高考作為孩子人生重要轉折點，也牽動著每位家長的心。
為了讓孩子考上好的大學，許多父母表示，願意拋卻所有，與孩子共同應對高中三年。
據中國社科院教育研究所的一項統計顯示，中國36.8%的家庭存在父母陪讀現象，可見，家長對高考的重視程度。
然而，家長“全方位”為孩子著想的心態，並沒有帶來很大的正面效果，相反，有些甚至導致孩子成績下降。
一
在孩子教育過程中，
家長常犯的錯誤有哪些？
1、過分關懷，過度關注
曉雯是一名高三生。
為了讓曉雯能夠專心學習，曉雯媽媽於今年9月辭職回家，全身心為女兒應戰高考做準備。
每天不僅為孩子烹製各種營養餐，也幫助孩子在其他方面做的井井有條，比如作息時間、學習計劃等。
但一段時間後，曉雯媽媽發現，孩子的學習狀態卻是越來越懶散，大不如從前。
其實，曉雯媽媽是犯了“過度關注”的錯誤。
在高三期間，學習壓力本來就大，情緒容易波動。
而曉雯媽媽辭職這一舉動，無疑給孩子帶來額外的負擔，再加上事無鉅細的關懷，會讓孩子喪失自主感和力量感，無法根據自身情況，安排學習，從而導致行為上的懈怠。
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2、時刻監督，要求太嚴
“每次回家，就像進了監獄一樣”，正在上高二的王嚴說道。
原來王嚴從上高中之後，就沒有了自由時間，每天除了吃飯，學習，做什麼事都不被父母允許。
有時想給父母談一下生活中遇到的問題，還沒聊兩句，就以爸爸的“成績論”打斷。
王嚴說：這讓我一度懷疑人生。
王嚴父母屬於典型的“控制型家長”，他們希望孩子把所有心思都放在學習上，不能有片刻輕鬆，然而這種“強制性教育”並不能讓孩子專注於學習。
內向型孩子或許不敢與父母發生衝突，但長期以往，很可能出現心理問題。
外向型孩子就可能直接提出抗議，拒絕或放棄學習。
3、盲目指導，亂開藥方
許多家長在孩子學習過程中，出現過“瞎指導，亂開藥”的狀況。
比如，這次考試數學成績沒考好，第二天馬上給孩子找各種數學補習班；過了一段時間，英語又沒提高，趕緊給孩子報英語補習班。
高中，本來學業就大，如果在沒有好好了解孩子的基礎上，亂報補習班不僅不會幫助孩子提升成績，反而會引起孩子對學科的反感。
4、情緒不穩，嘮叨不休
一位高三家長表示：如果孩子在模擬考試中，取得了不錯的成績，自己在那幾日就會不自覺的開心起來；如果孩子成績下降，就會忍不住嘮叨，發脾氣。
這位家長就屬於“陀螺型家長”行列，情緒不穩定，對孩子狀態缺少理性的分析，孩子成績忽上忽下，家長情緒也跟著忽高忽低。
但如果家長情緒起伏不定，就會直接影響著孩子的學習狀態。
專家表示，如果父母太重視成績，會給孩子帶來巨大壓力，導致孩子無法專注進入學習當中。
5、虛榮作祟，盲目攀比
中國父母激勵孩子的方式，通常就是拿“別人家的孩子”來作比，以為這樣就能激起孩子學習的動力，殊不知卻給孩子帶來巨大的心理負擔。
在對高考考生壓力來源的一次調查中，我們發現，考生真正的壓力不是高考本身，而是來自不合理的比較，但孩子的攀比心理有些並非來自他們自身，而是來自“虛榮作祟，盲目攀比”的家長。
調查發現，這種攀比的結果不僅不能給予孩子積極引導，還會讓孩子處在較多負面情緒籠罩的家庭環境之中，十分不利於備考。
二
家長幫孩子備考的正確方式
1、做好後勤工作，保證孩子營養進食
孩子上高中之後，學習強度大，所以一定要保證孩子營養進食。
不是說，一日三餐精益求精，盲目進補，而是要在原來飲食的基礎上，適當增添營養。
比如讓孩子多吃一點容易消化的穀物類食品、蔬菜、水果，也可適當增加含磷脂比較高的食物，如雞蛋、魚蝦肉、乾果等，對大腦的能量和物質補給有好處。
做好基本的後勤工作即可，無須面面俱到，否則過度的關心會給孩子帶來壓力。
2、嚴寬有度，重視孩子心理變化
沉重的學業，會讓孩子覺得壓力巨大，極有可能會出現負面情緒。
這個時候，家長一定要及時幫助孩子提高應對壓力的調控力，比如陪孩子散散步，打打羽毛球，或者支持孩子與朋友一起出去爬爬山。
適當的活動會給孩子帶來很多靈感，也可以提高學習效率和豐富孩子的視野，益處很多。
當然，對孩子不能放縱，既要有寬，也要有嚴。
既要有意識地創造條件讓他們呼吸到寶貴的新鮮空氣以緩解學習帶來的緊張，也要讓孩子意識到學習的重要性。
總之，要做到嚴寬有度！
3、重視過程，淡化結果
在孩子平時考試中，一定不要太過重視成績。
考試只是對孩子階段性複習的檢驗，如果孩子成績不是很理想，應該幫助孩子找出原因，及時複習和補救；不應只強調孩子不夠努力、學習態度不端正等等。
在孩子學習的過程中，多用積極正面語言欣賞和鼓勵孩子的進步和優點，適當的鼓勵會增加孩子學習的信心。
4、相信孩子，切莫攀比
“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，每個孩子都是一個獨立的個體，家長一定要擅於發現孩子身上的閃光點，切莫“長他人志氣，滅自己威風”。
高考是對學生的一次考驗，也是對家長們一次挑戰。希望家長們能夠調節好心理，以正確的姿態，幫助孩子考上理想的大學。
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