月娇使者
又是小学老师和家长的冲突！有没有想过，为什么这种事情多数发生在小学？
第一、这是老师的“职业病”：好为人师、自以为是！
老师，在很多人言论，尤其是公务员和生意人眼里，属于“傻得可爱”类型的，他们从学校进入到学校，整天和学生打交道，几乎没有什么社会经验，一般情商都不是很高，说话很直接，处事不够圆滑。
尤其是小学老师，整天和小学生打交道，说话做事的水平，就和小学生差不多。对待家长，很多时候就会像教育小学生那样来教育家长。
来看看这个事情的来龙去脉：有家长在班级群里质疑老师让家长督促孩子完成元旦作业，家长提出了不同看法，老师和家长就怼起来了：先不说何某对错，语文老师的两句话“你可以不监督”、“只是监督，喊你批改了吗？只是监督，监督何意？我断定你不能理解”，这两句话再加上个“偷笑”的表情，很明显不说一种正常的交流状态，老师显得“盛气凌人”、“好为人师”，听不进别人的意见，甚至还有嘲笑家长文化水平低的意思。仅凭这些，老师向家长道歉，一点都不亏！
第二、小学家长需要做的事情，确实太多！
何某也不是一个“善茬”，否则也不会直接在群里怼老师，说出“家长如果行的话，就不用费神费力把孩子送去学校了，在家自学还能省下一大笔费用呢”这样的话，确实也让老师很不爽，在疑似被语文老师“嘲笑”后，据说是用不文明的话骂了语文老师，然后被班主任提出来群。
其实，何某的质疑不是没有道理：监督就监督，还有保质保量的完成，那么这还叫监督吗？现在孩子都上6年级了，老师应该有让孩子完成作业的办法了，也应该有相应的制度了，单纯依靠家长去检查作业，合理吗？家长有时间吗？六年级的内容，是不是也有很多家长已经无法检查了呢？
批改作业，从来就是老师的事情，如果是低年级，考虑到孩子习惯养成阶段的重要性，家长多督促，是无可厚非的，都到了6年级了，还让家长这么做，老师是不是有些失职？
最后的结果，只能是两败俱伤！这个事情看似很小，其实里面反映出来现阶段教育中的很多问题，值得我们去思考。
最后，我查了一下，发生这个事情的四川省南充市仪陇县博雅学校是当地一所办学质量很不错的民办学校！
我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，用心解答教育教学问题，如果对你有帮助，请点击右上角【关注】按钮！
赢在高三
我是一名工作20多年的语文老师，是班主任。 当我看见家长微信群里骂老师的事情时，不由得想起了前段时间我听说的一件事。
一位家长因为孩子数学期末考试考得不够理想，在微信群里辱骂数学老师。而那天班主任老师因为太忙了，根本就没有时间去关注群消息，再加上家长是发的语音，班主任更没有时间一条一条的去听，一直等到他忙完后，才打开微信，点开群消息，其中一位家长是发的文字，老师才发现 两位家长起了冲突。这位班主任才了解到事情的原因，于是把那位家长毫不犹豫地踢出了群。
1、 老师行为的真正意图是什么呢？
作为六年级的班主任和语文老师，我完全能够理解这位老师的做法。他其实是希望孩子的家长督促孩子完成家庭作业。因为六年级了，时间紧，任务重，压力也很大。
而很多孩子却有不完成家庭作业的习惯，老师在课堂上往往是没有太多的时间来进行处理的，如果孩子家庭作业完成不了，第二天如果老师来处理孩子的家庭作业，势必会影响教学进度，但是不处理又会滋长孩子不完成作业的行为。所以老师只能出此下策，希望家长监督孩子完成作业，并不是让家长批改孩子的作业。
2、家长对老师的误会颇深。
老师让家长督促孩子完成作业，起一个监督作用，以免影响第二天上课的进度，但是家长却认为老师是在让他们批改作业。
我想这就是他们误会的起点。的确，家长们，特别是农村家长是不可能给孩子批改作业的。 但是有的家长却连监督作用都不愿意起，最后弄得老师也很为难。
3、老师的处理带有情绪化。
家长素质不高，作为老师，要正确的看待这个问题。有人说跟素质低的人计较，就会显得自己素质低，其实这句话非常有道理。老师又何必拿别人的错误来惩罚自己呢？
最苦不过孩子，孩子非常无辜，在这件事情中，孩子并没有参与什么，却被老师劝转学，作为六年级的孩子， 如果是转学，哪个学校又会收呢？孩子的学习进度不同，马上要面临小学毕业考试。转学对孩子的学习、生活、思想都会有巨大的影响。
孩子不是老师的出气筒，老师要理智地控制自己的情绪，不能把情绪撒在孩子身上。
4、老师该不该 给家长道歉？
部分家长在微信群里面谩骂老师，这本来是错误的行为。当然老师的确不应该劝孩子转学，孩子有受教育的权利。如果因为这件事情给家长道歉，我觉得可以理解。
老师被家长辱骂又该找谁申冤呢？老师也只是普通人，老师的权益受到损害，家长应不应该给老师道歉呢？如果家长一骂老师，故意激怒老师，老师在非理智状态下，处理问题就会有失偏颇。结果却是老师被约谈，家长还可以获得老师的道歉，老师的积极性会不会受影响呢？
5、老师应放如何处理？
作为老师，或多或少都会遇见不讲理的家长。老师何必去跟家长计较？直接让班主任踢出群，或者给学校领导汇报。千万不能让孩子在节骨眼上转学。
老师其实是一个很无奈地存在，不管发生什么事都要保护好自己。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
我就是一个地地道道的农民，生活在一个小县城。我们家两个孩子，一男一女。一个武汉理工大学。一个上海海关学院。
孩子小时由父母带，我们自己在外地做点小生意。
孩子快上初中时我们就回家了。老婆专门在家给孩子做饭，孩子是走读生。我去给人开货车。
不管什么情况老师布置的作业老婆在家必须监督孩子做完。老婆也不会，但是耍个小心眼，装模作样的检查。对不对就不知道了，但是最起码都做完了。
升高中一个有两科满分，一个有三科满分。大的上大学才买的手机，当时给小的也买了一个，没有用，经常关机。原因是没有人可打，同学几乎都没有手机。
高中按说都住校了老婆就没事了，相反要经常去学校看看，和老师都有留电话，但是要知道电话是孩子有问题老师才给你打的。和老师经常面对面的沟通是电话里不能比的。两个孩子差三岁，六年高中只请过老师吃过一次饭。时间久了现在和老师的关系都挺不错的。现在一起吃饭的时候反而还多了。
我只想说自己的孩子自己应该是最关心的人。老师只是在干自己的工作。自己干工作都有不尽心的时候何必要求别人时刻尽心尽力呢。有的人说你有时间我没时间，这只是借口，请问你是董事长还是总经理，这只能说你没有把孩子的问题重视起来，现实生活中经常碰到两个事情要一起办，选哪个先办那个后办我们都有自己的考虑。
谁都想把自己的工作做好，就看自己是主动还是被动的，老师也是一样的。将心比心不要一味的指责老师，自己在孩子的成长过程中起到了什么作用是我们都要思考的一个问题。
虽然日子过的很辛苦但是看到两个孩子都有出息还是很欣慰的。
用户60284523754
我媳妇是我们县重点高中班主任数学老师，她们学校有晚自习和早自习。每天早晨5点40就要进班，陪着学生。晚上10.10分还要去学生寝室查寝。自从当上班主任都没一天好好休息过。周六日早晚都要去班里查班。现在都已经住校了。没办法，每天起来太早，睡得太晚。高中不光学生累，老师也累。学生家长每周把孩子往学校一送就不管了。有时候还抱怨孩子成绩下滑，孩子每天上课说话，调换位置还这样，你让老师怎么管？打一顿？体罚？现在我媳妇连一点自己的时间都没有。有时候晚自习没课，会回去吃饭，吃饭的时候都要拿着学生的作文回去改，吃完拿着作业就走。孩子家长监督下学生写作业怎么了？我外甥女现在已经上大学了。记得她原先上小学，初中，高中，老师都没说过让家长辅导，但是每天放学回去家里都会看着她写作业，写完再给她检查。都是我姑一人给管着，五六十岁的人，每天去书店买书，自己学，学完再给教。为了什么，不都是为了孩子的将来？
尖叫的大魔汪
我儿子高中住校，之前没有什么征兆去年期末考试前一周晚上被老师送回家讲孩子在学校要跳楼，了解过后因为孩子其中考试个第三次月考成绩下降和与好朋友当天中午绝交引起冲动，孩子作出跳楼的举动，老师建议领孩子去看心理医生，我和老公带孩子找心理医生看过又在当地医院心理科由医生梳理用药治疗，期末考试孩子要求回学校考试，老师不允许，让医生开具完全康复证明，医生讲任何医生不可能开具百分百康复证明，就这样孩子没有回学校期末考试，过年期间跟级部主任联系一次，级部主任说开学让孩子来学校可以，开学前一天晚上给级部主任打电话确认第二天上学，级部主任回复说开会本校校长让此类有问题学生开具当地三甲以上医院证明才能回校，第二天我们带孩子到胶东地区最权威的烟台市心理康复医院进行了一系列检查医生得出报告孩子精神情绪没有问题。拿着报告到学校级部主任拿给校长看，回复说:不行孩子不能回校，我和老公要求见校长，校长不见，级部主任开始给提意见说再到青岛第七医院去看，但我们说第七医院也不可能给我们开具心理百分百康复的证明呀，级部主任后又小声建议让我们转学，我和老公顿时明白了，这是学校不要我们孩子了，孩子中考到高中大奥班上学，每两周回家一趟，星期六上午9点多离线，星期天上午7点半我们就安排孩子回校，在家统共不超过24小时，一个学期刨去最后一周没有上学，中间一共回家了不到8次，孩子发生了心理问题我觉得是我们家庭和学校共同作用的结果吧，但孩子被学校送回家后，班主任老师和学校其他相关人员没有一人次直接或间接问过孩子情况。
桂华朵朵
为什么向家长道歉，既然领导要求向家长道歉是不是老师做事真的有欠妥之处？这个原因谁也不知道。我是一名小学语文老师，今年教三年级语文，因为开学看到学生作文阅读太差，所以平时对学生要求较严，早上坐班其他老师学生都七点半到，我班七点十分到，中午其他班一点半到，我班一点十分到，我会再提前十分带着同学们上课。有个别家长在学校门口接孩子抱怨说早上起的太早孩子吃不饱，哪天得找老师说道说道，我当时就来火了，我每天比其他老师提前半小时为了什么，就是想把孩子的语文基础抓牢抓好。当时我直接在班级群里发话，每天到我规定的时间我准时上课，如果你心疼孩子我不强求，也不会等你家孩子。别抱怨也不要找我说道。其他家长也说话了，老师这样是在免费给我们的孩子补课，不但不感激还抱怨，如果觉得心疼孩子可以转其他班去。正因如此付出，我班每次考试都是全镇第一并且均分高出其他班十多分。其他班家长都羡慕我班孩子有个认真负责的好老师。个人认为只要老师真心对孩子好家长还是能看到的。
快乐60975806
现在这些老师过去都是怎么上学一路走过来的？我想八零七零后都比较清楚，现在正常毕业任教的老师，最年轻的也得2000年之前生人受教育的，好像之前的的教育，学校并不是什么都交给家长吧？现在大部分学校都这样，教育部门一味地减负，但是学校一直以来不断给家长增加负担，教育部门所谓的减负本人不是太认可，小孩子学习很多都需要多写多练，正常课业孩子并累不到哪里去，反而是变成教师实际减负。现在孩子学习有些时候稍差一些，老师就找家长谈话，打电话，就说我们老师面对四五十个孩子，你家长就面对自己一个孩子都辅导不好，我们老师面对这么多孩子，怎么能负担得起，怎么能教好，居然好多老师都出现这种论调，试问，家长都能辅导还要你们老师这个职业做什么，你们拿着我们纳税人的钱，这话怎么能说出口，教师那本是神圣的职业，教书育人，为人师表，现在还有几个能够有职业操守的好老师，我自己大爷一辈子任教，退休前一年倒在神圣的讲台上，后来大爷家我姐接班继续任教，可祸不单行，小外甥四岁时候查出白血病，持续多年的放化疗，我姐就耽误一个学期教学，后面多年一直没怎么耽误工作，一边给孩子化疗，一边教学，现在有几人能做到，校领导多次说如果忙不过来先照顾孩子，可我姐一直没停下来，没有白付出，老天眷顾小外甥和我姐一家，孩子幸运的康复。我孩子上小学三年级数学一个学期换了五个老师，找学校协商，班主任还不错，向校长反应，校长说班主任，干好你的工作就好，别多管，我是真醉了，我们家长去了，校长只是不断说抱歉对不住孩子们，下学期一定定为一个好老师，结果下学期又换了两个，最为校长教育管理者，人前一套，人后一套，能管理出好老师好学校？为什么近现代我们很少培养出对人类有重大贡献的科研人才，近现代我们对人类科研贡献有多少，为什么落后欧美，我们哪里出了问题？在清楚不过了，教育不单是学习文化知识，教书育人，更重要是要教孩子如何做人，如何贡献社会，不是当下社会物欲横流状态下，如何追求物质金钱，我们丢掉的太多太多了，虽然造成当下教育现状，并不是教育管理着者，也不是老师愿意造成的，跟我们好多政策是分不开的，但是既然选择了教书育人，为人师表这个行业，你应该落实自己的职业操守，应该立足自己本职就好，因为你是教师，平凡而又神圣的职业，孩子们是国家社会的未来，从我做起改变现状，尽力培养每一个孩子，都能体现自己的价值服务社会，我认为这是每一名教育工作者应该做到的，历史上的每一次变革，每一次大的社会改变都离不开学校这块沃土，大家会忘历史是不是这样，说的太多了。愿我们的教育越来越好 培养出更多的对人类社会有贡献的人才，服务与人类社会进步。
海纳百川124483836
很佩服这样敢在群里公开骂老师的家长，有时候觉得现在的老师也很过分，总是给家长找麻烦，天天总逼着家长给孩子弄这个弄那个，辅导孩子写作业什么的，家长的压力很大，有些家长没文化的怎么办，有的老人看孩子的更麻烦，这也就算了，还搞各种活动让家长参加，现在的家长真不容易，我们小时候连作业写不写都没人管，现在老师本应该干的活都甩给家长了，现在生活压力大，工作压力大，家长每天自己的工作都忙不过来，还要每天上班时不时的关注群里的情况，家长为了怕老师给孩子穿小鞋敢怒不敢言，真有这样的家长敢骂老师的我觉得肯定是老师的错，否则家长一般不会这样的。现在教育部门也是该管管现在的教育了，让家长也解放一下吧。
尚姐情感生活领域
现在家长没素质多了我能理解，我的孩子碰到过虽然幼儿园不过也彰显出愚蠢！
我的孩子反应有个小男孩打她，而且多次了给老师说了但是没效果。晚上老婆听了极其愤怒，因为给老师反应多次未果还是平时会打。微信群里直接at老师问为什么老师不协调，老师说没打过，没说过！对方小男孩家长不干了，说我们孩子撒谎，不尊重他们等等！我觉得我老婆方式欠妥当，就私聊了老师。老师还是说没有，我要求看录像，结果老师用手机录了屏幕。后来我说我要看全天一周的，老师认了。在群里说打过，（对方父母不好惹这事在先听老师提过。）我说这事过去了小朋友动手很正常，结果对方还是没完，说事情清楚了要我们道歉，我at老师解释一下。最终是他们无语了，老师解散了群。我觉得如果对方能及时意识到孩子打人我觉得我应该道歉，但是他们不依不饶我倒觉得我们没必要低三下四。后来一想人是有层次的，没必要狗咬狗！
peterxzh
我是孩子家长。
我向来敬重老师这个高尚的职业，我很幸运，从小学到大学毕业，碰到都是敬业尽职的好老师。
其实，大多数老师并没有想象中那么市侩，相反，身为老师，以性格阳光者居多，我的经历是可以把老师当普通朋友，平淡而礼貌的沟通最好；造成矛盾是因为彼此之间缺乏设身处地的换位思考。要明白，大多数情况，家长与老师不是莫逆之交，也没有过多的交情，所以，意见相左也是正常现象；二者之间唯一的纽带就是孩子，共同的目标也是希望孩子有个长足的进步。
所以，老师和家长的交流可以求同存异。异点可以私下沟通，以免彼此尴尬，求同点不妨高调宣示，互相征询意见，以求得彼此都认可的解决方式。这样，更有利于老师和家长的和谐交流，也更有利于孩子的成长。
