近來小編總是看見網上一些鼓吹教師工資有多高的，福利有多好的言論，實在是不知道該說什麼好。在我國幾乎所有人都認為教師工資高待遇福利好，殊不知這都是宣傳做得好！
社會媒體宣傳：教師的社會地位高工資高，待遇好，福利好，每週雙休，還有寒暑假。國家為了體現對教師的尊重，還專門設立了一個教師節。
實際的情況是：教師的工資待遇並非如此。每年都會有消息稱要提升教師工資，但總是雷聲大雨點小，不明真相的群眾都被矇在鼓裡，以為教師的工資待遇和福利水平真的如傳聞中的那麼高。
其他行業調整工資時都是悄悄地，不進行任何大規模宣傳，而教育行業的教師工資每年都會有各種鼓吹，校舍是越修越大，教室越來越高級，孩子們的學習環境越來越好，可教師的工資還是依舊。
小編有一個朋友就是做教師的。每次出去聚餐的時候都會聽到有人誇她福利好有多好，工資有多高。一個個都羨慕做教師每年會有寒暑假，羨慕他們每週雙休，拿著高工資卻不用幹很重的活。只有我清楚，她做教師的工作有多麼辛苦，工資待遇到底有多麼低。
教師工資的三大詬病：教齡津貼，班主任津貼，績效補貼。
很多人都以為教師越老越吃香，教齡津貼就是其中一個原因。社會上都認為，當老師年紀越大時教齡津貼就會領得越多。其實很多人都不知道老師的教齡津貼最高封頂十元，對於我們來講就是可有可無的，比雞肋還要雞肋，即便每個月不領也不會感覺有任何影響。
另一個就是班主任津貼。很多不明真相的網友都以為班主任津貼很高，看到網上發佈的信息，以為班主任津貼三四百四五百已經很低了，殊不知，真實的情況是班主津貼在某些地區其實只有幾十元。幹著班主任繁重的工作，每個月只拿幾十塊錢的津貼，所以班主任的工作一般都是推來推去的。
績效工資是最容易受到大家詬病的一個點，不知道有多少人在網傳，教師只要培養出多少學生考上大學，就會領到多高的績效工資，每個學生會值多少錢。殊不知績效工資是從教師工資的數額中提取出來的，也就是說，教師必須要更努力才能領到自己原本應得的工資。很多情況下，自己本來應得的工資都會被割肉掉。
教師的工資其實非常的低，而且想要得到補貼，還必須滿足很高的標準。由於一個個的網傳教師工資待遇有多高多好，導致教師內心的苦楚無人得知。小編衷心呼籲大家，對教師多一點關心，多一點了解，不要人言亦言。
最後，你們所瞭解的教師，他們工資有多高呢？歡迎在底部留言分享討論。
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