小器度
其實補課行為對於大多數家長來說可能是自己的需求，但是如果老師強迫孩子補課的話，那麼這絕對是錯誤的，家長有權利拒絕，畢竟孩子的學習狀況家長比較清晰，有沒有必要補課，在誰那補課，這都是家長的自主選擇。
但往往會出現一種被動的狀態，就是老師要求孩子到她的班級或託辦的補習班中補課，出現這種情形是家長非常無奈，主要原因在於如果不去那補課的話，可能會引起反感。
這裡所謂的反感，主要是指任課老師或班主任會對孩子在課堂中的一些表現，帶有個人色彩，這些個人色彩有報強的主觀性，其實也恰恰反映了老師的素質不行。
大多數家長會因為害怕老師在課堂中給孩子穿小鞋，或者說對孩子的教育教學處於一種知之不問的狀態，所以一般老師要求提出孩子到自己的補習班或輔導班上課的時候，家長都不會拒絕，也就算是花錢買個平安這種思想罷了。
其實家長朋友們應當勇敢的站起來，勇敢的制止這種行為，畢竟現在的這種社會規則制度對家長極其有利，如果孩子參加了這種輔導班，特別是在職老師所辦輔導班的話，家長完全可以進行舉報。
總之大多數家庭的思維方式是沒有必要和這個老師鬧翻臉，沒有必要這樣做，考慮到孩子更遠的將來，所以大多數家長最終都選擇了忍氣吞聲。
對於這個現象，我們對老師的譴責還是比較大的，我們認為這種行為是錯誤的，是違規的。
杜宜城老師
如果是公辦老師要求學生強制參加自己在校外舉報的培訓班參加補課，而且收費的話，是很討厭。並且他的做法是違規的。因為教育部門，有明確規定，要求在職公辦老師不得在外舉報培訓班。
如果，您說的是事實，可以到當地教育部門去舉報這種違規行為。現在各地對這塊抓的都比較嚴，核查屬實的話一定會嚴肅處理。
之所以，老師這種行為讓人反感是因為，老師在課堂上很多重點知識點不講，只在校外輔導機構才講。這也是教育部門出臺此項規定的原因。
老師，這種行為嚴重違反師德和教育部門相關規定。因此，作為家長如果遇到這樣的老師，可以到教育相關部門去舉報。讓這樣的老師清理出教師隊伍。
繪本街
我自己是從事教育的，對教師有天然的親切感，但我同時也是一個小學生的家長，對孩子的老師有一種天然的敬畏。從內心裡我相信大部分教師德能俱全，能教好我的孩子，但實際上，我們並不總是那麼放心，萬一老師人品不好呢，萬一老師心眼小呢，萬一老師脾氣不好呢，畢竟孩子在老師的控制之下，受老師的影響非常大，老師的批評和表揚對孩子而言就是狂風暴雨和豔陽晴天。所以，儘管教師是教育服務的提供者，家長孩子是教育服務對象，但大部分家長們都會敬著老師，供著老師。畢竟，孩子的教育不能退貨啊。
從某種程度上說，這是一種權力失衡，由於教育的不可逆性，教師的實際擁有很大的權力，家長和教育管理部門對教師的監管則非常有限。因此，在沒有明顯問題的情況下，家長對教師的教育活動一般都能包容和接受。
補課就是這樣的教育活動，雖然各類補課讓家長們叫苦不迭，但名義上，補課是為了孩子好，是為了提升孩子成績，教師沒有明顯錯誤。就算家長心裡不爽，一般也會默默接受。除非家長對自己的教育方式和孩子的學習能力有足夠的自信。
教育管理部門是可以制止教師補課的，但實際上，課外教育形式多樣，需求也居高不下，所以，管理和清理的難度非常大。
總得來說，補課並非教育的根本問題，只是教育問題的一種現實表象。總是把目光聚焦在補課上，只能是治標而不能治本。
高校人才真經
首先亮明我的觀點，我對現在的補課非常反感，如果補課是為了孩子們的學習提高那就不該收取補課費，說是9年業務教育，可是如此亂收費，義務教育的意義何在，富裕的家庭也許對補課費無所謂，可是多數都是一般家庭甚至是貧困戶，昂貴的補課費確實讓人吃不消，真希望教育局下大力度管管這種不良的社會風氣……
劉舒江
問題在於——家長的普遍焦慮和個人成長的缺失
學生課外補課問題，現在好像已經成為整個社會的問題，既深惡痛絕，又無能為力。
為什麼會這樣？前十幾二十年這個問題為什麼還沒有這麼突出？
我認為是十幾二十年前的教育弊端現在終於露出了原型，因為，七零八零甚至九零後現在都已經成為現在補課大軍的家長了。
獨立學習能力，是一個孩子在學生時代最需要掌握的能力，也是一個成年人在社會上容身的主要能力，而現實是七零八零九零後很多人不具備這樣的能力，更多的人一出學校就放棄了學習。這個能力，學校恐怕沒有交上最好的答卷。
家長們失去了這個能力，只能依靠外力，外力又總是那麼不靠譜，關鍵還得花好多錢，同時又得有立竿見影的效果。所以內在動力消失後，越依靠外力，越會出現深淺不一的焦慮。
外因永遠通過內因起作用，補課班只是市場經濟行為，有買房，就有賣方。所以先解決家長內在學習的動力問題，才能最終讓補課消失。
家長具有自我成長的需要了，孩子的補課班也就會漸漸消失了。
當然，這只是少數人最終會有的行為，補習班依然會存在。
附：
有個犀利的觀察總結，說：
5% 的人在思考；
10% 的人認為自己在思考；
85% 的人，寧願死也不肯思考……
這裡思考可以改為學習
陪娃兒讀書的娃兒她爸
因為家長觀念裡
知識＝上學＝就業＝有出息
而學校觀念裡
上學＝知識＝升學率＝我國人才輩出
而熱愛學習人士
知識＝學校授予+自己提供資源＝成就感
而學渣
學習、知識＝what ffff
智慧校園周老師
這是個扯淡的問題，第一，根本不能控制，因為要控制補課，必須先控制家長的私心，家長認為自己的孩子一定得比別人家的強。第二，一方面叫取消補課，另一方面又悄悄地塞錢要求補課。家長自身都非常矛盾。
柔情似水1674969
發現後取消教師資格，下次再補就不能稱為教師在補課了，而叫社會人員，不用抵制就會潰不成軍的，這樣從未校外補課的老師還能有個好名聲，不然社會大眾一提到教師就不分青紅皂白地數落一番，真是太冤了！！
智能時代老大媽
能強迫學生補課的老師這個肯定不是一個普通的老師，就像街霸村霸一樣！現在國家不是命令禁止有償補課了嗎？大多數老師一般都不敢做明文規定不允許的事情，除非你拿他沒辦法！或者他有恃無恐，所以你懂的。
潛心過客
什麼叫抵制不住老師強迫孩子補課？有幾個老師強迫孩子補課了？再說老師憑什麼強迫？是能扣你錢還是怎麼的？你不去補難道老師還能開除你？問這個問題什麼意思？
