從本質上來講，新題型同樣也是屬於我們的閱讀，但是與傳統閱讀最大的不同就在於傳統閱讀是考察文章細節內容居多的，但是新題型主要考察的是對整個文章脈絡結構的理解，考試的方式有：
1.填空式閱讀
給一篇500詞的文章挖5個空，從文章後的6—7個選項中選取合適的句子或者是段落；
2.排序題
打亂500詞文章的原有順序，其中有1—2處已知信息；
3.標題內容搭配題
根據文章所給文字匹配標題，或者是根據文中所給標題匹配文字。
針對以上三種考試的方式，我們可以發現，無論是出什麼樣的考題，考試的重點都在於找到文章的銜接。也就是說，掌握了文章的銜接手段，我們就可以解題了。因此，在新題型部分，我們可以從以下四種方式來找到解題的要點，即實現銜接和連貫的手段。
一、復現關係
這種復現關係大多是詞或短語的復現，即出現了重複的單詞，同義詞或者是近義表達，甚至是上下義關係，都可以構成復現。這就要求我們在做題時能夠在短時間找到哪兩個信息板塊是最相似和銜接最緊密的。怎麼找這種詞呢？
1.復現的詞都是實詞，且名詞居多；
2.多是至少兩個詞的意群復現；
3.位置相對固定，即：若復現的是名詞且此名詞充當主語成分，那麼在銜接中，也會成為下一個部分的主幹成分。
二、指代關係
指代處常常會出考題，傳統閱讀部分通常喜歡這樣考，我們新題型也不例外，但是在新題型中，同學們需要注意，主要可以用的代詞有: he, his, him, they, their, them，或者是 the + n, such a + n。但是出現it一定要注意一下，因為這裡可能並不是指代，而是強調句型，it做形式主義等。以下兩種地方出現指代需要認真考慮：
1.選項一開頭出現指代，需要好好利用；
2.空格後的指代需要好好利用。這兩處都是可以進行銜接的地方。
三、時間、地點和數字的銜接
時間地點考得非常少，數字的銜接還是比較多的。有兩種類型：一是純數字的銜接，二是增加或者減少的數字趨勢。利用這兩種類型，我們可以基本判斷確定銜接關係，因為數字銜接是最容易識別出來的。
四、邏輯關係
文章中的邏輯關係是最常見的，也是用起來最讓人擔心的，因為太常見了，但是邏輯關係的銜接其實可以幫助我們判斷其他三種銜接，幫助我們確定其他的銜接手段。
總之，在練習的時候一定要仔細分析銜接關係，注意將所有的銜接手段融會貫通，這四種銜接方式也都是相輔相成的，單用一種的情況比較少，且在實際操作中可能會出現不敢確定答案的情況。
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