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现在越来越多的家长已经意识到语文的重要了，而且从孩子的成绩来看，多是数学和英语都非常好，唯独语文成绩迟迟上不去。家长们也是使用了各种办法，引导孩子多读课外书，甚至报了语文的辅导班，可是孩子的成绩就是上不来，家长们也有些无计可施。
造成这种情况的原因并不简单。有些家长从小学一年级就给孩子奥数班，英语班，可就是没报过语文辅导班，总觉得孩子只要多读书，语文就不会有问题。可是语文要学好，绝不是多读几本书这么简单的。
另外一方面，语文与数学英语相比，其特点也非常鲜明。数学和英语的考察，答案基本都是唯一的，强调客观性，而语文呢，阅读与写作是重点，又属于主观性试题，所以答案会非常灵活。对思维和答题技巧都有较高的要求，对知识的考察，也难以有一个明确的标准，给人的感觉就是知识面要非常广，积累的要非常多，语文才能考得好。
完全可以说，想学好语文，真不是智商好，记忆好就能学好的。
从家长的角度来讲，想辅导孩子的语文，我们就要从三个方面来分析：
一、基础知识上。别无他法，没有捷径，就是多积累。这种积累不仅是读，而且要动笔，做摘抄，写读书笔记，背诵和抄写古诗文都是有必要的。注意一点，积累在追求课外知识时，课内的首先要熟练掌握才行。
二、阅读理解上，首选还是要阅读，提升对文章的整体感知力和局部表现力，能够分析一篇作文的结构，用词，段落安排，语言风格，思想情感。只要学会了分析文章，无论题目怎么出，完全可以用不变应万变。因为如果对一篇文章有了整体感知，有了鉴赏局部细节的能力，所以的题目都无外乎是从这两点出发来考察的。
要如何才能通过阅读提升分析文章的这两种能力呢？我以为要做到三点：
1.既读经典也读时评，既感受经典的魅力，又关注当下的言论。经典上，无论是长篇、短篇，散文、杂文都要读。同时要多读一些分析经典的书评，赏析，评论性文章，读后感等等文章。时评上，政治、经济、文化，历史，科技类的，也都要读。主要以主流媒体的评论为主。
2.给文章画思维导图。可以是图形的，也可以是表格的，不用拘泥形式，只要是自己用着舒服的，可以帮助自己剖析文章结构的，就可以。
3.写读书心得。这种心得是一种体会，可以是对内容思想，对情节安排，对语言的使用，无论什么方面，自由地表达自己的心得体会，想到什么就写什么，理解到什么程度就表现到什么程度。不用考虑对错，不要畏手畏脚，要“大胆假设，小心求证”。
家长在以上三个方面下足工夫，孩子的阅读理解能力一定会有一个大的飞跃。
最后，说到作文。关于家长该如何辅导作文，我有写过专门的文章讲这个问题。家长们可以搜索“林老师讲作文”的文章找到的。
那么在这里提醒家长几点：
1.和孩子讨论作文题目
2.对作文内容进行“是什么？ ”“怎么样？”“为什么？”“如何做？”的追问，激发孩子的思维，使其活跃起来。
3.就算什么也不做，也要问孩子一句：写出真情实感了吗？
至此，三个方面分析结束，希望对家长朋友们辅导孩子的语文学习有所帮助！
我是林老师，如果文章对你有所帮助或受益，请点赞或转发支持。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
林老师讲作文
这次期末考试我家大宝语文考了95分，作文是满分，但是小地方却丢了分。很多家长向我讨教孩子语文成绩的辅导，我来谈谈自己的几点感受：
语文成绩好了，理解能力不会差，孩子语文成绩好，带动孩子的阅读能力，会是一个终生受益的好习惯。
1、打牢基础知识的底子。
字：每篇课文后面都会有要掌握的生字，生字 肯定是要必须掌握的。另外每个字的形近字也要掌握，不同的组词也要熟悉。
词：对于课文中的词语在每课后面都会有个总结，这些词语都要做到会背写，掌握意思，另外掌握词语的近义词和反义词。
2、课文需要掌握些什么？
课文的中心思想要掌握，另外要求背诵的段落要会背诵，也要会默写。尤其是古诗词，掌握作者，朝代。这些东西不用刻意去检查孩子，放学路上就可以顺便问问孩子，今天学了什么内容？课文讲得主要内容是什么？
有的时候你刻意检查孩子，孩子反倒很反感。所以利用放学回家的路上，也是很好的掌握孩子课文掌握程度的时间。看似闲聊，但是很有力度。
3、阅读理解与作文。
很多孩子都不喜欢做阅读理解题，觉得无从下手。其实我觉得阅读理解和作文是相通的，阅读理解总结概括的时候，也是锻炼孩子思维能力，总结概括能力。
总结的过程也会把阅读理解的精华收入自己的大脑，也增加了自己的阅读量，也会对自己的写作有好处。
4、读书习惯的培养
一定不要忽视了孩子习惯的培养，一个孩子喜欢读书，很大程度上语文成绩就不会费神。虽然给不了孩子金山银山，但是给孩子一个可以阅读的空间，给孩子卖喜欢的书籍，我觉得每个家长多可以做到。
毛姆曾经说过：“阅读就是每个人随身携带的避难所。”既然孩子注定要远走高飞，那现在就开始奠定孩子可以自己“避难”的基础吧！
大家有什么好的经验，我们一起来讨论吧！
余争的世界
今年过年回老家的时候，一大半的时间再辅导弟弟的儿子写语文的寒假作业。据弟媳妇说孩子很聪明，数学考了90多分，可是语文才考了40多分，家里人的文化水平有限，也辅导不了了，所以趁有回家的时候帮忙督促辅导一下语文。
孩子四年级，问他的妈妈说以前语文也不是很好，但是至少可以及格，可是今年不知道也啥才考了这么点分数，说也说了，打也打了，就是成绩上不去！
我再辅导的时候，看到考试题目大致分为几类，生字类，句子类，阅读类，作文类。
孩子之所以成绩上不去是因为平时贪玩，生字关过不去，比如写汉字，拼出来了但是不会写字，还有组词造句连字都不认识怎么写，以前一二年级学的的内容少，他不会的字说不定没有考，但是到三四年级之后，以前学习的字如果不会的话那么以后学起来就更加困难了，看语文书就像看天书一样，学习哪里来的兴趣！
针对这个问题，那么就先从汉字入手，开始从二年级的课文练习汉字，并且利用积分机制，利用学习一段时间休息玩一段时间的方法，默写加考试，3天把生字学会，剩余的时间就开始检验成果，寒假作业5天写完，准确率百分之九十五。他自己的自信心也恢复了很多，并且承诺上学的时候一定会认真听讲。
因为生字是他学习语文的障碍，所以就对症下药，题主要先看看是什么原因造成孩子学习语文的问题，针对问题解决会比较有效，不要盲目的参加辅导班，那样是针对供对共性不是个性。
好好和孩子沟通，帮助他们找到自我的方法，这个才是最重要的。因为学习的路毕竟要靠孩子自己走！
游戏育儿
专职辅导一年级，放假期间和培训行业的同行们闲聊。
我们最大的感受就是：大语文时代，语文真的难！
我们一致断定：语文科目的辅导将会成为家长们的大难题。
大语文时代，功夫在课外
其实只看语文教材的话，难度只是中规中矩。
语文教材的重点在于是：字词句、阅读和作文。
但在大语文时代，语文考试的重点却是：字词句、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、写作能力等。
也就是说，如果孩子只是跟着教材按部就班的学习，大部分都学不好。
语文想要学得好，离不开大量的阅读和诵读。
大语文时代，拼的是积累
语文不是记忆力好就能学会的，但是记忆能力不好，就肯定学不好语文。
诗词储备、古文学习、文化常识、阅读理解……这些都需要日积月累，并且在积累的过程中，形成“语感”——这才是拉开语文学习的关键。
语文科目的辅导，短期内很难见效，很少有立竿见影的效果。
家长若是发现孩子语文学习有薄弱，就不能指望考试前的突击复习。
在平时里，就要有意识地带领孩子做好课文复习、字词句积累的工作，监督阅读和写作。
语文学习要趁早
语文是很特殊的科目：
它是典型自带加速度科目，也就是如果一开始就领先了，差距就会越来越大。
它是典型的自学性科目，语文学得好的，多数不是靠老师。语文学得差的，也不能怪老师。
家长的介入引导要趁早。
小学之前，才是决定语文学习的关键时段。
以目前的学习要求，零基础（不识字）入学的，大部分都会讨厌语文科目。
小谢老师说一年级
小学阶段的语文，我们直接可以从五个方面开始让孩子提升。
字词句段章。
我们可以从字词开始，此时孩子学习和写作的一个基础包含的语音，每一个字每一个词语，它的内容比较复杂。孩子在整个小学阶段需要注意的就是发音，书写，近义词，反义词，成语，歇后语这些内容。当我们利用专项的训练把这些内容完成之后，孩子在字词方面的问题基本上就可以解决。
这一项的内容非常的多，也是一个最艰苦最长期的过程，家长对于这一方面应当有着充足的认识，不要让孩子看一遍或者读一遍就完成了任务，很多内容是需要孩子进行记忆了，当然对于一些支持也有的相同的技巧，比如说近义词反义词的寻找和写作。
第二部分我们把句子和段落放在一起，句子是组成段落的一个要素，句子的写法是孩子写作的一个前提，一些美丽的句子，我们所谓的名人名言，孩子还是要背诵一些的，这些是在写作中非常重要的，可以起到画龙点睛的作用。
上升到段落之后，我们知道几个句子可以组成段落，句子之间的搭配存在着不同的技巧，我们可以使用排比句比喻句，夸张句反问句，各种写作修辞手段来完成段落的组成。
对于这一方面的训练，家长需要的是让孩子阅读一些优美的段落，并且在阅读优美段落的过程中掌握优美段落之间句子的一种组合方式，这是可以模仿的，也是可以提升的。
这就是我们完完整整的一篇文章，在文章中包含了上面所说的所有内容，也包含了文章的写作技巧，以及可以让孩子模仿的一种文章的主旨主题等等，孩子在成长过程中，语文的最高阶段就是写作，就是表达自己的感情。
因此对于家长如果愿意主动辅导孩子的话，还是主要根据各年级段的教学内容完成，然后做一些专项的训练，补充孩子知识量的不足。
综合而言就是专项训练加综合训练相结合的辅导方式。
宜城老师
小学语文的题型不外乎基础知识、阅读和写作三部分，家长清楚考试内容后，就可以指导孩子从以下环节入手，学好语文。
环节一：字音拼写
家长需要每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写汉字的小卷子。
环节二：读课文
反复诵读可以培养孩子对语言文字的感悟能力。
环节三：学会读题
之前儿子考试经常丢分，后来上了卓越教育的学习班，才发现原来是不会读题白白丢的分。老师发现了问题后，就告诉他一定要读懂题意再动笔。
在做题时读题先读“题的数量”，然后再读问题中的核心和关键要求，例如习作题会限制一些要求，比如题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后发生的事”，这里就限制了时间，所以只能写“写作之后”，且核心是“事”，所以不能只写对话。
不知者
怎么辅导好孩子的小学语文，首先这个题目太过于夸大化。
小学阶段把字练好，从一年级开始反复的让孩子朗读课文和与对口年级的课外读物，家长陪同孩子引导孩子分析每个组词、每句话的真正意义，让孩子知道这篇课文、文章的主题思想。
语文课是个日积月累的科目，并非是辅导几次就可以提高的。
只有坚持才能让孩子把语文课提高起来。
秋的浪漫1900
我是理科男，高中时候才想把语文学好，我感觉，应该让孩子练字，字写的好的孩子语文一般不会太差，再就是抄古诗词和名家作品，就可以了
用户5739427730
多读课外书，培养读书的习惯，养成读书的习惯后，你就不用管了，掉不上九十分。但是有选择的的读书，不能光看查理九氏，柯南这样的书就不行了。
葫芦瓢虫
我家宝宝上小学。个人觉得小学语文辅导
1:做好复习预习。听写识字，口头组词造句。
2:多阅读，多看书。适当做课外阅读的书籍，带着问题再继续看文章
3:每周坚持写作文，如果可以坚持写日记
