劣质少女521
诱发孩子叛逆的原因有：被 同伴拒绝、学习困难、与父母相关的问题、外部创伤、对外貌形象不佳的焦虑、兄弟姐妹之间存在的冲突、认为逆反很酷的观念。无论诱发因素是什么，孩子的逆反是有目的的，孩子以叛逆的方式做出反应是因为他不知道怎样控制自己的想法和情绪。
想要减少孩子的叛逆：
1、首先父母要检讨一下平时对待孩子的 方式，是不是太过粗暴和简单了？是不是经常对孩子大吼大叫？记住要平和地和孩子交流，孩子需要的尊重与爱的交流。
2、避免权利争夺。不要跟孩子争夺输赢，给孩子选择权，孩子也有不想做的权利。不要认为是孩子在故意地挑战你的权威。
3、表扬孩子。父母千万不要吝啬对孩子的赞美， 态度要真诚，答应的奖励要做到。给他喜欢的礼物。
4、制定纪律约束。当孩子出现行为的时候，马上做出处罚。帮助孩子理解规则以及破坏规则的后果。告诉孩子你不喜欢的只是他的行为，而不是他这个人。
总之这是个漫长的过程，不可能一蹴而就，家长要有耐心，温和而坚定。只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权；不再强迫孩子听你的话，孩子才会开始听你的话。
希望我的回答对你有帮助。
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轻烟说育儿
打开《悟空问答》，搜索“关于叛逆”这个关键词，即刻出现：
大学生是否还存在叛逆心理？
孩子“叛逆”行为背后的动机是什么？
孩子为什么会叛逆？
怎样纠正孩子叛逆？
叛逆的小孩你都是怎么教育的？
……等至少二十条有关孩子叛逆的话题
二十个问题直指“孩子叛逆”，从舆论上说“问题的核心”和“问题的指向”完全指向孩子。
什么叫叛逆期？孩子到底有没有叛逆期？除了孩子外，全社会的“家长们”对“叛逆期”的认同基本上是一致的，“叛逆期”是在全社会的“孩子们”没有话语权，也没有发声机会的情况下，由“家长们”单方面强加给“孩子们”的错误的社会概念 。
如果我们站在客观的角度看，中国的“家长们”为一方，中国的“孩子们”为另一方。中国的“家长们”有经济实力、有社会地位、有文化、有话语权。中国的“孩子们”和中国的“家长们”有悬殊的不可比性，中国的“孩子们”无法与中国的“家长们”争辩。“家长们”也不愿意搭理这些“孩子们”，“孩子们”就是个弱势群体，只能听之任之。
更有甚者，有的专家们说：三岁是第一个叛逆期，四岁是第二个叛逆期，五岁是第三个叛逆期……如果孩子每一年都是叛逆期，那就不该叫叛逆期了。
在我们生活中，有新生儿、幼儿、少儿、少年、青年、中年、老年等关于人生成长阶段的称呼，这个“叛逆期”，与通常称呼相互之间，不同类、不搭配。按照一般的语言逻辑和语言常识都是说不通的。
当我们家长意识到孩子进入了“叛逆期”时，家长都非常敏感，也非常紧张。家长恐惧孩子进入叛逆期，家长担心进入叛逆期的孩子不好管。家长的这种戒备心理和恐惧心态，不可避免地导致家长和孩子之间出现隔阂。
从孩子的角度说，孩子承受着“叛逆期”这种被家长和被社会鄙视的压力。只要你不听话，“叛逆期”的“美名”随之即来。说，也不对；不说，也不对。怎么做都是“叛逆期”。我们的孩子无所适从。
一个孩子要对付家长两个大人，从体格上、从经济上、从语言上，无论哪个方面，孩子都知道自己干不过家长。只好委曲求全，少言寡语，努力将自己的真实想法、兴趣爱好和人生追求隐藏起来。
从家长的角度说，家长突然发现，自己不会和孩子沟通了，家长摸不准孩子是怎么想的，和孩子说话说不到一块儿，孩子不愿意主动和家长交流，孩子抵触情绪大，情绪不稳定，好冲动，好独处，好生气。孩子对家长的问话敷衍了事，孩子对家长的要求无动于衷……
家长和孩子之间沟通，由双向变成了只是家长对孩子的单向。家长和孩子之间突然很陌生，家长和孩子之间相互戒备，相互猜疑。孩子想和家长说话，不知怎么去说。家长想和孩子说话不知道说什么。
“叛逆期”的提出，伤害了中国“家长们”和中国“孩子们”的情感交流和亲情关系。
下面我来分析一下，“叛逆期”这个概念是怎么产生的?
孩子在两三岁时，我们家长是领着孩子去认知世界。此时，孩子小，基本上没有判断力和独立意识。基本上是家长告诉啥，孩子就认为是啥。孩子通过“听”和“记”这种方式被动地认知世界。
随着孩子的成长和身体发育的逐渐完善，特别是大脑的不断成熟。孩子在通过“听”和“记”来认识世界的同时，逐渐有了判断意识。大家都有过这样的经历，四五岁的孩子能分辨出“你逗我玩呢！你骗我！”“这个是假的”“这个不是真的”。孩子对外界的事物逐渐有了自己的见解和自己的答案。孩子逐渐有了“打破常规、异想天开”的想法，孩子会偶尔说出，你说的不对。逐渐有了与父母或父母同类型人争辩的欲望和乐趣。以此展示自己的独立见解。这是孩子大脑逐渐成熟的标志，这是非常值得庆贺的。家长应该看到这一点，应该从心里高兴，为孩子鼓掌、点赞。遗憾的是，多数中国“家长们”始终停滞在领孩子认知世界的最初始阶段。不是孩子到了叛逆期，而是家长的理念停滞了。“听话才是好孩子”“不听话就不是好孩子”千百年传下来的错误理念，深深植入在很多中国“家长们”的头脑里。当孩子和家长意见不一样时，家长特别敏感，马上给孩子扣上“叛逆期”的帽子。当孩子和家长争论问题，并敢于提出和家长不同的意见时，家长应该庆幸。这是孩子大脑逐渐成熟的标志，这是孩子独立意识逐渐成熟的标志。我终于等到这一天了。试想，孩子10岁时，孩子从来没说过自己和家长不一样的意见，孩子对家长完全是言听计从。那是好事吗？我曾好几次遇到过这样的情况，初中的女孩和妈妈站在我面前，当我问女孩问题时，孩子很习惯的转头看妈妈，期待妈妈来回答。说明了这个妈妈是一个十分强势的妈妈；这个女孩是一个非常听话，非常缺少主见的女孩。这个女孩，将来走上社会时可能会很难。
怎样看待叛逆期，正确的做法是：在家长的头脑里，中国孩子没有叛逆期 。
当孩子逐渐有了独立意识时，家长应该将“
曹军书法课堂
1.因为有60％的大人自己犯了错怪孩子;2.在其它地方生了气因为孩子小、无知所以就在孩子身上发泄怒火;3.孩子14、15、16的时候有了主见，对家长的不公平有了意识，就会反抗！即便是小时候再乖的孩子也会叛逆！叛逆随时都有只是缺个时间爆发而已！家长们！珍惜自己和孩子的亲情吧！她（他）们都是爱你们的，不要逼他（她）们，自杀其实离自己很近！兔子急了还咬人，何况是已有主见的孩子呢！4.不要以为孩子不敢反抗自己，那是她（他）们的退让、迁就和不想让家长伤心！5.人对生活没了希望，再怕疼的人也会选择自杀！
劣质少女521
人们生活水平太好了，小孩子个个会上网玩合拍，玩游戏，什么都会玩，管不了，一管要不就离家出走，要不就玩起自杀，家长顺从小孩，想读书就读，不想读就走网吧！
旋风121567981
我觉得很多时候做父母的还是要多关注孩子，一言一行，特别是读初中，高中的时候，很容易叛逆的。最重要的还是陪伴。
236320477
因为随着孩子渐渐长大，对人或事有了自己的认识和想法，在这个阶段父母的言行举止在孩子看来和自己的认识相冲突，但家长强迫孩子必须听家长的，导致亲子关系破裂，叛逆情况随着孩子年龄越来越大，隔阂也就越来越多。
