問：面對孩子成績，什麼樣的態度才是更好的態度？
答：作為孩子家長，每個人都希望自己的孩子有優秀的成績。在這中間，有些家長覺得分數是體現階段性學習成果的最好證明，也有的家長心態比較平和，覺得不管考好還是考壞，只要努力就好。
1、分數的確是檢驗孩子短期內是否努力的一個標準
正常情況下，孩子好好學習大概率會進步，不好好學習大概率會退步。一個孩子從小到大都需要不停地學習、獲取知識，讓孩子努力學習，爭取一個好成績也無可厚非。在孩子學習成績出現問題時，把成績當做一個階段性學習成果的參考，找到實質問題，並加以引導，讓孩子獲取更多知識、掌握更多技能。
@領悟：分數還是特別重要啊！努力！努力！
@暖陽：一直跟孩子說分數不重要，努力就好，其實是希望孩子能努力取得好分數！
@綠：分數很公平，努力多少收穫多少。分數在很大程度上反映了人的記憶、學識、思考、應用和綜合分析能力，是不可缺的使人成長和成才的檢驗方法，要自信樂觀地看待分數，爭取拿到最佳分數。
2、不囿於一時成績，孩子的路很長
有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。很多父母過度關注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。孩子們的人生路很長，路上的風景最重要，坦然面對最重要。在身體健康、心理陽光的前提下，家長再幫助和引導孩子爭取更優秀的成績，這才是對待分數的合理態度。
@天馬行空：不管考得好還是考得不好，現在還不是人生的終點，我們還有許多路要走，坦然面對，考好了不驕，沒考好也不自悲，重要是樂觀豁達開朗，知書達禮，我們期待孩子不僅僅是成績，而是孩子你要有一個美好前途。
@楊錚：不成才不要緊，成人就好。
3、談分數，不如和孩子談過程
孩子在學習過程中是什麼表現，你瞭解嗎？和孩子談分數，不如更多和孩子聊聊學習生活的過程，與孩子交流是一件非常重要的事。孩子的學習方法是否恰當？孩子對學習的興趣是否強烈？孩子學習和生活的習慣怎麼樣？這些方面，都需要我們的引導。
@馮海燕：我家娃小學五年級，剛剛採分結束。談分數，不如談過程，我們屬於那種家長還能起作用的階段，陪伴她一起尋找學習方法，解題規律，分數就會比較好看。家長的作用是有一定限期的，我正抓住最後的能起作用的幾年，好好陪她，理解她，鼓勵她。先做個有思想，有節制，有毅力，有目標的人，再做個成績好的學生。
@*^_^*：我會給孩子說：孩子，成績只代表過去，你努力了，奮鬥了，經歷了那就是你最大的收穫！一切都是最好的安排！
4、不揪著之前用功與否，過好當下才最重要
成績對於一個孩子的成長來說，並沒有那麼重要，家長千萬不可過分重視分數。而要把握當下孩子的成長和性格地培養。家長對孩子成績的反應，決定了孩子的學習態度，很多家長很容易糾結在孩子丟失的那“幾分”上，拷問孩子為什麼沒有拿滿分。其實完全沒有必要，分數只是能力的一個側面反映，但並不等同於成績。
@自己看：分數是平時努力的體現，出多少力得多少分，開心些，分低的話說明還是沒用到功，不過沒什麼，高興過好這個假期是正事。
@琰玫：“父母在生活中要用行動告訴孩子：人生事事如考試，人生處處是考場。只要全力準備每一次考試，就可以靜心對待每一個結果。”
其實，孩子期末考完了，面對成績
我們可以試試這樣應對~
1、高分不“捧”，總結經驗
如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不應該作重獎等過分的表示，將孩子“捧”得高高在上，因為這樣做，無形中會滋養孩子驕傲的情緒。
其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求；我們更應該幫助孩子分析卷面的得失情況，總結經驗，揚長避短，乘勝前進，為下一次的考試“更上一層樓”打下紮實的基礎。
如果孩子班內競爭氣氛很濃，我們應教育孩子以平常心待之，每次考試應挑戰自己，超越自我，永不放棄，考出最佳水平就可以了；或告訴孩子“學如逆水行舟，不進則退；一篙鬆勁退千尋”的道理，以激發孩子的鬥志。
2、低分不“罵”，找出差距
實踐證明，打罵孩子是不能解決實際問題的，孩子考試成績不佳時更需要家長和風細雨般地安慰與鼓勵！
和孩子一起探討下沒考好的原因，是思想上不重視、還是學習方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配……
同時，針對考卷情況，拿出糾錯本，總結每一道題的得失：是學習態度不認真，學習方法不正確，學習習慣欠佳，還是上課不夠專心，不懂又不敢請教老師，沒有及時消化所學知識，做事不夠仔細，沒有按時完成作業，沒有及時複習功課，考試時緊張或不夠細心等。
在和孩子一同探討的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態度和藹，謹記不要發怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家長要引導孩子找到改進的方法和今後應該採取的措施。
3、理智評價，定下目標
不管成績如何，家長都應該客觀評價，和孩子一起從整體成績中找到自身的個體差異。
然後根據孩子當前的學習狀態，一起分析試卷，然後結合孩子當前的實際能力，下定一個切實可行的目標，這個目標可以比孩子當前的實際能力高出一些，但是一定要合理。因為只有合理的目標才能給孩子帶來挑戰的同時給孩子提供動力。
4、賞識鼓勵，引導自主學習
孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
家長要善於從中找到孩子的閃光點，加以放大，給予鼓勵。這種期待和鼓勵會幫助孩子克服困難，給孩子以信心，增加孩子學習的動力，讓孩子更堅強，更勇敢，更有上進心。讓孩子充滿自信地學習，會收穫意想不到的驚喜！
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