悠悠岁月138822545
以目前国内的教育现状来看，要想取消补课这座大山，并不太现实，毕竟如今的校外补课已经发展成为初具规模的教育产业。无论是校外补课还是校内组织补课，都是属于当前教育的实际需要，因此补课这座大山真正像取消并没有达到实际的现实环境。
从法律法规方面，截至目前国内并没有任何法律法规禁止进行校外补课，既然法务禁止皆可为，那么组织校外补课显然是符合当前的法律法规的，因此只要有教育利益存在，就可以从事教育培训行为，当然补课这座大山是否取消只能由市场来决定。他的存在只要没有威胁到社会公众的利益，即可以继续存在，并可以向着更大更强来发展。
从教育需求方面，按照经济学理论来解释，社会上只要有需求，就必定会有供给。在如今的教育实践中，很多家长非常关注孩子的学习成绩，都希望通过校内外补课将孩子的成绩提高。毕竟孩子拥有比较好的学习成绩，对其自身今后发展有好处，同时也是整个家庭希望看到的。
从高考制度方面，无论是法律法规方面，还是家长拥有补课的需求方面，其实都是因为当前的高考制度所决定，一般家庭的孩子要想出人头地，实现自己美好的人生，获取光明的未来，就必须要通过高考进入理想的大学，如果高考成绩越好，势必就会得到进入更好大学的机会。同时，能进入实力更强、名气更大的大学也就代表着孩子进入社会的竞争优势会更高。为了能在高考中取得好成绩，补课就成为很多家长的“救命稻草”。
综合来讲，想取消补课这座大山还真的会面临很大的阻碍，如果在当前的时机下推进取消补课，能获得的成效也不会太高。以目前的补课现状来看，根源属于高考制度，而最主要的原因还是家长对孩子教育的重视，对孩子学习成绩的重视。只要有补课的需求，势必就会产生源源不断地供给。
既然无法取消补课这座大山，倒不如进行合理有效的引导，加大补课行为的监管与整改。当前国家教育部门对校外补课行为就是采取的以治理为主要举措，完善各项工作制度与举措，无论是学校教育还是校外补课都应该依法进行经营，依法进行治理，真正做到依法治教。在学校内部提高教师工资待遇，建立完善的在职教师参与补课行为监管直至；在学校外部建立补课机构自治组织，规范其经营行为，真正做好校外补课的规范运行。
东爱雨小公
现在的学校不是一方净土而是零工市场，家长让老师逼的领着孩子满那找能人，所未的能人就是办补课班的老师！他们白天应傳工作，晚上敢快去捞钱补课！更有慎者怕老师不认真补课，不拿出真本领，家長们凑钱给老师买台轿車开！天理合在？他们就是教书育人的工作！怎么会出现这么的附加条件呢？我是60-70年代读书人，记得有一次上物理课同学不注意听讲，老师当时气得说出这么句话！他说，误人子弟者，男盗女娼！你们不好听课，我的心太内疚了！我对不起给我发的工资，对不起你们父母对我信任！现在这样老师还有吗？现在的老师捞钱就是能，孩子成長学的好坏和他们关系不大，还有补课班呢！老师想想吧！你们在想什么呢？
miss林1696
补课害学生肥老师，补课班是写作业班，老师课堂不讲，单等补课班上再讲，心之毒如猛虎，多可狠呀，培养后代，教书育人，为人师表，这些古训不知何时都丢了，过去的老师有多可爱，人人尊敬，一颗无私奉献的心，可现在不知怎了，多少人会还是过去那样尊敬这些为人师表的老师呢？社会进步，时代发展，怎就发展到想尽办法鼓了自己的腰包，弟子们成了它们挣钱的移动工具，老师与开班者暗中联营，多么的开心动窍,，如果能把这些心想转变到好好教书育人该多好，我说的也只是部分辛勤耕耘者，如有来同，纯属偶巧，请互换角度思考凉解。阿弥陀佛。
15203525028
没有啥取缔不了的，看看想不想取缔，现在哪个学校附近没有补课班。太多了，为什么开这么多。而且哪家都不少学生。是需要吗。其实家长也不想补课，但是有个别家长想让孩子多学，学的好。所以就补课。有的补有的不补就有差距，在学校老师也不像以前老师那么负责。一些家长也没办法就都跟着补，不补孩子在后面。有会的，老师讲的也快，怎么办。劳民伤财。其实都不补课是一样的，老师也就负责讲课。不至于恶性循环。但是个别家长你整不了，孩子上学就花不少钱，再补课，条件好的还好不好的也真够受。取缔课后班就会有老师在家补课。这是没有师德，她不要钱咋不给补呢为国家培养人才的好事。所以说取缔就是不让开课后班。在家补课也不行，发现就罚款而且重罚，百姓举报，罚款谁举报给谁。就不信整不了。现在老师很有钱。现在老师啥样老百姓谁心里都有数。我是一个初三的家长，我的孩子也补课，不补在学校都跟不上，不论哪个学校都这样。谁在背后搞的。老师。老师不补课，课后班没老师。大学生会根本补不了。补了效果也不好。有的家长没时间接孩子，送到课后班。你能养你就得能整过来要不你养干啥，扰乱秩序吗。再说你没时间你得多挣出多少钱给孩子，我不知道是聪明还是愚昧。取缔课后班恢复教育圣地。没什么取缔不了的。只要举报把罚款给举报者。用不了三天就都没了。
用户4850856680540
九十年代之前，学生上自习课是学校组织上，由各科教学老师代课轮流上，来指导学生不会的学习内容，学生实在不会的，是那科老师应由那位老师负责任，从来没有老师补课收费一说，近入九十年代中期老师补课开始收费，这种现象很不正常，老师是干什么呢？他们就是教书育人的，学生学习上不去，不就是老师的责任吗？现在的学校从校长、到学校老师一切都往钱💰看，比着来、看谁会从学生身上多捞钱，拿学校当菜市场了，学生跟家长捎有不配合，老师马上就给学生穿小鞋，整的学生跟家长一天天、一年年筋疲力尽。这些年把学校风气是彻底整坏了。学校这种教书育人如果在长此下去墄，一代人跟着一代人去学习，那么全社会道德可就彻底塌陷了！所以，国家一定要近快拿出政策，解决此事，另外，学校在录用教师时，人的道德是必须是第一位，还教育一片青天。
超然豁达806
补课之所以成为题主口中的"大山"，我想可能是因为这两方面的原因：一是补课加大了学生的课业负担，二是补课加大了家长的经济负担。
然后现实告诉我们，可是不可能完全取消的，也不应该完全取消。说完全取消的人，要么就是思维过于极端，想问题想的过于简单。要么就是别有用心，想挑事儿，想吸引眼球。
一个最简单的道理，每个学生的接受能力是不一样的。再优秀的老师也不可能把所有的学生都教好。孔子是万世师表，然而他的3000多弟子之中，最有名的也只有72个。既然学生的接受能力不一样，那么他的学习进度也就该不一样，然而真正上过讲台这老师都知道，我们制定的教学计划只能照顾到大部分学生，不可能照顾到所有学生。一个班六七十个人，就算你是神，也不可能所有的学生都关注得到。既然如此，那么学生在学习的过程中遇到困难就是正常现象了。
学生遇到学习上的困难怎么办呢？我想主要有两个途径，一个是自己查找资料，自我解决。另外一个就是向同学或者老师求助。但是问题又来了，比如说一个知识点班上60个同学中40个掌握了，我剩下的10个同学没掌握。那么你是为了这10个同学把这一个知识点哪一节课再去讲解一遍，如果这样做的话，那么对前面已经掌握的40个同学来说是不是不公平？那么这剩下的10个同学怎么办？放弃了？不管了？这恐怕也不行吧。而且对于老师来说，只要学生愿意学都还是愿意去教他的。可是想一想如果这10个学生不能放到一起进行辅导——因为现在的政策就算是老师就是免费的给学生补课也被禁止了——那么这个这些学我积累的问题就会越来越多。有的人可能说那你下课给他再讲一下啊。可是你想过没有10个人，每个人讲20分钟，那就是200分钟，三个多小时。一次两次还没问题，老师可以无偿奉献。但如果十次二十次甚至几十次，老师也无偿奉献吗？
因此根据上面的分析，我们完全可以得出一个结论，那就是，对于那些热爱学习的学生来说，补课是完全必要的，是不能取消的。
所以说，我们在思考问题的时候，思想要全面一点，要学会从正和反利与弊各个方面进行考虑。能提这样的问题，你肯定已经是一个成年人了，那么为什么不能想的全面一点呢？
现在有那么多人反对补课。我想很大的原因还是因为钱的问题。其实解决这个问题，并没有我们想象的那么复杂，我们只要规范管理，规范收费就可了。
有的人说有些老师道德败坏，一心就想着赚钱，上课不讲下课讲。我不否认有这样的老师存在，是我们完全可以出台一个这样的规定，就是对补课实行实名登记制度，不进行实名登记而有偿补课的教师，我们要坚决处理。同时要严格禁止那些教学业绩不好，师德败坏的老师参与补课。最后我们再出台一个规定，所有的补课都不能上新课，同时补课一样采取自愿制，有需求的学生可以到学校接受补习，不愿补习，愿意在自己家中学习的我们也不反对。这样由于补课的时候不讲新课，只是针对原有的知识进行查漏补缺，就不会再影响正常的教学进度。那些没有参与补课的学生，也就不会在学习进度上落后于那些参加补课的学生，从而产生新的不公平。
杨老师说语文
"补课"是座大山吗？给社会带来了什么危害？我先说一下我，我从来没补过一天课，不为任何补课人辩驳。我认为"补课`这是社会科技发展的必然产物，七十年代上不起学，假设你开个补课班，有人补吗？八十年代，改革开放后人才有了认识，九十年代"普六`呢，随着经济的发展，人的认识也随之提高，不仅认识了优生少生，更认识到了供养孩子的重要性。你说能不补吗？要取消"补课"这座大山，有两种办法:一、让社会倒退回五、六十年代的那种经济状况，二、国家形成比杀人犯还要严格的法律条文，撤消一切补课机构，见补课者统统枪毙，看能否制得了。我就想不通了，补课是两相情愿的事，对家长对老师对社会都是有利无害的事，谁爱补就补嘛。周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。对吗？
高山傧
补课这一顽疾有百害而无一利:加童了老百姓的经济负担，加剧了教育的不会，扰乱了教育的正常秩序，动摇了教育的人性化规律……特别是对学生的身心和精神上的健康造成了不可估量的且无法弥补的伤害！(老教育工作者私下曾说句良心话:补课屁用都没有，还违背了教学规律，延伸来讲同样有一位老医生也这样说过:所谓养生同样屁用没有，全是商家忽悠你的钱，最好的养生是顺其自然，忽悠养生比忽悠补课的罪小得多了！
因此:封杀补课只有指望顶层设计，除此别无良策！因为补课的暴利远远大于贩毒，拐卖人口和三陪，，失去人性的补课从业者对此比吸毒成瘾都还疯狂！
用户6114239176241
我知道怎么取消补课这座大山:只要所有的家长都不把孩子送去补课，我相信:没有一个老师会对着墙壁对着空气讲课！
可能有人又会说了，不送孩子去补课不行呀，要是老师上课不讲、课后讲怎么办呀？我要说，你这就是多余的操心了！为什么呢？其一，你不送孩子去，根本就没有学生，老师给谁讲课呀？其二，有中考、高考的指挥棒在，哪个老师不想自己的学生出成绩呀？如果学生都考不及格，他还能端老师这个饭碗吗？！
因此，只要学生在校认真学习，认真听课，课后认真完成作业，认真复习、预习，发现问题就在课前课后及时请教老师，家长再给以适当的检查鼓励督促，只要能这么做，我想，孩子们的学习成绩一定会很优秀，也就无须课外补课了！
没有补课的需求，补课这座“大山”还会存在吗？！
和风细雨
现在已经是社会主义市场经济了！不是以前的计划经济！有需要就会有市场！祖国需要学生努力学习成为国家的栋梁之才；家长希望自己的孩子比哪个都优秀！就会有大批有经济能力的家长毫不犹豫地聘请优秀教师额外教自己的孩子！这时，经济能力差的家长必然羡慕嫉妒恨！怪只怪这些家长无能！他们就希望有经济能力的家长也不聘请家教，但这是不可能的事！于是这些无能的家长就把不满发泄在优秀教师身上！而正是这些优秀教师是祖国教育事业发展的骨干力量！把他们说成是师德有问题！那么那些混日子的有经济能力的家长瞧不上眼的教师反而成了师德高尚的人！这不成了变态的社会？
如果家长们都齐心不去补，哪里还有补课班的存在？哪里还有培训学校的存在？哪里还有教师在家里辅导的存在？很多人总是在那儿回忆过去:教师是多么的无私奉献！那时的房子是分配不要钱的吧？现在的房子是商品房吧？不要钱买吗？我最鄙视这些家长！只要优秀教师在工作之余不是辅导自己的学生，而是辅导其它不优秀的教师的学生，国家肯定是鼓励的！收取报酬也是没有违反国家劳动法的！不然谁还会努力使自己更优秀呢？
