現在，不少孩子對學習不感興趣，那麼家長和老師應該如何激發孩子的學習興趣呢？筆者依據多年一線教師工作經驗，結合相關理論學習，特提供以下思路：
1、保護、鼓勵、引導孩子的好奇心。好奇心是引發孩子學習興趣的動力和源泉！古往今來，人們的一切探索和興趣，都來自對未知的好奇。當我們仰望星空，無數的好奇念頭就會湧上心間：我從哪裡來？這個世界是什麼樣子的？我將會向哪裡去？正是這些好奇心激發著人們興趣，對自然和社會進行無盡的探索和研究，這才有了今天的科學知識成果。
2、關懷、引領、滿足孩子的求知慾。中小學生對未知領域，充滿了好奇和求知慾望。我們要關切孩子的青春期特點和性格特徵，對於孩子好奇心和求知慾，不能諷刺挖苦，更不能打擊報復，而是要努力運用啟發誘導的方式，關懷、引領、滿足孩子的求知慾望，幫助孩子在快樂中獲取知識，永葆求知興趣。
3、幫助、推動、成全孩子的成就感。成就感是孩子對學習保持持久興趣的現實基礎。徒勞無功會嚴重打擊孩子學習的積極性、主動性，慢慢也就對學習失去了興趣；而不斷的學有所獲，則能夠樹立孩子的自信心，對未來充滿無限憧憬，學習興趣得以有效激發，從而為孩子永攀學習高峰，提供不竭的精神動力支撐。
4、家長和老師對孩子要有親和力。我國古人有云：“親其師，信其道”，只有讓孩子心甘情願地親近，才會激發孩子對你所說道理的興趣和信服。美國優秀教師布萊恩也說：“師愛是一種力量，一種品質，是教育成功的秘訣”。作為家長和老師，只有對孩子充滿愛心，才會對孩子擁有親和力，才能讓孩子保持長久的興趣與信服。
5、妙不可言、奇思妙想的方法。巧妙的教學環節設計、引人入勝的點撥啟發、精緻的設問和出人意料的回答，都是激發孩子學習興趣的靈丹妙藥。教學有法，學無定法。我們在教學過程中，要多研究、善創造、敢開拓，開創出更加能激發孩子學習興趣的科學學習方法，來激勵孩子的學習興趣，讓孩子在妙不可言中體驗學習的樂趣。
6、充分發揮語言的幽默魅力。前蘇聯優秀教師格瓦列夫曾經說過，“一個教師能嫻熟運用幽默語言，可以是敘事更加具體、生動；說理更加深刻、透明；抒情更加真切、動人。可以隨機應變地解決課堂教學過程中出現的各種情況，既加深了學習的印象，又達到了寓教於樂的境界”。我們每個家長和老師都要善於使用幽默語言，來激發孩子的學習興趣。
7、運用教育機智，善於捕捉契機。青春期的孩子，逆反心理較強，絕大多數孩子都是“順毛驢”，即使是自己犯了錯，也會強硬到底。這個時候，家長和老師該怎麼辦呢？其實這是一個契機來臨，家長和老師千萬要避免乾巴的說教，我們要充分利用教育機智，善於抓住這個契機，因勢利導，努力把壞事做成好事，引導孩子順其自然地進入一個全新的認知領域。
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