【御書思學教育】作、做、坐、座的區別和特點


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【御書思學教育】作、做、坐、座的區別和特點


漢字文化博大精深,中國漢字9000多個,常用字有7000多個,漢字當中不乏有讀音相同字義相近,或字形高度相近的字,一不小心就會出現張冠李戴的現象,比如常見的“作、做、坐、座”,小朋友們,你們能區別清楚嗎?

【御書思學教育】作、做、坐、座的區別和特點

“做” 和 “作”

“作”和“做”,都是常用字,音同,有時通用,所以使用時讓人犯難,不知該用哪個字。

1、作,是古老的字

作,最初的含義是“起、發生”,像現在我們仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”,都是“發生、興起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架,因為“做”無此含義。

“作”和“做”,都有“從事”、“製作”、“充當”的含義,所以容易混淆。

2、做,是後造字

做字,最早出現在宋、元時代,當“即使”“播弄”“做作”講。到明代,“做”成了“作”的俗字,漸漸演變成為“作”的同義詞。

“習慣上,具體東西的製造一般寫成‘做’,如‘做桌子、做衣服、做文章’。

抽象一點的、書面語言色彩重一點的詞語,特別是成語裡,一般都寫成‘作’,如‘作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰、裝模作樣、認賊作父’。”

區分“作”“做”用法的一般規律是:

1、 區別的基本標準是:是否是書面語,內容抽象或書面語言色彩重的詞語,一般用“作”,成語都用“作”。

2、 做單音節動詞用,多數用“做”,少數用“作”的,其賓語內容也比較抽象。賓語是動名詞的(如:報告,調查,榜樣,處理,動員,貢獻),一般也用“作”。

3、 表身份、成績、行為等義的“作為”,用“作”。

4、 遇到沒有把握的詞,寧可寫“作”不寫“做”,但要做到局部(一篇文章或一本書)統一。

【御書思學教育】作、做、坐、座的區別和特點

“坐”與“座”

座是個名詞,而坐是個動詞。

坐,是指古人雙膝跪地,把臀部靠在腳後跟上。

這是本來的意思,後來指以臀部著物而止息:席地而坐,坐墊,坐騎。

或者表示乘,搭:坐車,坐船。建築物的位置或背對著某一方向:坐落,坐北朝南。

把鍋、壺等放在火上:坐鍋。

物體向後倒:房頂往後坐。

副詞(a.空,徒然,如“胡為坐自苦,吞悲仍撫膺”;b.無故,自然而然,如“如若此,則鹽必坐長十倍”;c.遂,即將,如“寒英坐銷落,何用慰遠客”;d.深,如“感此傷妾心,坐愁紅顏老”;e.正,恰好,如“西村渡口人煙晚,坐見漁舟兩兩歸”)。

座,本義為座位,供人坐的地方,也指位置,座次。

又例如:寶座(指帝王或神佛的座位),上座(坐位分尊卑時,最尊的坐位叫上座),落座(坐到位置上),滿座,空座,首座,末座,樓座,茶座,專座,雅座。

【御書思學教育】作、做、坐、座的區別和特點

“作、做、坐、座”練習題

( )用 ( )車 ( )位 ( )為 一( )橋 ( )飛機 ( )火車 ( )手工 ( )著 一( )山 ( )下 ( )人 ( )怪 ( )飯 ( )業 請( ) 工( )( )夢 講( )( )右銘 ( )家( )者 定( ) 合( ) ( )假 ( )品 ( )無虛席 自( )自受 ( )享其成 裝模( )樣 假戲真( ) 好吃懶( )( )繭自縛 小題大( )

1、小明在認真地寫( )業。

2、我們學校操場旁邊有一( )假山。

3、我終於把這道難題( )出來啦!

4、傍晚,爸爸和我( )在院子裡數天上的星星。

5、上課了,我們馬上( )在( )位上聽老師講課。

6、我( )事時比較細心。


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