沅江12歲男孩吳某弒母，被警方釋放後，其父提到想讓兒子返校上學，結果引起了所在學校很多家長的強烈反對，據當地教育部門工作人員給了回應，讓我們來看看吧。
“現在當地教育部門有個想法，從小孩以後成長的角度出發，建議他換一個學習環境，因為小孩子發生這個事情以後，當地他的同學、鄰居，他所認識的人都知道了這個事以後，再待在原來的學習環境繼續讀書的話，恐怕對這個小孩產生不太好的影響，所以當地教育部門和村委會已經聯繫了，和小孩的父親在協商，能夠換一個學習環境有利於小孩子今後的發展，最好是換一個沒人認識的學校，從這個小孩子今後的培養角度來說是最理想的。但是現在具體的話，小孩的父親現在還沒有最終答覆。”
從教育部門的態度來看，是本著對吳某這個未成年教育負責的態度提出的建議。但是從家庭教育和社會教育的角度來看，我不贊同這種做法，主要原因有以下幾點：
第一，吳某系極特殊身份的未成年人。12歲少年弒母，這在全國都極為罕見，如果不是年齡不滿14週歲的原因，恐怕已經進少管所服刑去了。但是現在如果安排吳某去學校讀書，恐怕會成為一個危險的潛在因素。因為他已經非普通平常的少年，而是揹負著人命的未成年人。因此，讓其返校讀書恐怕很難服從。
第二，吳某需要全天候監護人伴其左右。因為吳某認知嚴重存在問題，行為自控能力非常差，且有弒母劣跡在身。當下最重要的事情不是上學讀書，而是需要其父親做好全天候的陪伴與教育。重建兒子的認知和分辨力，讓其知錯認錯，並有懺悔之意。否則，這樣的一個未成年不能保證其出現極端情緒時會做什麼可怕的舉動。
第三，有關機構可以介入對吳某的心理矯治工作。冰凍三尺，非一日之寒，吳某從小到大都跟著老人一起生活，而父親和母親教育皆缺失，幾乎沒有家庭教育可言，因此，需要有關心理輔導機構以志願者身份介入，對吳某進行心理矯治工作，以加強認知和分辨力的重塑。但是這需要吳某父親做全面的配合工作，假如他對兒子肯負責的話。
第四，吳某不適合去學校上學，但可以在家裡學習。吳某現在已經成為社會關注的焦點，在這個時候讓其返回學校，不管去哪所學校，即便誰都不認識，恐怕用不了多久，就會讓其曝光。這樣一來，在家長群體的強大壓力之下，學校也沒有辦法讓其繼續就讀。因此，吳某父親不妨請家教在家裡讓孩子學習，到考試時帶其去學校考場，考完後帶回。
以上幾點建議，希望能給有關部門一些參考建議，以便於在對吳某進行教育、感化、矯治和挽救的過程中有針對性和可行性。
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