高三一輪盲目複習,高考已輸了一半!高一、高二也要看

高三一輪複習主要是回顧高一、高二所學知識,如果你高一高二基礎不牢,那麼就要抓緊在高考一輪複習中補上。但一輪複習往往時間緊任務重,容不得半點馬虎,同學們一輪複習一定要小心下面的7個誤區,走進這7個誤區,你的高考已輸了一半。

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一輪複習時間長,但容不得半點浪費!從九月份新開課一直到高三“一模”,部分學生認為這是一個很長的時間段,所以往往容易出現“前松後緊”的狀況,即開始第一個月還抓得比較緊,但一個月後就開始鬆懈,認為來日方長,何必抓得這樣緊,所以在時間把握上就比較隨意,甚至可能浪費了不少寶貴的時間。

事實上,第一階段的複習任務確實是耗時最長的,其主要任務是為高考各個學科全面夯實基礎,而打基礎又往往是要花最多時間的。但隨著第一輪複習結束後,後面的時間就非常緊迫了。所以,第一階段要強化時間意識,而且要有足夠的耐性。否則,到了下學期就無法補救了。

一輪複習要把所有學科的所有知識點夯實基礎,排除一切自己掌握不足的知識點,這是任務最重的階段,所以一輪複習時間並不充裕,一輪複習做得好,以後你的成績才能直線上升。

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動腦思考,題海不白下。題海戰術是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學認為成績提高不了,是因為題目做得不夠多!但是做題不分析不思考,同樣的題目錯多遍又有什麼實際的意義呢?

想要學會知識,必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”,做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。所以,盲目做題沒有針對性和全面性。一定數量的題目是需要做的,但做題的同時也要思考出題者的意圖。

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尖子生很容易犯這個錯誤,因為尖子生已經領先於很多人,而老師的課堂講解多針對於絕大多數學生的學習進程,所以尖子生理所應當的認為老師的講解已經不適合自己了,其實不然!據調查發現,90%以上的高考學霸最注重的都是課堂的聽講,而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。

為什麼呢?因為老師的授課有明確的目的和策略,既可能在引導你聯繫不同的知識,也有可能在反覆強調易混易錯的知識點。所以,在課堂45分鐘時間內要時刻保持著跟老師的思想交流,同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低,對於自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍,也許老師的理解更到位,或者你自己的理解有出入。

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熬夜是每個高中生都不可避免的,白天要上課,晚上回到家寫完作業還要自學到很晚。但有這樣一群同學,他們很有效率地完成了作業、預習,然後及時睡下了;但有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。

可是你知道嗎?熬夜並不可取,不僅影響睡眠,容易疲勞,還會導致第二天上課精力不集中,反而得不到你想要的結果,成績也可能會下降。

所以,既然一天24小時的時間不能變成25小時,那麼就只能把瑣碎時間善加利用,比如乘坐地鐵、公交車時,無法安靜地思考一些問題,這時可以藉助手機工具聽些英語聽力或其它音頻資料。

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很多同學用於學習的時間非常多,甚至犧牲了娛樂和休息的時間,但是因為沒有明確的目標和針對性的方法,所以收效甚微。

高三本來就是學習新知識和複習舊知識,如果不分先後順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,複習也難以達到應有的效果。而且,身體是革命的本錢,如果一味緊繃著學習這根弦,勢必會為心理和生理增加重負。

所以,在學習的同時,也要注重心理上保持輕鬆愉悅的感覺,只有為自己不斷加油,才可以充滿信心地繼續投入到下一階段的複習中。

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分數越低,問題越多,提高空間越大。高考之前的所有測試,不論月考還是期中考都是為高考做準備的!最終目的在於發現問題、解決問題,為高考統考減少問題。比如發現現階段複習過程中存在的問題,對階段性複習效果的檢測,通過測試,可以及時發現自己的不足和存在問題,存在的問題可能是知識方面的、應試技能方面的、應試規範性方面的、還有是應試心理方面的。

如果一味沉迷於分數的多少,勢必分散精力,浪費時間。所以,測試的目的是為了分析,在之後的複習中,考生可根據對分析,得知自己具體哪些方面做得不足,需要及時調整,備戰高考。

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在第一輪複習的過程中,心浮氣躁是一個非常普遍的現象。很多同學會遇到這種情況:平時複習覺得沒有問題,題目也能做,發現考試就是拿不了高分,甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。

那麼,問題出在哪裡了呢?因為你太心浮氣躁,並沒有踏踏實實地思考問題。所以,高三的複習一定是有計劃,對於所有知識點的地毯式轟炸,做到不缺不漏。

另外,不要因為任何一次考試的成績好壞而影響你的心態,考試的目的只是為了讓你更清楚的看清自己,考得好,你要總結哪裡做的好,做了什麼有助於考的好,以後還要做;考得不好,要吸取教訓,發現問題,接下來的複習就知道重點在哪。

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最後提醒大家:

課本才是高考的根本,千萬別押錯了寶。

參考書是對課本知識的補充和加深,而有些同學把參考書當成聖經,大部分學習時間花在參考書上,而用在課本上的時間卻很少,本末倒置。

大家要記得:參考書是用來參考的!雖然有些質量高的參考書歸納總結得不錯,但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路,最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。


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