女教師被抓，村民圍警局要求釋放，警方亮出罪行，村民：快處死文|嘉楠 一般老師都是受人尊敬的特別是女老師更讓人憐惜，但是發生了什麼事才會讓一個女老師被抓進監獄，許多不明白真實情況的農民去監獄裡吵鬧要求要把教師給放了，但是聽到警官公佈了她的真實身份之後，所有農民都安靜了下來，並且強烈要求把這個老師給槍斃了。到底這個老師做了什麼可惡的事情？竟然讓所有人都憤怒到這個地步，但是相信聽完了這篇文章的人也都會對這個結果感到滿意。
首先這個故事的背景是民國時期，還是在那個備受屈辱的抗日的年代。這個年代無外乎有三種人，第一種就是英勇無畏的抗戰人士，第二種就是為了自己的安全不惜背叛國家的漢奸，還有一種就是介乎漢奸和英雄之間的牆頭草。其實無論選擇哪一種都是為了自己的選擇，站在自己的立場上或許沒有人可以指責你。但是站在國家的大局上肯定是要批判那些牆頭草和漢奸的，尤其是那些為了自己保命不顧百姓死活的人。今天這位是一名人民教師，這本是一個令人敬仰的角色，她卻拋棄自己的品格做了令人不齒的事。嚴格上算起來她也不能說是教師只是為了躲避抓捕就偽裝成教師。
戰抗時為了保護自己的性命還有就是為了生活的更好，她就出賣黨的信息給敵軍，她因此獲得了好處，而抗戰英雄卻喪命給抗戰工作帶來了困難。畢竟做漢奸的人都沒有什麼好的下場她也逃不過。在抗戰過程中沒有人去關心這個問題，等到抗戰結束之後就要好好清算這個問題了，但是當時的漢奸比想象中還要多。有一些狡猾的人就趁機逃跑，而其中一個狡猾的女漢奸劉小琴，為了躲避官兵的追查就改變了自己的形象躲在一個偏遠的山區。但是一直躲躲藏藏也不是問題，反正在這裡也沒有人認識她，她就仗著自己的優勢在這個落後的村莊裡開辦了一個學堂。
沒想到她一個無心的舉動在這個村莊裡引起了大的波瀾，因為這個村莊本就貧窮落後沒有知識分子願意來這裡教書，所以好多孩子就不能接受好的教育來改變自己的人生。現在終於有了一個人願意教書怎能不讓村民激動，對她也是非常尊敬不會想到她是漢奸，所以她也就在這裡安頓了下來。一晃幾年就過去了，但是抓捕漢奸的行動並沒有鬆懈反而更加嚴密，就在快要查到這個地方時，蔣介石毀壞雙十協議發動了戰爭，接下來抓捕工作也就停止了。後來戰爭結束新中國成立了，接下來就要開展恢復工作，進行了大規模的人口普查，但是劉小琴已經在山村裡生活了幾年深受百姓喜愛，一直都沒有什麼異常。
所以這次調查並沒有發現她的不同，即使沒有身份證明也是非常普通的事，畢竟打仗了那麼多年戰亂中許多人員流離失所。後來在二十世紀六十年代時又進行了一次普查，這次不像上次那樣隨意就過去了，而是把每個人的身世調查清楚。查到了劉小琴這裡發現她不能證明自己的身份就把她帶回去嚴加盤查，最後終於發現了她就是藏匿了二十多年的漢奸。但是別人不清楚這個事情只是認為她是一個教師卻被抓進監獄了，這裡的村民就想要把她救出來畢竟她為這個村莊培養了好多人才，就一起聚集到警局門口要求放過劉小琴。
警察都懵了（這年頭漢奸都這麼厲害了），於是就把她的罪行公佈在所有人的面前，讓所有為他求情的百姓都感到不可思議，一個教書育人的女教師竟然是個大漢奸。很快這個消息就傳遍了整個村莊，所有與她相處過的人都知道了她背後的隱藏面目是那麼的可怕。就強烈要求處死這個漢奸，劉小琴知道了自己將要被槍決也是非常的悔恨當初自己的行為，在這幾年的生活裡她已經非常適應教師這個角色，看到她教育出的孩子要求處死她比任何事情都讓人悲傷，還有一直尊敬她的百姓一夕之間就變了模樣，都是因為她以前的做法太使人痛恨了。
所以即使當了教師這個神聖的職業以後也不會被人所原諒，她是後悔的所以才會再死前向所有人說了一聲對不起希望得到原諒，但是對於那些被她害死的人又有何臉面要求原諒呢？生活在世間上的人你可以不聰明但是你要善良下，你可以不做任何好事但是千萬不要做任何壞事。
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