大可730
怎樣確定孩子是不是有自閉症？
自閉症通常在兩歲時表現出來，是一種複雜的神經行為疾病，包括社交活動障礙、發育性語言和溝通技能障礙，以及刻板、重複的行為。自閉症兒童有溝通障礙。他們很難理解別人的想法和感受。很難用語言或手勢、面部表情和觸覺來表達自己。
自閉症兒童可能有重複的、刻板的身體動作，如搖晃、踱步或拍手。他們可能對人有不尋常的反應，對物體有依戀，抗拒改變他們的日常習慣，或有攻擊性或自殘行為。有時他們似乎沒有注意到周圍的人、物體或活動。一些自閉症兒童也可能會發展為癲癇發作。在某些情況下，這些癲癇可能要到青春期才會發作。
有些自閉症患者在一定程度上認知受損。與更典型的認知障礙形成鮮明對比的是，自閉症患者的技能發展參差不齊。認知障礙的特點是在各個發展領域的發展相對滯後。他們可能在某些方面有問題，尤其是溝通和與他人相處的能力，但他們可能在其他領域有不同尋常的發展技能，如繪畫、創作音樂、解決數學問題或記憶事實。因此，自閉症兒童可能會在非語言智力測試中分數更高，甚至在平均水平或高於平均水平的範圍內。
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自閉症的症狀通常出現在生命的前三年。有些孩子在出生時就有了一些徵兆。另一些人一開始似乎發育正常，但在18到36個月大時突然出現症狀。然而，一些人可能不會表現出溝通障礙的症狀，直到環境的要求超出了他們的能力。自閉症在男孩中的發病率是女孩的四倍。它沒有種族、民族或社會的界限。家庭收入、生活方式或教育水平並不影響孩子患自閉症的幾率。
題主描述的問題，應該儘早帶孩子去醫院就診，早期干預是非常重要有有效的。
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我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。
J媽學堂
看到相關的題目，我覺得原來有很多孩子和我兒子有相似的情況，對於著急孩子說話的過程其中的痛苦和煎熬是其他正常說話孩子家庭無法體會的。先說結果吧，我兒子是三歲前幾天開始冒字的，之前除了媽媽，只會說大、不，三週歲前幾天突然發了個奶的音，然後是魚，我覺得不能再等下去了，再不說就得找康復機構了，這時正好有朋友介紹了一位語言老師，經過一個月的語言練習，我自己都沒想到，從什麼都不會到成句的說話僅僅是一個月的時間。要知道我是充分做好了半年甚至是一年的長期訓練的準備的。現在回想還心有餘悸，如果當時沒有遇到這位老師，如果當時還是繼續等待他自己成長，不知道會有什麼後果。
我想說的是到現在了不能等待孩子自我成長，一定要找靠譜的老師靠譜的機構干預，即使孩子只是普通的發育遲緩。要知道語言發育遲緩不僅僅是單一的語言發育遲緩，大多數是不同方面的發育遲緩。越早幫助他打開語言的那扇門，其他的各方面能力也會隨之提高。
我兒子語言進展較快的前提是，我叫他他即使不說話也會馬上跑到我跟前，像是去把燈關了；把垃圾扔到垃圾桶；把門口塑料袋裡的玩具拿到桌子上；再放回到原來的位置之類的都會按大人的話做。但是脾氣不好，注意力集中不好，不愛觀察外界更注重自己喜歡的東西這些方面都存在，其實這都是發育遲緩孩子的特點。當我意識到不說話這個問題，也就是27個月左右的時候，我就開始給他講繪本，從開始的我講我的，他玩他的，到現在他特別願意看書，堅持是家長必須做的，他開口說話之後你會發現以前講的東西他都記得，而且說話會更有邏輯。
這位家長，不能再等了，趕快採取行動，根據孩子的情況制定計劃。
流小溪212
說話晚，語言發展遲滯在兒童中是普遍存在的現象。認識的孩子裡最晚有六七歲才開始說話，身邊朋友家四歲多的小男孩最近幾個月才開始說話。這個時候的孩子彷彿一下子打開話匣子，幾個月的時間可能完成其他孩子幾年的歷程。
所以重要的首先不是你的孩子到底是怎麼樣的，重要的是請平和溫柔的對待孩子。不要逼迫他說話，不要對他施加不理解的怒火。
因為關係近，能深切地感受到說話晚的孩子受到的環境壓力和痛苦，孩子的發育本來就是存在個體差異的，身體各項發育可以有個體差異，語言也是如此。但周圍人的質疑和焦慮，會給孩子很大的精神壓力，對於孩子的語言發育有弊無利。所以不管孩子是說話晚或其他的，首先父母要做到的是平息焦慮，接納並理解孩子。不要給孩子增加精神痛苦，不管是哪種情況，父母一定要首先做到接納和平和！平和！！平和！！！
然後，我們再來看到底什麼是自閉症？專業術語不說了，到處都可以搜到，只說實用的部分吧：
中華醫學會兒科分會發育行為學組等專業機構曾發佈了一個專家共識，提出自閉症的五個早期行為標誌，分別是不看少看、不應少應、不指少指、不語少語和不當。這些標誌性行為很多時候在2歲前就已經出現。
解釋以下上面五點，分別是：1、不看或少看，是說目光接觸異常。對人，特別是對人的眼部注視較少。
2、不應或少應，包括兩項，叫到名字時沒有反應；就是所謂的沒有呼名反應。還有一個是，不能跟別人產生共同注意（joint attention），也就是說，不能和其他人關注同一個物體或事件。
3、不指或少指，是說缺乏恰當的肢體動作，不會對感興趣的東西提出請求。不會搖頭表示不要，不會有目的地用手指。
4、不語或少語，這是特指語言發展方面的延遲。
5、不當，這是指使用物品異常，相關的感知覺異常，語言發展倒退。比如有刻板的重複動作等
總的來說，自閉症是一種複雜的、和遺傳有關的疾病，目前發病率較高，約1%。我們不能把它與智力發育和語言發展障礙混淆，要對它的早期症狀保持警覺。
如果發現家人特別是孩子有疑似症狀的話，強烈建議要找專業機構去診斷和治療。早發現，早治療，不要迷信各種偏方，目前唯一有科學實證的治療方法是ABA行為干預方法。
關山月華
我是一名幼兒老師，三年前九月份開學第一天，發現班上一個小朋友，我喊他幾遍名字，他根本沒反應，也不看我一眼；半天沒和小夥伴有交流；桌子上有一副小鈴，他不管小鈴前面有裝滿水的杯子，伸手就抓小鈴，結果杯子掉在地上，水撒了一地，我就覺得不對勁。他爸爸還問我：‘我家寶貝情況怎樣，是否乖？’，我回答他：‘你家寶貝沉浸在自己的世界裡’。後來，我婉轉告訴他，‘你家寶貝和普通孩子不一樣，建議去兒童醫院檢查’、後來檢查出來，孩子是發育遲緩。
紅葉飄舞71357653
2歲9個月的寶寶，還不會叫爸爸媽媽，這種情況一定是有問題的。大多數這個月齡的孩子，應能與人初步溝通交流了，能說雙字詞、多字詞、簡單的句子等，比如說：“我玩皮球”，“我要喝水”等等。
很多家長對於孩子的發育落後，是不願接受的，但這樣會耽誤了孩子，有很多孩子是上了幼兒園之後，幼兒園老師發現孩子與其他小朋友不一樣，提醒家長，家長才帶寶寶去看的。
不會說話不一定是自閉症
有些寶寶不會說話，或很少說話，這種情況不一定是自閉症。寶寶不會說，首先要排除寶寶是否有聽力問題，如果聽力沒問題，再考慮是否環境的語言刺激不夠、神發發育問題等等造成的。對於語言學習，也要及時進行干預訓練。
如何發現自閉症
自閉症也稱孤獨症，該症一般起病於36個月以內，是以明顯的社會交往，言語交流異常及刻板重複的行為為特徵的廣泛性發育障礙。一般在小時候，家長就會發現寶寶的異常。
寶寶1歲大的時候，就開始有一些典型信號供父母參考了。如無法跟父母進行眼神交流；當父母呼喚其名字時，寶貝不會產生反應和應答的表現；無法識別父母，無法對外界刺激做出正常的反應；對周圍的人及物不感興趣。
3歲左右的寶貝，我們要注意觀察寶貝的興趣和行為，如寶貝表現為興趣狹窄、行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。孩子常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉車輪，單調地擺放積木塊或物品，不能正確玩玩具，熱衷於觀看電視廣告，面對寶貝們通常喜歡的動畫片，兒童節目，動畫電影則毫無興趣，難以適應新環境等，就需要父母們引起重視了。
建議帶寶寶及時就醫，讓醫生來評估和診斷，看是什麼原因引起，及時進行干預，爭取能讓寶寶順利進行幼兒園，融入小集體。
兒科醫生鮑秀蘭
北京協和醫院兒科主任醫師，中國協和醫科大學兒科教授，中國優生優育協會理事和兒童發育專業委員會主任委員。樂於普及育兒知識、嬰幼兒餵養、早產兒干預等知識。
兒科醫生鮑秀蘭
看到這個問題簡單地說一下吧，儘量簡短直白明瞭，就按照你孩子的具體情況來說。
你孩子這個年齡可以做關於自閉症的篩查了，自閉症不同於語言遲緩的最大方面就是社交障礙，就是你孩子他到底大部分懂不懂得大人的話或意思吧？語言遲緩即便他不會說話也會懂得大人的意思，你隨便叫他聲他就會馬上有反應，而且你用手勢指揮他他也應該能懂，比方指著叫他拿八丈遠外的東西，他應該會馬上知道是幹什麼，即便他不願意拿也知道。
而自閉症恰恰相反，你叫他八遍他七遍不理，你明明指的很明確他卻左顧右盼找不到，或是直接根本不理睬你的指令。
再就是自閉症譜系孩子的火氣通常都很大，是因為他們無法表達自己，無論是對自己或對誰發火都莫名其妙，而且很難控制住。
他們還很難適應改變，就是總會按他固有的意思來，稍微有些偏差都不行，比如外出只走固定路線，先穿了鞋養成習慣以後先穿衣服就不行，這在我們眼裡叫刻板偏執。
行為上有很多怪異的表現，比如甩手轉圈踮腳走路樂此不疲，我們把這稱之為自我刺激。
興趣狹隘，只喜歡幾樣東西，而且很多可能在我們眼裡簡直不是東西的東西，我閨女小時候喜歡個破鹽袋子曾不離手一年……
他們還有很多很多表現，我不能一一列舉，你首先要確定孩子社交是否有問題，然後再對後面幾項，如果八九不離十就趕快去醫院確診吧，確診以後做個最客觀的評估，根據孩子情況制定未來的養育計劃。
先回答這麼多，望有幫助！
【一位孤獨症兒童的父親，孤獨地看世界，也許是最獨特的視角，堅持用文字感染大家，請關注我，請喜歡我的文章的人們評論轉發擴散，請做我們能做的，請尊重自閉症譜系的生活，我已成立頭條育兒群，譜系與普通孩子家長都可加入，請私信我，謝謝】🙏
孤獨行者Noodle
關於自閉症，在早先的診斷標準裡面有三個領域：
1、語言障礙
2、社交障礙
3、狹隘的興趣和刻板行為
而在美國最新的DSM-V中，不再把語言障礙單獨作為一個診斷標準，ASD的診斷必須全部滿足以下4個標準：
1、在所有領域中的社會溝通和社會交往方面的持久性問題，這些問題不是由於發展的遲緩而導致的。表現為三個方面：在社會情緒互動方面的遲緩；在社會交往中非語言溝通方面的遲緩；在發展和維繫社會關係方面的遲緩。
2、在狹隘與刻板的行為、興趣及動作方面至少表現出下列問題中的兩個方面：刻板或重複的言語、動作或使用物體；過分拘泥於生活常規以及語言或者非語言的固定模式，或者過分拒絕變化；過分狹隘和固定的興趣，且這些興趣在強度或者關注焦點方面反常；對於感官刺激過多或者過少的反應，或者對於環境中的感性方面有反常的興趣。
3、症狀必須再兒童早期出現（但開始時可能表現得不充分，直到社會需求超過了兒童能力時才會表現充分）
4、症狀同時限制和損害了兒童日常功能活動。
你描述的主要是孩子語言上的問題，而這點恰恰不能作為診斷是否自閉症的標準，所以需要你定性地從孩子是否有社交障礙，是否有刻板行為和興趣相對狹隘的角度來衡量，當然自閉症的診斷是一個非常複雜的過程，即便是最有經驗的醫生也難免誤診，但是家長必須高度敏感，有懷疑就儘早諮詢專家，不要根據自己從網上或從別人那裡獲得的不完整知識來自我判斷哈。
即便不是自閉症，2歲9個月的孩子還不說話，至少在語言的發育上已經偏離了正常孩子的發育軌跡，也是需要正視的，任何形式的發育遲緩和異常都需要及時儘早求醫，並不是只有自閉症才是會對孩子有嚴重影響的問題。
愛陪娃的熊叔
根據你上述的描述，孩子主要是語言方面的障礙。一般而言，自閉症的兒童除了語言障礙之外，還有社交和行為等方面的症狀，所以，我想問你的是，孩子有沒有行為刻板，智能缺陷等方面的特徵。
如果孩子除了語言方面，還有其他方面的障礙，就要引起你的警惕了，要是自閉症的話就麻煩很多了，我的建議是積極帶孩子進行治療，同時做好複查工作。
自閉症兒童的核心障礙是社會溝通和交流，孩子會主動的和你來玩，說明孩子在社交方面還是比較主動的，如果孩子僅僅只是語言方面的滯後，我倒覺得應該是語言發育遲緩，現在由於很多電子視聽設備的普及和影響，很多的孩子的發展都會出現遲緩現象。
雖然發育遲緩隨著年齡的增長都能恢復正常，但是孩子的早期干預仍然是必要的，關於語言訓練的重點主要是模仿他人說話，父母最好也能夠加入其中，和孩子一起訓練提高。表達性語言障礙主要訓練孩子對語言的表達、發音的規範。感受型語言障礙者，重點在於訓練孩子對語言的理解、記憶以及聽覺等方面的能力。對伴有心理行為障礙者，要採取行為療法矯正提高。
關於你說的第三個問題，孩子因為缺少咀嚼而導致的發音遲緩？其實，這個影響不會太大，一般智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境等不良等因素均是孩子語言發育遲緩的最常見原因，如果沒有以上因素，則有可能是特發性語言障礙，特發性語言障礙的成因和腦組織的感知功能異常有關。
所以，積極干預，從現在開始，加油！
溫馨提示：我們旨在為全球的自閉症兒童提供最準確、專業、智能的康復訓練工具，幾十組訓練遊戲，專業認知圖庫,讓您訓練無憂;更有全國最全最準確的機構信息供您選擇，讓自閉症孩子擁抱藍天，讓世界充滿愛。
你好children
關於寶寶的自閉症呢，並不是像大家所想的內向這麼簡單。 它主要表現在語言遲緩，興趣狹隘和行為古板等方面。
目前自閉症的確診還比較主觀，我們作為家長可以平時可以參考寶寶各階段的發育標準，比如像七坐八爬呀這樣等等。我們還可以從以下幾個方面來觀察寶寶：
眼神
眼神迷離，總是不敢與別人對視，對感興趣的東西也沒有追視了。
不說話
不愛說話，也不愛與人交流，好像活在自己的世界裡。
模仿能力差
寶寶的模仿能力很強的，比如看小豬佩奇就愛跳泥坑。
一般來說，寶寶六個月以前很難發現是否存在自閉症的特徵，六個月以後，如果與人的互動極少，就要警惕了。父母們多觀察，早干預，早治療。
暖暖育兒經
自閉症也稱孤獨症或“星星的孩子”，1943年由美國約翰斯·霍普金斯大學專家萊奧·坎納首次提出。
自閉症孩子生理檢查基本無異樣，不與其交流，單從外表來看，與正常孩子沒什麼特別差別，但是自閉症是一種較為嚴重的身心發育障礙類疾病，孩子存在語言、行為以及交往等多種能力障礙，不過需要說明的是自閉症≠弱智。
自閉症的典型特徵：
興趣狹窄，行為刻板重複。自閉症孩子做事“專一”，常專注於一種或幾種遊戲，自娛自樂，獨自玩耍，沉默於自己的世界裡，也可以說是興趣狹窄，行為刻板、重複。因缺少交流和後天學習不足，相對於同齡孩子，智力稍低些。
孤獨離群，不與他人建立聯繫。自閉症孩子喜歡獨處，對家人沒有親情，沒有依賴，如同陌生人；見了陌生人，也很淡定，無害怕的表現；還有，自閉症孩子事不關己高高掛起，我行我素，對團體活動不感興趣，不與他人交往，如同離群的大雁。
言語障礙，也存交流障礙。自閉症孩子通常語言發展障礙，日常沉默寡言，甚至沒有語言。有的雖可簡單、重複發聲，但也是詞不達意，沒法與他人完成正常交流，尤其是不熟悉的人與其交流，感覺不知所云，只有身邊親近的人方能懂得他所表達的意思。自閉症孩子更是不會用眼神傳達信息，表達感情，眼光飄忽不定。
自閉症診斷：
自閉症的診斷，不能僅憑上述的表現，盲目地做出診斷，要將孩子的功能表現放到整體能力中去衡量分析。因為有些孩子有自閉行為的表現，而不是自閉症，因此自閉症的診斷需要專業的醫生根據孩子的行為表現，和必要的智力檢查、自閉症評估等輔助檢查，以及腦電圖、CT等臨床檢查，最終根據醫學診斷標準診斷，且與智障、兒童精神分裂症等鑑別診斷。
