寫作文，靠的是平時的積累和練習，很多孩子寫出來的作文都缺乏亮點，沒有掌握寫作文的技巧，而考試作文卻會要求在xx時間寫出xx字，更讓孩子頭疼。今天小編整理了寫作文的6個技巧，讓我作文不再難！
01字數三四五
這個技巧很簡單，就是變長句為短句。練習了一段時間作文的孩子很容易寫長句，覺得這樣才是好的，反倒容易出現病句。其實孩子可以嘗試寫三五字的短句，更有語感。
如某學生的原文："烈日下那個埋頭幹活的它,呼吸吃力的行走在起伏的田野中,累的口中直流白沫。"改成："他頂著烈日，埋頭幹活，在起伏的田野中，行走都呼吸吃力，口中直吐白沫，累得一喘一喘的。"是不是很有節奏感？
02 寫說不用"說"
讓孩子比較以下三句話。
張三說："……"
張三無奈地說："……"
張三攤開雙手，一臉無奈的樣子："…"
很明顯，表達言語有很多方法，不用直接"說"就可以寫語言，比如在語言前面增加動作和姿態，通過一定的訓練就能真正提高寫作水平。讓孩子學習細節的描述，而不是乾巴巴寫"誰誰講，誰誰說"。
03 寫外貌不用"有"
作文裡怎麼寫外貌？一個孩子的作文總能看到這樣的一句話："XX很漂亮，她有一頭黑色的直髮，有一雙葡萄般的眼睛，有一個高鼻子，一個櫻桃嘴。"
如果你讓他們去掉文中的"有"並重新連接，就會發現作文要好得多。
例如，"XX很漂亮。黑色的直髮自然地披在肩上。她的眼睛如此迷人，像黑色的葡萄一樣。高鼻子，櫻桃嘴，看起來有點混血的味道，同學們可喜歡她了。"讀起來更舒服了吧？
04 寫想不用"想"
在描述心理活動時，孩子們用"爛"了的有這樣幾句話：有兩個小人，在我的腦海裡打架，其中一個說"......"另一個說"......"。孩子通常直接寫描述，例如：我心裡想、我邊走邊想、我暗地裡想等等。
但是孩子可以去掉"我*想"這個詞！
例如"英語老師今天給我們佈置了一道難題。天吶！這可怎麼辦呀？"是不是更簡潔？孩子在這的時候別忘了在心理描述中加入一定的感嘆。
05 "很"和"非常"要想想
小學生寫作文頻率很高的兩個詞就是"很"和"非常"，"我很熱"，"今天天氣非常好"等等，作文普通的不能再普通，所以下筆前要想一想:是不是一定要用這兩個詞？有沒有替換？
比如寫天氣很好，可以用晴空萬里、天氣晴朗，太陽暖洋洋的照在樹葉上，小鳥都在伸著懶腰……這樣一來，作文就很生動了。
06 真情實意寫環境
五六年級孩子要學習描寫環境，用環境烘托氛圍，襯托人物，但孩子在寫環境的時候總是寫"小鳥歌唱""小雨哭泣""小花微笑"等等，表達了一定情感，單調也容易缺乏真實感，為什麼不能寫寫身邊的任何一個物品，比如桌子、板凳、門簾，哪怕是路邊的電線杆，都會增加環境的真實感。
寫出好的範文並不難！6個技巧學起來，快轉給孩子看看吧！
閱讀更多 宋宋談教育 的文章
