夾心寶貝719
Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！
閨蜜向我分享了有關他兒子的事情。上週末，在幼兒園的足球賽上，閨蜜4歲的兒子和一個朋友坐在一起，一起玩玩具。幾分鐘後，男孩們又跑到操場上玩耍，假裝接力。眨眼之間，他們對彼此的興趣好像悄然消逝（友誼的小船真是說沉就沉o(*￣)￣*）o），轉移到了其他的關注上——媽媽的手機。這種短暫的注意力跨度是小小孩之間很常見的情形。這就是小小孩之間的友情，在大人眼裡可能有點奇怪。家長如何理解小小孩之間的友誼，蜜桃姐姐也整理了一些見解供參考。
1.一起玩。
與幼兒的獨自玩耍不同，學齡前兒童實際上更喜歡與其他孩子玩耍。他們有能力識別其他孩子的獨特品質，並利用他們日益增長的語言技能找到共同的興趣。
2.會分享，但仍然要學習。
對大多數孩子來說，分享是一項很難的技能。學齡前兒童對其他人的感受越來越明顯，然後慢慢學會合作，甚至共享。
3.玩模擬遊戲。
模擬遊戲對孩子的成長很重要，尤其是在社交技巧方面。在模擬遊戲中，他們必須考慮玩伴的想法，表達和聽取別人的意見，並分配角色。另外，模擬遊戲為孩子們提供了角色扮演和實踐不同行為的機會。
4.有一個“最好”的朋友。
這是典型的學齡前兒童傾向，他們認為某個同齡人是自己“最好的朋友”。如果這個“最好的朋友”每天都在變，家長也不要太擔心（不是什麼見異思遷啦~），只是因為孩子還沒有被好好引導，理解友誼的深度。
5.最喜歡朋友而不是爸爸媽媽。
隨著孩子們對自己的社交能力越來越有信心，學齡前兒童可能會開始挑戰父母的極限，不想和父母在一起，而是想要自己或者和朋友在一起，這是正常的。
6.是愛也是傷害。
當學齡前兒童越來越意識到別人的感受時，他們往往會表現出同情，尤其是當其他孩子心煩意亂或悲傷時。不過有時候也會不經意間傷害朋友的感情，畢竟孩子早期非常以自我為中心。
最重要的是，學齡前兒童是各個領域快速成長和發展的時期，而很多時候關於“好朋友”的技巧是他們自己領悟的。在瞭解了孩子和友誼的聯繫之後，父母也不用太擔心，但是也要做好引導工作，如果孩子和同齡人發生衝突，要正面積極地解決。
蜜桃姐姐
尊重孩子的性格:孩子的社會需求也是有差異的，這和他們天生的性格有關。交朋友不重數量，
質量才是最關鍵的。適合孩子的朋友，哪怕他只想要一個，也是足夠的。不要強迫孩子和不喜歡
的小夥伴玩，但可以教育孩子多觀察一些別的夥伴的優點，讓他學會欣賞他人.
珍惜時光日
幼兒園時期的社交基本停留在一起玩的階段，而且小班的可能甚至還不會一起玩，是在一起，但各玩各的。有時候，不小心坐了同桌，一起玩的時間長，就是最初期友誼的來源。這個時期，基本沒有誰和誰有多深厚的友誼，孩子的最好的朋友也是可以來回換的。
十八線mama
儘量創造條件讓孩子多和小夥伴玩耍：孩子並不會自然而然就能交到朋友的，現在的孩子都是獨生子女，回到家裡通常都是自己一個人。一個孩子只有經常和小夥伴在一起，才能增進友誼。因此，父母要為孩子交友牽線搭橋，例如多和同班小朋友打交道，多邀請小朋友到家裡玩耍，多邀請小朋友一起去家裡附近的公園玩耍等等。
