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有的自閉症孩子是伴隨著多動症共生的，我們在現實生活中也會發現，好多的自閉症孩子不喜歡靜坐，喜歡跳起來，亂跑亂跳，如果你強加干預，孩子還會情緒失控。
其實，究其原因，這個不是孩子在故意和你作對，而是他們的行為方面存在的障礙，很多的自閉症孩子行為刻板，愛好單一，長時間的沉浸在一件事物之中。如果自己的愛好遭到了破壞，他們就會崩潰，同時，他們不喜歡的事情，如果強制性的讓他們去做，他們也會失控，所以才會出現你題幹中說到的抗拒行為。
強化物干預法，針對孩子的行為進行干預
這個方法可以嘗試一下，必要的時候我們會用強化物來引導孩子正確的完成我們的指令，比如，“今天可以靜坐五分鐘”，等到孩子完成你的指令之後，在循序漸進的增加每一天的靜坐時間，在做干預的過程中，注意，不要將“強化物”當做賄賂孩子的一種籌碼，這樣會讓孩子感到反感和無助。
注意力轉移法，孩子樂於接受
很多的孩子不喜歡靜坐，東田直樹在他的書中說過，如靜坐會讓他們覺得自己的身體不受控制，他們會失去自由，針對這種情況，我們可以適當的轉移孩子的注意力，不要讓孩子覺得“靜坐”是一項任務和指令，而是一項很有意義的事情，比如在靜坐中，我們一起摺紙飛機，做孩子喜歡做的事情，孩子也容易接受。
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你好children
自閉症孩子訓練的第一步就是要練習安坐，如果孩子做不下來，那麼一切的訓練都是在浪費時間。不僅浪費了當下的時間，也會讓孩子養成不良的習慣，會影響接下來的訓練，因此浪費的其實是更多的時間。與其著急給孩子做訓練，不如先把基礎打好。
根據描述:孩子坐不住總想要往外面跑，那麼需要考慮一下孩子是否存在著感覺統合失調的問題。感統失調的孩子可能會存在著這樣的情況，他們總是爬高上低，跑來跑去，動個不停。他們不是故意這樣做的，只是控制不住自己的身體。因為建議先帶孩子做一個感覺統合評估，評估出孩子的問題之後，再進行專業的感統訓練。只要是對陣下藥的，相信一段時間之後，就能看到明顯的效果了。
除了感統訓練以外，我們還需要對孩子進行指令的訓練。在進行指令訓練的時候，可以先從簡單的一步指令開始，再配合強化物和輔助，讓孩子慢慢能夠按照我們的指令去執行任務。當他完成我們要求的事情的時候，就可以獎勵一個他喜歡的東西，這樣等他明白了這種模式之後，他就更願意按照我們的指令去做了，強化物的目的就是為了增加好的行為。在這種循序漸進的引導下，孩子的進步會很快的。
專業的感覺統合訓練再配合聽指令的訓練，孩子的問題一定會有很大的改善的。
以上就是我對這個問題的回答，希望能對你有所幫助。
