缘晨枫
💕欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💕
老穆解析
穆老师认为，这是一道难以全面回答的问题！为什么这么说呢？
〖1〗问题的范围特别广
〖2〗概念本身具有抽象性
〖3〗语文学习方法本就不固定，需要因人而异，因材施教
“公说公有理，婆说婆有理”，穆老师结合自己十余年的语文教学经验 ，总结出自己的语文学习法，如下图：
关于方法的具体解析，穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
一、有态度地〔听〕
〖1〗认真聆听自然之语、生活之言（写作用）
〖2〗课堂上认真听课（考试用）
〖3〗别人讲话时，我们要学会倾听，不要随意插话。（做人用）
二、有目的地〔说〕
〖1〗平时说话要想着说，不要抢着说（自我修养）
〖2〗与人交流时，可以“刻意地”引经据典，时间久了，你也就学会了引经据典，无形中增加了你的学识。（作文用）
三、有感情地〔读〕
〖1〗平时朗读课文时，要付诸感情，把自己当做主人公，不仅能提高你的想象力，还能锻炼你的口才。（作文用）
〖2〗朗读诗歌时，可以选择好的环境，“肆意地”宣泄自己情感，感悟作者之情感。（古诗词鉴赏用）
四、有效率地〔写〕
〖1〗写作业要提高效率，不可拖拉
〖2〗做试卷、写作文都要计算时间，提高效率
五、有方向地〔思〕
〖1〗思考生活中、学习中、自然中常见现象
〖2〗思考试题的考点与解题技巧
〖3〗思考命题人是如何设置答案的
〖4〗思考自己为何学不好
六、有体会地〔悟〕
〖1〗学会透过现象，悟出本质
〖2〗阅读书籍或报刊杂志时，要积极主动地去体悟作者情感，乃至悟出人生真谛、生命的意义……
〖3〗学会体悟生活中的情感
艰辛、痛苦、快乐、煎熬……
七、有条理地〔记〕
〖1〗课堂笔记有条理
〖2〗错题集有条理
〖3〗知识点整理可以按“体系”或“专题”形式有条理地记
八、有意识地〔练〕
〖1〗练自己的薄弱点
〖2〗练习解题方法和技巧
〖3〗练自己的自信心
以上这些都是穆老师半小时之内的倾情“喷发”，以前并未整理过，因此，不免有会条理性、逻辑性的问题，还望方家见谅！
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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老穆说语文
很高兴来回答这个问题，我个人就是学习汉语言文学的，对语文有着浓厚的兴趣，要想学好语文，就必须持之以恒。我总结了几点经验，以供大家借鉴。
首先，也是最基础的小学一年级就要求学习的拼音，一定要标准发音，普通话不但是国人交流的工具，还是国际友人盛行的。学会了拼音，我们不认识的汉字就可以靠拼音来认识理解它。
第二:多识字、组词，识的字多，我们才能组的词多，词汇掌握多了，我们才能更好地阅读作品与练习写话作文。
第三:熟读语文课文，背诵课文要求背诵的，记忆作者出生年代、祖籍、属于哪一类型的作家，作品属于哪一种文学体裁。读懂课文的中心思想、讲述的道理等等、还有名言名句。俗话说:“不听老人言，吃亏在眼前”书中的名人名言都是智慧之言，我们真正地理解了才能汲取其中的智慧，少走弯路。
第四:在弄懂了书面内容之外，必须广泛地阅读课外书籍，增长见识，提高阅读与写作能力，书中好的词汇、句子可以抄下来，多读多背，在自己的作文创作中加以灵活地运用，这才是真正意义上属于我们自己的知识。
第五，多做练习题，将学了的知识加以巩固，掌握牢靠，老师当天讲了的课程晚上要回家复习，还要预习第二天所学的，毕竟学校安排的课程很多，就语文这门课程的课程量是极其有限的，我们预习了，老师上课时我们才不会一脸茫然，吸收起来就更容易些。
我们学习语文不光要会鉴赏他人的作品，明白他人的意图，自己会用文字表达自己的思想意图外，语言是我们与外界交流的工具，我们要让自己的语言铿锵有力，让我们掌握主动，做人生的赢家。
睿谦成长记
最主要的是老师的水平，决定着学生们的水平。次要的是学生们学习是否能有信心，有性趣，有目标目的的学。总之还是看老师水平如何。本人讲一件事四十多年至今记忆犹新。上课时看课处书，搞小动作。被老师发现，要求写检讨书，为了显示深刻，在检讨书中有一句是为了尽快改正错误，要雷励风行去做，改正错误。老师听后就说太慢了，下雨，首先是布云，刮风，打雷，最后才能下雨。要很长时间，你必须现在就改。从中可以看出什么没有。？一句成语，让我记住了一辈子，后来这位教师当上了省级领导。一点体会。谢了。
东荣962
语文的学习，
我只需要告诉您两点，
1.阅读和理解
2.多背和多记
其实，所有的学习方法也好，技巧也好，
都绕不过这两点。
无论学习什么，
都不可能有真正的捷径，
即便有别人总结的重点，
那也只能用来参考，
不背不记不读不理解，
怎么能记在心里用在考时呢？！
老劉分享知识
熟读精思，博览全书，朗朗有声，如歌如赋，悠扬顿挫，方可能记尔！
记得有回答过这个问题。
醉卧红尘已是癫
增加孩子们们的认知度，能够好的了解课文知识
弘毅教育3
理解文章，背熟文章，运用文章里的知识点和技巧。活学活用
放下就是拿起44685817
这个问题太笼统了，小学，初中，高中，各有不同。岂可同日而喻？
庭荫啭莺
多看名著、散文、小说培养自己的文学爱好及阅读能力
