带孩子出去玩时，我总会遇到这样的场景:
孩子在前面玩，妈妈在后面不停地提醒“别动那个，危险！”或者孩子爬某个东西摔疼了，妈妈过去扶起来的同时，会顺带一句“你看，叫你别爬，不听话！下次不要爬了”…
孩子呢，一般放下手里的，又开始了另一件妈妈觉得危险的事情。
妈妈们经常说，带出孩子去玩一天，比上班还累。
这种累，确实辛苦。
要时时刻刻看着孩子，留意孩子的举动，不让他们受到伤害。妈妈说的口干舌燥了，孩子就跟丢了西瓜又捡芝麻一样，没听进去半句。一会跑得太快，摔了膝盖;一会荡秋千，撞到别人;一会东西没拿稳，砸的稀巴碎…
明明已经千叮咛万嘱咐，为什么孩子还是做不好呢？
是的，妈妈确实一直跟在孩子身边提醒，“不要，不可以”。但妈妈们不知道的是：
对于孩子，尤其3岁以下的孩子，他们理解不了我们表达提醒的方式。“不要”“不可以”意味着什么，他们没有概念。
一个孩子从台桌上拿到一个瓷杯，妈妈看到后大喊“不要拿那个杯子，快放下！”
这句话，对孩子而言，很迷糊。为什么不可以拿杯子？杯子很好玩啊。
妈妈可以预知杯子可能被摔坏的后果，孩子没有这样的能力。他们根本不知道“不要拿”背后的意思。
就像儿童心理学家皮亚杰所说，孩子是没有能力以成年人的方式，去理解事情的因果关系和利害关系的。
用“不可以、不要”来阻止孩子做某件事，孩子就像听了一句无关紧要的话。因为他们的大脑，还不足以让他们领会妈妈的提醒。
所以说，妈妈表达方式不够直接，也是造成孩子“不听话”的原因之一。
你希望孩子怎么做，就把那个词说出来。
和孩子交流要简单一点，不要绕弯，否则孩子听不懂，这些话就成了没用的废话。
尽量用建设性的意见提醒孩子。如，可以怎么做、应该怎么做。
“不要在沙发上蹦蹦跳跳”
“想玩蹦蹦跳跳，可以在地板上玩”
“不可以爬台阶，会摔倒”
“爬慢一点”
“不要浪费水”
“水龙头拧开，要记得关哦”
“不可以大声吵闹”
“嘘，说话小声一点”
...
试着把“不要”“不可以”，换成“可以怎么做”。简单明确，孩子会更容易遵从和配合。
再者，告诉孩子应该怎么做，孩子也会成长的更勇敢 。
记得有一次在儿童游戏区，见过这样一件事。
一个2岁左右女孩，正在玩迷你小屋，这时来了另外一个稍大的女孩（此处叫姐姐吧）。她们两没玩一分钟，2岁女孩就哇哇哭了。
原来是姐姐抢走了迷你屋的操控权，怎么摆都要她说了算。而2岁女孩抢不过，就抓了姐姐头发。没想，姐姐不是好惹的人，回击了她，把她打哭了。
她妈妈看到后，立马过去骂那位姐姐，然后对孩子说了句：“别和这样的小朋友玩，他们一点都不乖”，领着孩子就走了。
这位妈妈的处理的方式，很多人都在用。
当孩子遇到麻烦的时候，我们只教会孩子逃跑，并没有告诉孩子，如何正确面对。
这样的处理方式，会给孩子一种什么影响呢？——下次遇到别人抢我的东西，我就走开，不跟他玩。
可实际上，即便孩子走开了，心理还是委屈的。为什么明明我先拿到，他抢走了我的，我就不能玩了？
如果我们不希望孩子，养成遇事胆小的性格，那就应该带孩子正面处理。以身示范地告诉孩子怎么做，而不是一句“别和她玩”，就苍茫逃走。
小时候最害怕父母阻扰，每次阻扰，就意味着我们做错了。现在我们自己为人父母了，早已经忘了被阻扰的滋味。
“不要”“不可以”看似是提醒孩子，实质，这几个词背后给孩子的感受却是：
“我又做错事了”
“那个危险，我不能碰”
“为什么那么多都不可以玩”
而我们呢，其实也不是不允许孩子玩，而是担心孩子受伤，情不自禁地想去提醒。
然而，我们所说的话，如果孩子不能理解，再多的提醒，都是浪费口舌。
所以，不如简单一点，直接告诉孩子怎么做。
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