的。高中生只有通過多做題，做好題，才能提高自己的思維能力。如果沒有思維能力，很多題目是沒辦法做出來的。
5.要掌握一些解題的方法和技巧，這些內容課本上是不會講的，課本內容很簡單，但往往考試的題目很靈活，有難度，不太好把握。甚至很多東西，課堂上數學老師都不會講，或者不會重點講，詳細講，這就需要學生自己抽時間找有經驗的老師補課。課外補習是校內學習的重要補充。校外也有一些厲害的老師，他們往往深耕某一門課。
6.在解題過程中有很多有趣的方法和解題套路，需要自己在訓練題目的過程中，積累！積累很重要，見多識廣，厚積薄發！重在平時一點一滴的積累。你會發現數學裡面全部是套路。
7.一定要抽出時間來，多做題，做好題，才能提高解題速度和計算能力，才有可能考高分啊！我以前高三時，大量刷題，做金考卷，一本又一本，我做了10本金考卷，做題速度和效率明顯提升，考過4次滿分，老師和班主任對我刮目相看，因為我是我們那個高中有史以來第一個數學考滿分的學生！
我的一個學生按照我的這個思路來學習高中數學，在兩年的時間裡，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從35分提高到124分，考試分數一直在提升，從未下降過。學紮實了就能考高分。
還有一個學生，也是用我的資料，數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！
我的資料將幫助更多的高中生，提高數學成績。很多學生有基礎，但還差那麼一點火候。就因為差那麼一點火候，你的分數就總是在90分左右徘徊。學紮實了，自然就能考110分-150分。
高一資料500元，高二資料500元，高中全套1000元，包括詳細的答案，我編寫的資料不一樣！
我的資料答案計算過程很詳細，一步一步，學生能夠看懂。而傳統資料，學生總是覺得看不懂答案，那是因為答案不詳細，跳了很多步驟，省了很多計算過程。
老鄧的觀點
高一期間數學和物理考試不及格，作為家長，首先要注重孩子的心理調整。
你要相信自己的孩子是想學會，想考好的，他沒有考好，其實心裡已經很難過。此時我們要站在孩子這裡，鼓勵他，讓他明白一次、甚至幾次成績代表不了什麼，只要努力，以後一定會考好的。讓孩子相信，學習的目的是學會，是為了以後應用，而不是為了眼前的成績。
當然，此時沒有考好，說明這段學習沒有掌握好，那就去找出沒有掌握的原因，無論是家長還是孩子都不應該只盯著成績，你說是不是？
心態調整好了，接下來別的事情才可能執行，否則，家長對於成績的過多在乎，只能加重孩子的負罪心理，在承受不住時，有可能走向破罐破摔的糟糕局面。
然後，觀察孩子學數學的思維。
現在的孩子很聰明，學的東西很容易記住，這種超好的記憶力，是優點也是缺點，因為很多孩子也是這樣學數學，我們把這種情況叫做學語文一樣學數學。這樣的學習，孩子們沒有主觀能動性，老師講個題會一個，沒講的就不會！
可是作為成年人，我們都知道，
數學題千變萬化，而萬變又不離其宗，所以讓孩子迴歸到數學思維學數學才是關鍵。如何迴歸呢？第一點：讓孩子愛上數學；
讓孩子愛上數學的方法有很多種，我建議一種瞬間愛上的方法，在《我是演說家》的舞臺有一個演講叫《數學之美》，可以陪孩子一起看看，看完百分之八十以上會愛上數學，因為就算我是一個成年人，在聽完之後，都對數學產生了濃濃的興趣。
第二點：從此刻開始，開始預習；
很多人都不重視預習，覺得自己看一遍，老師講一遍，做作業又一遍，多煩！殊不知，現在很多學校老師都留預習的作業，第二天講時，簡單的內容會一帶而過，不要埋怨老師，你要知道在中高考的壓力下，他們也是迫不得已在趕進度！這樣的情況就導致沒有預習的同學，很容易產生知識漏洞，數學的邏輯性多強，大家都知道，一個點的錯過，可能就是導致後來一個面的空白。所以從現在開始，督促孩子，每天預習。
第三點：單元小結；
培養孩子養成總結的習慣，有助於對數學的整理，把知識點整理成自己的一條線，就離學好不遠了。對此，老師們給出了一個簡單的方法，畫思維導圖。這樣一說，可能很多家長說了，我家孩子沒有美術基礎，我家孩子沒有繪畫天賦，親愛的家長們，多慮了！思維導圖不用多美觀，讓孩子自由畫，只要自己能懂就好，等他畫的多了，捋的順了，自己會往美觀的方向發展。但是如果你一開始就要求他美觀，可能他畫都不想畫了。
理科老師說的：理科要學好，就畫思維導圖，導的順了，就快學好了！
第四點：給同桌講題。
我們都有一個共同的想法，就是孩子學不好時，習慣性的會想把孩子送進培訓機構，不能說不對、不好，只能說給同桌講題更直接，效果更好！讓孩子把他會的講給同桌聽，讓同桌把他會的講給你的孩子聽，當然如果可能，也可以組成一個講題小組，每天每個孩子講一道題，這種方法會讓他們記憶深刻。我親眼見到一個孩子為他的同桌講題，每天講每天講，期末考試兩個孩子都考了九十多分（100分滿分）。
第五點：就是不得不說的刷題。
理科的思維再好，不練也不行，因此一定的題量還是要有的。在體育上有一個說法，就是讓練習形成肌肉記憶！當對方一個球打過來，你想都不用想就知道用什麼姿勢是最好的還擊姿勢時，就成了。同理，練習也是！當看到一道題，就知道考的是哪個知識點時就成了。
如果好的學習習慣養成了，即使近幾次考試還不理想，以後隨著知識點的逐漸完善，也會慢慢趕上來，沒準最後的高考成績會突然上一個階層呢！
說了這麼多，希望對你有幫助，預祝考個好成績！
文 / 哈你
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有書教育
這樣的成績是比較正常的，教過很多高一孩子物理數學，很多都是重點學校重點班，一上高一就不及格，原因主觀主要就是沒有中高考銜接，沒有轉換初高中學習方法。
1. 初高中銜接，數學和物理，很多知識初中老師沒講，高中老師也不講 ，所以知識漏洞很多，所以很多題沒辦法作對，比如一元二次不等式，二元二次方程組。
2.高中知識密度和知識難度數倍於初中，很多高一學生還是按照初中那種節奏，靠刷基礎題，重複練習，而高中需要思考和總結更多一些，學習方法必須調整。
3.數學物理不同步，很多物理問題，需要數學知識支撐，比如高一物理運動學，無非就是一次二次函數，力學需要三角函數，向量知識，如果會些直線方程，微積分更好，但是很多學生不會應用數學知識解決物理問題，很多數學知識還沒講。即使講了，數學老師也不會以物理為背景應用知識。這就造成知識割裂。
所以調整方法，找個老師快速補補課，要不只能越來越差，好多學生高三了，居然還用初中的學習方法，慣性的力量太強大，如果靠自己調整學習方法，很少有孩子有這種能力。
學渣數學樂園
鑑於以上情況，學生必須早行動，找出數學物理差的原因，制定出提高的具體計劃，如果是偏科著話，制定出糾偏的學習計劃。數學課，認真聽老師所講的例題，弄懂，學會，熟記數學概念，記牢數學公式，明確定理推導，多做練習題，提高數學的解題速度，提高數學題解答的正確率。物理課，熟記物理定津，物理概念，物理計算公式，物理定律的推導，熟練利用物理公式計算應用題，多做練習題，會做物理實驗等。通過刻苦學習，學生高二的數學物理會有大的提高。
超越平凡161778296
這位家長你好！
不知道你家的學生是在什麼層次的高中（省重點、市重點、縣重點）上學，是統招的重點班，還是平行班，或者是指標到校走配額上的高中。
如果是重點班的學生出現這種情況，就要從學生和老師兩方面來找問題的根源。首先是學生方面，上學期間是否真正的認真聽講、作業是否全部完成，和同學之間的關係是否融洽，師生關係是否和諧（不少的學生是非常挑老師的，尤其是情感型的學生）。其次老師方面，是否與家長之間的溝通是否順暢，老師的言行、能力、魅力等對學生的影響。
如果是平行班的學生，在高一階段出現不及格的現象，尤其是數學和物理不及格這是很正常的現象，特別是理科女生更是容易出現這種情況。因為你的學習習慣、方法、能力與高中階段的要求都存在一定的差距，當然上面重點班存在的問題，平行班的學生也是存在的。如果僅是上課能聽懂、下課做題基本都會，考試不會的情況，只要通過適當的輔導是能趕上來的，還可以繼續學理科。尤其是物理如果怎麼都聽不懂的女生，建議還是不要學理了。雖然你覺得理科將來報志願的時候可以選擇更多的院校，但是真要到報志願的時候，你會發現你的女兒選擇的專業仍然是偏文科，這類的志願填報難度是最大的。
希望對你有所幫助，歡迎評論交流。
我是高考志願規劃師趙老師，歡迎大家關注高考前哨站，瞭解相關報考知識。
高考前哨站
這是一個不好的信號，很可能她沒有適應高中的數學學習和物理學習，很可能學習方法不對，沒有找到高中理科學習的有效方法。
高中數學和物理，要理解的東西比較多，一定要帶著問題去學習，其次是養成好的學習習慣。
一、計劃管理，讓學習有規律
先制定一個長期目標，再製定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後，再製定下一個目標，確保一個目標一個目標地實現。做好時間上的通盤計劃，制定一個較為詳細學習生活時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
二、預習管理，讓學習更主動
一定要養成預習的習慣，這有利於提高自己的自學能力，也才能讓你的學習變被動為主動。預習的過程就是思考的過程，比沒預習直接聽老師講解，多了思考的空間和時間。預習的目的是要形成問題，以便第二天帶著問題聽課，集中精力聽教師講你不懂的地方。 另外，能力強的同學，如能眼觀六路，耳聽八方，在課堂上還能擠些時間做練習，提高學習效力。
三、聽課管理，讓學習更有效
聽課時要跟著老師的思維走，對於難的題和自己不懂的地方，老師是怎樣分析引導的，這道題，除了老師講的解題方法外，是否還有別的解題方法？變下條件又會怎樣？如能經常這樣鍛鍊自己，學習能力一定會大幅度提高。當堂沒聽懂的知識當堂問懂，不留死角。
四、複習管理，讓學習得提升
主要為定期複習、定時解題、及時糾錯、反思總結、形成題庫等，因編幅問題，這裡就不多說了，在以後的專題中再與大家分享。
夜郎人文
對你高一數學和物理不及格，其實完成沒有必要太過著急，作為一個高中數學老師，很負責任的跟你這麼說。
可能你的孩子只是還沒有適應高中的學習節奏而已，可能是你孩子還沒有學會高中的學習思維而已。可能是你孩子沒有高中生需要的自主學習能力而已。如果是這些原因，你完全沒有過於著急。
當然，這個時候，我們想的應該是怎麼辦，怎麼能夠幫助孩子提高數學物理成績。你可以找老師瞭解一下他的具體情況，如果家庭有條件，可以找個輔導老師，學習一些思維技術，老師是一個很好的引路人。
海口高中數學賀老師
和孩子溝通最怕的是孩子不開口說話，他不說話我們就無法知道孩子真正所想，也就無法對症下藥去尋找好的解決辦法。所以，面對這種情況首要的任務是怎麼想辦法突破讓孩子能充分表達自己的想法和見解。我遇到很多這樣的孩子，那麼無論老師還是家長，都要認真傾聽孩子，而不是給孩子施加壓力，不是硬性讓孩子完成什麼什麼的。孩子不說話一定是有深層次原因的，這個必須要積極溝通，否則後面越來越嚴重，以至於出現輕微抑鬱，久而久之導致抑鬱。當孩子能充分表達自己的觀點，愉快的和我們交流的時候，至於學習嘛，我覺得不是難事，具體的科目可以和相應的科任老師溝通，請教，我想問題不大。一件一件解決，不要急於求成，這種事情急不得，急了反而會適得其反，畢竟孩子大了，有自己獨立的思考空間了。祝好運！多溝通。謝謝！
甜瓜高中數學
我只講乾貨！！！
1、上課認真聽講，不記筆記。
2、迴歸教材，認真看教材，注意教材中定律、定義、定義的來龍去脈。
3、每次寫作業前，認真看一遍教材。
4、考試時杜絕馬虎。
5、家長關注排名，不要關注分數。關注最終的高考，而不是每次的分數。
6、每次考試完做好試卷分析。這個需要專業人士。
