在學習中成長 在轉折中成熟(大學生村官心得體會)

眨眼間,木子大人擔任大學生村官(村支部書記助理)一職,已有八個月之久。在任職以來的這段時間裡,可以用十二個字來形容他的感受——“在學習中成長,在轉折中成熟”。

二〇〇九年七月是木子大人人生的一個轉折點,在這個轉折點他離開了大學這個小社會,選擇了到農村這個大社會。擺在他面前的是新的環境,新的起點,以前的一切榮耀和輝煌都歸於零,一切都得重新開始,從頭學起。

到村任職以後,面對農村新的工作環境,木子大人認真向周圍人學習,尤其是學習村兩委幹部及上級領導分析問題、解決問題的方式方法,不斷提高自己的工作能力。同時,積極走訪調研,深入每家每戶、村莊地頭,瞭解村裡的基本情況,清楚了村裡發展的優勢與不足,理清了思路,更明確了今後發展的方向。

該村是一個鎮駐地村,緊靠104國道,交通便利,區位優勢明顯。村兩委班子團結、工作熱情,社會治安穩定,群眾基礎好。經商曆史悠久,商賈雲集,個體工商戶較多,該村已建成以興華商場、永慶商場、服裝大世界、綜合貿易批發、土產雜品批發為龍頭的商業網點,形成了以服裝、鞋帽、五金家電、糧油餐飲、麵食加工裝飾、維修加工業為主體的商業街五條。全村個體經商戶100多家,商居一體的小康樓300多座,個體工商業成為該村強村富民的最大亮點。但是在走訪調查過程中,他也發現了一些制約我村更好更快發展的一些問題,如專業人才相對缺乏,管理水平較低,致富大戶未能形成規模;村民發展觀念保守,思想解放力度不夠;資金相對短缺等影響著個體工商的長遠發展。針對發現的問題,在今後工作中應該繼續堅持工業強村、個體工商業富村的方針,“四抓並舉”,多管齊下,為建設一個以農業為基礎,工業為主導,個體私營經濟全面發展,經濟繁榮、社會穩定和諧的社會主義新農村而奮鬥。

第一、抓班子,進一步發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用。 以創建“五好”基層黨支部為載體,強化班子自身建設,狠抓班子日常學習教育,提升班子整體政治素養;以規範制度為抓手,通過建立健全黨內管理監督制度、“三務”公開制度等,增強工作的透明度,融洽黨群、幹群關係,營造民主決策、民主管理、民主監督的良好氛圍。

第二、抓引導,充分破除村民發展個體私營經濟的思想束縛。針對村民講實惠、很實在的特點,我們用算賬對比、參觀學習、典型介紹,廣泛宣傳上級有關政策,特別是關於發展個體私營經濟的前景和好處等方式,讓村民先認理後入門,教育大家逐步克服小農意識,樹立敢於當大老闆掙大錢、做大貢獻的思想,進一步破解村民發展上的思想束縛。

第三、抓大戶,進一步提高村民經商的素質和能力。榜樣的力量是無窮的,典型的帶動作用無可估量,特別是身邊致富的帶頭人,講他們成功的經驗,村民聽起來好懂,也容易學習和借鑑。以村裡大戶為抓手,通過辦班培訓、經驗介紹、上門指導等方式,大力宣傳他們的經驗做法,提高村民經商的能力,真正形成大戶帶頭當模範,家家戶戶謀發展的大好局面,形成致富大戶規模化的集群。

第四、抓資金,確保個體戶能夠持久、規模化發展。以農村金融制度創新為契機,積極爭取金融機構服務農村的力度,嘗試建立以村委會為主體的擔保體系,確保個體工商戶經營上資金暢通,打破資金鍊上的枷鎖,營造良好的發展環境。

任職以來,木子大人從小事做起,從點滴做起,不放過每一個細節,不斷學習,加強鍛鍊。在學習中他逐漸成長,在思考中他不斷成熟,在行動中他更加堅決,前方的路也變得越來越順暢。(2010年3月寫於泰安)


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