一年級是培養學生良好學習習慣最重要的時期，而良好學習習慣的培養需要家校配合。為了督促孩子認真作業、先作業後玩耍以及獨立作業的習慣，老師都會要求家長在孩子的回家作業本上簽字，我也不例外。
怎樣簽字有學問
在小學一年級第一次家長會上，我會告訴家長：小學一年級是培養孩子良好作業習慣最關鍵的時期，請家長按照我的要求籤字，簽字籤兩個內容，第一，用了多長的時間，第二，是否獨立完成，目的是培養孩子認真作業、先作業後玩耍以及獨立作業的習慣，希望每個家長配合。
圖片來自互聯網
第一，用了多久時間
具體籤從幾點幾分開始到幾點幾分結束。家長這樣簽字可以給我提供兩個信息，首先，學生回家是先做的作業還是先玩耍的，因為一般我都知道孩子放學從學校到家的時間；其次，這科作業花了多長時間。如果他花的時間比班上大多數學生花的時間多得多，那麼第二天我就會過問這個事情，瞭解原因。
第二，是否獨立完成。
如果今天作業是爺爺陪做的，家長就籤“爺爺陪他做的作業”，剩下的事我自己處理。
在小學中低段，老師的權威性很強，老師一句話頂得上家長的一百句話。我就是想充分利用老師的權威性，在家長的配合下幫助孩子養成良好的做作業的習慣。
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