什麼是溝通障礙？
所謂溝通障礙，是指信息在傳遞和交談過程中，由於信息意圖受到干擾或誤解，而導致溝通失真的現象。在人們溝通信息的過程中，常常會受到各種因素的影響和干擾，使溝通受到阻礙。
溝通障礙的主要表現是什麼？
口語溝通障礙：
- 不擅理解；
- 鸚鵡式地重複別人說話；
- 不懂用說話去表達或過多無厘頭的話。
非口語溝通障礙：
- 不善於使用及理解手勢、臉部表情；
- 不善於使用及理解身體語言；
- 缺乏互聯注意。
正常人群的社交溝通是怎麼樣的？
正常兒童語前溝通能力有哪些？
- 溝通動機；
- 目光接觸/視線追蹤；
- 專注力/互聯關注；
- 模仿能力：聲音/動作；
- 輪流作轉；
- 遊戲技巧；
- 情緒調控。
（一）臨床診斷
透過詢問病史、觀察兒童臨床表現、應用各項先進的檢測技術，對兒童的語言發展和溝通能力，以及相關的生理病理情況，做出臨床診斷。
（二）語言及溝通能力評估
透過家長訪談、問卷調查、臨床觀察及應用各種標準化的評估工具，瞭解兒童的語言發展狀況，包括語言前技能、語言理解及表達能力、社交及溝通能力、發音器官及口部肌肉功能、發音清晰度等各個方面的能力。
4、改善發音清晰度
兒童的發音器官結構異常（如唇顎裂等）、口唇和舌部及下頜肌肉能力較弱或控制不協調、聽覺障礙、語言環境複雜等，都可能導致兒童發音不準。言語治療師通過發音訓練以及口部肌肉協調能力訓練，引導兒童運用正確的發音方式，改善說話的清晰度。
5、改善說話的流暢程度
兒童可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受到不良的語言環境影響而導致口吃。言語治療師會根據確定口吃成因，針對性提升兒童說話的流暢度。
6、改善兒童的噪音問題
除了生理因素之外，發聲方法不適當、說話過多過急、喉部肌肉過於緊張等，都可能導致聲音沙啞、說話時走音或者音調異常。言語治療師除了會教導兒童在說話時使用正確的呼吸方式、速度及音質以外，還會教導兒童如何正確發聲，防止兒童的噪音問題進一步惡化。
7、改善進食及吞嚥能力
兒童生長髮育遲緩、大腦功能損傷、口腔感覺異常、口部肌肉控制功能障礙都可能造成兒童的進食和吞嚥問題，進而影響到兒童的營養吸收，造成兒童營養不良。言語治療師會通過口部肌肉訓練、口腔感覺整合訓練、調整食物的粘稠度以及調節兒童進食當時等方法，改善兒童的進食和吞嚥能力。
不說話或口齒不清需要剪舌筋嗎？
人們認為的所謂“舌筋”，解剖上叫做“舌繫帶”指的是舌頭下面的一條軟組織繫帶，一般情況下，舌繫帶對於語言的影響很小，不會造成孩子“不說話“。
即使是舌繫帶過短，也只會影響到孩子的部分發音，主要是翹舌音（發音時需要舌尖上抬），比如“d,t,n,l”等輔音，而絕對不會造成“不說話“或者“什麼話都說不清”，更不會引起口吃。如果確診舌繫帶過短，可以通過簡單的舌繫帶矯治術糾正。
如果孩子的發音可以很快恢復，則不需處理，而如果孩子已經養成了不良的發音習慣，那麼，仍然要對孩子進行語言能力訓練。
閱讀更多 與快樂同在 的文章
