每圖
作為教師，作為醫生，如果取消編制，會怎麼樣？
我想問一下，你圖的那個編制，是一個什麼東西？
是穩定嗎？是犯錯誤了也不會下崗的意思嗎？
還是，只要認真工作，就會一直有工資拿的意思？
還是有編制，可以在體制內不斷提升，最後有希望當上大官？
有些編制內的老師和醫生們說，如果沒有編制，相關學費與醫療費用就得大漲，否則對不起丟掉的那個編制。
對社會事態稍微關心一下，你就會發現，只要談到老師加工資，工資還沒有加，物價先漲起來了。你的工資可以漲，別人就只能看到你漲？社會上如果學醫能賺多多的錢，馬上醫學院校就會擴招，用不了多少年，醫生立馬遍天下，這就是市場調節。
有些醫生說，沒有了編制，三甲醫院我也不幹了，我自己去開診所。在三甲醫院，病人之所以找你，大部分原因是因為醫院安排你坐診，接診病人，所以才有病人找你。離開醫院走到大街上，不見得會有幾個人認識你。
我們村的赤腳醫生，我們全村人都認識，一個三甲醫院的醫生，脫掉白大褂，走到大街上，你會發現沒幾個人認識你，哪怕就是醫院對面的馬路邊，不信，你試試。
對醫生來說，不管有沒有編制，努力看好病，會看病，會治病才是真本事，走到哪裡都會活得很精彩，哪怕脾氣差點，一樣受人尊重，而不是靠一個虛無的名份。
老椰的自媒體
首先教師和醫生的編制都是事業編，但是醫生是差額撥款，教師是全額撥款，兩者之間的差別還是很大。
現在明確的是要取消醫生的編制。政府估計是想為進一步放開醫療市場，鼓勵社會化辦醫，大力發展私人醫院以解決目前醫保虧空，醫患矛盾緊張，醫療資源分配不均衡這一格局。對醫生來說影響真的不是太大，本來差額撥款，自負盈虧，醫生的工資基本上全部都和績效掛鉤，放開編制不談，大家不要相互戴光環，直接構成商業關係其實挺好。
有能力者多拿錢，乾的多幹得好的多拿錢，幹不好不想幹的滾蛋淘汰，大家不談情懷，不談感情，只管實際。
張醫生的朋友們
先說醫生。這個問答明顯就是很不瞭解編制的意義。前面有人說的很棒，去編制的意思就是市場化。醫療我們都知道是一個專業性非常高，收費非常高的職業。但是大部分人不知道的是，中國的醫療如果沒有政府補貼，也就是編制存在你將負擔多少的醫療成本。對比歐美私人醫生，貴10倍肯定是有的。加上中國屬於人口大國，如果市場化，基本社會就亂了。再說教師。教師其實也差不多，但是不同的是，教師有編制，也有私人機構。其實是互相補充的。中國的九年義務教育同上面醫生。而高中涉及到高考。有條件市場化的只有大學教育，大學教育關於教授這塊現在市場化其實已經在做了。綜上所述，按照我國國情，這個問題比較沒有意義。
瘦身者凡
首先，水到山前自有路，沒偏制就去私立(學校，醫院)或者自己創業(私立學校， 醫院)增加收入，或者改行，編制是光環也是緊箍咒。
其次，看看網友們對此事的看法：
1 取消編制，優秀的醫生辭職開診所，辦私立醫院。優秀的教師辭職開培訓班，辦培訓機構。平庸的繼續留醫院和學校；
2 如果取消編制，就有理由出去了。找個自己喜歡的工作，夠吃住就行。
3 沒有編制更好，只要放開價格，按市場規律辦，只要你們能接收，價格放開醫生，老師只會比現在好過，掙的錢只比現在多不會少，到時候醫生，老師工作強度不會比現在高，有錢人看病，上學。沒錢人只有等死；
4 沒編制，農村小學還有人嗎？義務教育有人給你上嗎？每節課的課時費你付的起嗎；
5 一點，不可能取消。孫悟空如果沒有了緊箍咒，你想還服唐僧管嗎，會怎麼樣？可想而知，別說鬧天宮，或許鬧九霄，鬧如來都做的。搞得乾坤大亂。這，這，你心如何？
6 如果沒有編制老師就沒有吸引力，鄉鎮上不會再有老師這種堅強又神奇的生物了；
7 那可能就是教育產業化，資料產業化。公立學校公立醫院無限弱化，私立學校私立醫院無限強化。想想會是什麼樣個結果。
8 編制這東西，你不能只說它的壞處，起碼編制可以讓好的醫生待在一個地方，讓醫療資源從某種程度平衡，一旦沒有編制的約束，哪裡工資高就往那裡走，只會使得高收入水平的地區優質資源越來越多，低收入水平地區的優質資源越來越少，重症患者找到高水平醫生治療所花費的代價就越高！
結束語：好事情！將是，天高任鳥飛，海闊憑魚躍！
遊戲大咖王
我是教師。記得畢業實習那會兒，我有幸參加了當地教育部門和師範學校聯合組織的“送教下鄉”活動。活動結束時，當地教育部門送給執教老師每人一個不鏽鋼飯碗，說：“恭喜你們拿到了人生的‘鐵飯碗’，將來生活無憂！”這鐵飯碗大概就是題主說的教師“編制”吧！當時的我心裡特別高興！感謝領導的美言，我很快畢業，成為一位有編制的國家全額撥款的人民教師！
一晃，“鐵飯碗”端到今天，已20年啦！感慨繁多：
1、“鐵飯碗”給我帶來了安逸恬靜的生活。
我畢業後便服從分配，在家鄉的農村小學工作，當起了孩子王。我一心一意地教書，開開心心地生活，有東晉陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在。結婚，生子，育兒……人生的幾件大事便在不知不覺地進行著。偶爾，也能聽到羨慕的聲音：“還是你們好，不愁吃不愁穿，既能照顧家裡，又能幹好工作，還有兩個長假……”想想也覺得挺幸福的，不用像下崗工人那樣，幾十歲了還要為生計四處奔波，今天干這個，明天干那行，居無定所，四處漂泊。
2、“鐵飯碗”讓我養成了安於現狀的生活態度。
我是70後的中專畢業生，當時在同齡人中也算得上佼佼者。曾經以“雙優生”畢業於師範。剛開始工作那會兒，也雄心勃勃，想要幹出一番事業，專心鑽研教材教法，努力研究學生，潛心自學大學課程。幾年下來，成功拿到本科文憑，每次市裡鄉里考試，所帶班級都能名列前茅，也想著向學校中層領導看齊，試著擔任過辦公室主任，抓過教務。一個女人，既要管家，又要兼顧工作，說實話挺累的。有人曾勸說：“女人想要出人頭地，在學校太難。不如當個普通老師，相夫教子。”於是，為了家庭，我調到離家近的鎮中心小學工作，做著一個普通老師的事兒，站在教學一線教畢業班，除了一心讓所教的孩子努力學習、健康成長，考個好的中學外，別無他想。
3、“鐵飯碗”讓我一生清貧。
一天，母親流著淚對我說：“為什麼你們這幾個孩子這麼沒出息？！我辛辛苦苦把你們拉扯大，讓你們讀了那麼多的書，卻不如村裡沒讀過多少書的打工孩子。看人家，哪個回家不是給父母幾千上萬的，你們呢？你們給過我多少呀？”我心裡苦澀：是呀，我那點工資養家養房都不夠，哪裡有多少錢孝敬父母？作為晚輩，我感到深深的自責。也許，當初我選擇另外的工作，或許在金錢上會富裕許多吧！可選擇當鄉村教師註定堅守了清貧。
隨著時代的進步，社會工作體制的改變，教師的“鐵飯碗”也將被打破。我將怎麼辦呢？
我堅信：車到山前必有路。以我20年的教育教學經驗，我不相信我就競爭不到老師的職位。即使當不成老師，開個輔導培訓班，我還是行的。畢竟我懂教育，我只要向他人學習一些管理經驗，經商之法，應該弄口飯吃還是綽綽有餘的吧！至於，掙大錢的事兒應該與我無緣了。畢竟我們離開教育教學這個行業，真的什麼都不懂什麼都不會，作為四五十歲我們也難以學會其他的謀生技能。
親愛的，也許你們更好的想法，布衣教師邀你一起討論！
布衣教書坊
我不說別的，如果取消編制我肯定會辭職的。雖然我是市三甲醫院的，但我想會有很多的醫生護士像我一樣。在體制內就是圖穩定的，如果連這點都沒有了，那我還圖什麼？不如做點別的，每年考試考職稱，無休止的加班，熬無數個夜班，就我付出的不論幹什麼工資都不會比現在更低，而且還不用上夜班。我每次都在勸別人能不上夜班就不要上了，非常非常傷身體。我幾次夜班後查轉氨酶都高，平時查都是正常的。本身身體就會自己調節，但是能反應到化驗單上了，可想而知夜班的傷害了。
與夢想起舞
編制只是財政預算支出的一種管理手段。和老師醫生沒大關係。大家想一想。如果取消了編制。也就意味著來年教師醫生工資不在國家財政預算安排之內。那大學老師醫院醫生就失去了國家給付的工資。還有辦公費用。設備更新等等。那這部分錢誰出？那當然就得醫院學校自籌了。那就是說。這部分錢就得學生家長。患者出吧？。那學費醫療費暴漲不就順理成章了！可受害的還是每個家庭!最要命的是百姓期盼的免費看病更是遙遙無期了！對吧？所以啊！我是堅決反對醫院學校取消事業編制的！尤其是啥也不懂的網絡噴子們打著所謂的企事業公平的人。你們最好閉嘴。先研究一下國家為何設立的事業單位在說話！不知大家有啥看法？
山莊閒客19548
我大學打工經歷：到輔導班講課，一節課50-120不等。一天掙500以上。大學畢業自己開輔導班，下午輔導寫作業和晚飯，每人一月1100-1400不等。我們兩個合夥，一個大學生，30多個學生。房租一年一萬二，大學生每月2000工資，自己做飯。一天工作還算輕鬆。請問，一個編制10年的工資多少？沒保證後誰給你扯犢子？
俯首67130365
取消醫院事業編制，把醫院推向市場化，不要忘記了，醫院本來就是差額拔款，工資全靠自負盈虧，也就醫院建樓或買大型儀器，國家才有相應資金支持，這也是政府能約束醫院的主要原因。如果一但取消醫院事業編制，徹底讓醫院市場化，那麼我可以告訴你們，看病難看病貴還會更加嚴重。
子陽169224269
個人覺得高中以下的老師和醫生是不可能取消編制的。
首先義務教育和醫療這部分很大程度上是公益性質，看看其他國家就明白了，外國很多醫療是免費的，教育中的普及性教育也是，所以無論怎麼改都不可能把教育和醫療的公益屬性去掉。
其次，如果改革真把老師和醫生的事業編制取消了，我只能說後果可能很嚴重，到時候普通人上不起學，看不起病的狀態將是遍地存在，別看現在好像國家富裕了，但是絕大多數人的收入不高，權威機構發佈的統計數據都是絕大多數人被平均的結果，到時候爆發社會集體矛盾的概率很大，現在很多醫生和老師之所以願意待在經濟欠發達的地方，公資待遇低的地區，是因為那個事業編制留住了他們，否則，經濟發達地方，私立醫院、機構的工資是他們現在工資的幾倍，他們會跑的一個不剩。
