文 | 齊麗娟
家有萌寶的家長們應該多多少少都對《小豬佩奇》有些瞭解，當然，佩奇涉獵的範圍不僅是孩子，更是抓住了年輕群體的時尚潮流風尚，時下被稱之為“社會人”，但如果你僅僅只關注到這些，那就說明你對《小豬佩奇》並沒有深刻的瞭解，雖然它只是一部簡單的動畫片，用色簡單、故事發展情節也極為簡單，就只是簡單幸福生活在一起的一家人。
豬媽媽持家、豬爸爸賺錢養家、豬爺爺與豬奶奶種有果園、養有雞鴨，全家人時不時去度假、野餐，這樣一個溫馨、幸福的家庭，家長朋友們是否想過，其背後所要闡述的含義是什麼？豬爸爸與豬媽媽又花費了多少精力在維持這樣一個幸福的家庭？
如果有認真觀看過《小豬佩奇》的父母應當會發現，這其中藏著需要被我們忽視的“育兒理念”，而這些理念，有一些看似簡單，但卻總被家長輕視，亦或是忽略。
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我們總是對喜歡的異性說，“陪伴是最長情的告白。”
對於孩子，又何嘗不是如此呢？孩子也需要父母的陪伴。
佩奇一家去過森林裡野餐、去遊樂園玩耍、一起踩過沙坑、開車兜過風等等，而無不例外的是，佩奇和喬治的父母在他們成長的關鍵時刻都陪在他們身邊，最好的教育莫過於給孩子一個充實且溫暖的童年。
當然，陪伴也需要專一，而不是“身在曹營心在漢”，參與到孩子的童年記憶中，而不是淪為孩子記憶裡的飾品、擺件，共同為孩子營造美好的童年記憶，孩子在草地上追鬧時，試著加入他們的追逐，這將大不同的趣味感受，其他事情也是如此，父母的陪伴與參與能夠讓孩子對活動有更大的熱情，得益效果更是會翻倍！
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其實，當孩子到了某一階段時，他們會變得尤為執著，對於某件事情，只要情緒來了，他們很可能會僵持好幾個小時，面對這種情況，你會選擇怎麼做？
有一次，佩奇在睡覺以前想給家裡人講故事，但是由於佩奇一直增加新的故事情節，所以故事怎麼樣都結不了尾，聽故事的人卻換了一個又一個，睡覺時間也超過了很多。
換做是其他家長，不少父母早就已經發了脾氣，甚至直接不理孩子，將孩子冷落樣，讓他們自己反思，但豬爸爸與豬媽媽卻沒有這麼做，他們反倒用了一種巧妙的方式告訴孩子“原來佩奇公主這麼會講睡前故事”，簡單的一句話，惹得一家長人又開懷大笑。
這是高情商父母的表現，他們懂得充分了解孩子並且尊重孩子的想法，做到換位思考，而不是將自己作為標準制定者且將孩子束縛在他們制定的要求之下，很顯然，孩子畢竟是孩子，他們審視問題的眼光與成人有極大的差距，家長又怎麼能要求他們能夠做出你原本期望中的模樣？
做一個溫柔的父母，大多時候，溫柔都要比強制、暴力來得有效，你的溫柔也應該高級、有力量，這並不意味著你要無條件滿足孩子或是縱容孩子，溫柔是進入孩子心房的敲門磚，而力量則是引導孩子在溫柔懷抱裡砥礪前行的墊腳石！
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不知道大家關注到沒有，豬爸爸經常也會做家務，雖然豬媽媽已經是一名全職寶媽，按理說空閒時間會比較多，但豬爸爸並沒有因此而將所有家務活交付給豬媽媽承擔，自己也會主動攬下一部分家務活來做，例如做飯、送佩奇和喬治去上學、幫忙打理家裡的果園等等。
其實，就一個家庭而言，責任的分割極為重要，當下許多年輕夫妻也有做到責任分割，不過這種分割過於苛刻，直接要求女方在家裡全職包攬所有的家務活，上到照顧家裡的老人，下到教育孩子，全都要經由女方的管理，而男方則只是負責賺錢養家即可，實際上，這種分割模式不利於家庭和諧氛圍的營造。
一個家庭中，如果寶爸能夠更積極地參與到家務勞動當中，家庭的幸福指數才會有所提升，而這樣的生活環境對於孩子而言，更是能夠幫助促進成長，孩子將來也會更具備責任意識，而在充滿愛與幸福的家庭中成長，孩子的智力發育也會得到增強。
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丘吉爾母親曾說過：“能為英國養育一個丘吉爾，是我的驕傲。”
丘吉爾小的時候，母親就經常告訴他“去做吧，你能行。”
丘吉爾之所以能成功，母親對他的影響極大，從小到大無不在深刻影響著，母親總是扮演著激勵者的角色，在丘吉爾的身後支持著。
時隔數十年，英國動畫片《小豬佩奇》仍是在宣揚這一觀點——激勵孩子，動畫片中，豬爸爸最常說的話語便是“幹得不錯，太棒了。”其實這些詞彙都是在給孩子心理暗示，讓孩子相信自己是能夠做到的，而孩子在被激勵以後，也會更加有自信，反之，如果孩子經常生活在被責備的環境當中，他們也會慢慢變得消極且自卑。
因此，在孩子成長過程中，別吝嗇給予孩子誇讚，但也不能過分大方，施之有度才能達到“鍾型曲線”的最高價值！
回顧《小豬佩奇》裡的所有情節，不論是當喬治與佩奇發生遊戲爭執時，豬爸爸的轉移注意力法，還是喬治不敢坐滑滑梯，豬爸爸就算害怕但還是演示給喬治看等等這些小細節，都在為我們展現其中的育兒方法，如果家長朋友能夠認真看，能學到的東西不止一點點。
雖然只是一部動畫片子，更多時候也只有畫面與音樂，顯少有對白，但卻在發出最有力的聲響，育兒本質在育的方法，只有你抓住了正確的方向，運用正確的方法，幸福和諧的家觸手可及，解決孩子的成長問題時更是得心應手。
你還從《小豬佩奇》裡學到哪些育兒觀念，歡迎留言分享。
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