河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

​​​最早看到是這位網友發的微博

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

​他認為此論文全文抄襲範先生和張先生的論文,評論下幾乎全部是認定抄襲,雖然我也認為蘇小妹是不太可能寫出這樣的論文的,但是凡是講證據,我輕瞄了下2者的論文還是明顯不同的,那會不會是思路和邏輯抄襲呢?另外而且我還有個疑問,通過北師大自招初審,應該不大可能抄襲吧?

有疑問肯定要去查啊!

於是我下載了二者的論文​

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

蘇小妹的論文

​在這裡看出框架是,1.解釋計算機網絡和電子信息工程的定義2.計算機網絡在電子信息工程的應用(設備開發、信息傳遞、資源共享、信息安全)

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

網友認為蘇小妹完全抄襲的論文(範習松,張勇的論文)

​​此篇的框架是1.分開寫電子信息工程和計算機網絡的定義,2.計算機網絡技術的應用(設備開發、信息維護、信息傳遞),大點相同,小點少一點。二篇內容文字重複的內容不多,符合了我文字重複應該不會超過標準的想法。

在這裡我就覺得,這論文也太簡單了把,幾乎沒有什麼需要研究的,都是定義,這樣也算一篇論文?我感覺就是“野雞論文”,於是我乾脆把同類型的論文都找出來。

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

陳清圖書館副研究員的論文

​這個叫陳清的圖書館副研究員,也是1.定義;2.應用(安全、應用、研發)

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

胡明的論文

​這個叫胡明的大學生,也是1.定義;2.應用(傳遞、安全、技術、共享),3個和蘇小妹一樣。

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

電力公司碩士的論文

​當我搜到這篇的時候震驚了啊,這才叫抄襲啊,完全和第二篇一樣,也是1.分開寫電子信息工程和計算機網絡的定義,2.計算機網絡技術的應用(設備開發、信息維護、信息傳遞),連圖片(我畫圈的)都和範習松,張勇的論文一樣,因為這個是2017年的,前者是2014年的,因此這篇閻曉斌的論文是真正抄襲的論文。一不小心就發現一篇抄襲。

感覺這種論文真的非常水,1頁內容全部放這定義就完事,就是完全交差的“野雞論文”,因此我覺得目前是看不出蘇小妹抄襲。

同樣的,蘇小妹的天文學論文也是一頁完事,北師大自招就有個天文學特長的。

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

蘇小妹的天文學論文

河南高考懷疑調包考生蘇小妹論文抄襲的一點分析

被懷疑抄襲老教授的論文

​老教授的論文是實打實的研究,深入分析,而且8頁之多,完全不是蘇小妹那種“野雞論文”。所以說抄襲老教授的論文,我認為也是不實的。

每次一個新聞出來,我認為大家應該自己先判斷一下,而不是我覺得,我認為,我聽說等等。包括媒體,經常愛採訪兇手並採用未經證實的兇手供詞,受害人死了死無對證,兇手編的話到處傳播,導致網友攻擊死者。不過總的來說現在的網友應該是越來越成熟了,不像以前只會無腦噴了,我從我最近發的文章下的評論可以看出。


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