(1)导向性原则。坚持正确的政治方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为指导，突出对学生进行中华优秀传统文化、公民意识和法治教育，将正确的价值观蕴涵在试题之中，反映学科的育人功能，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。
(2)基础性原则。严格按照《课程标准(2011版)》命题，文科综合命题范围、题型特点、难度系数、能力水平等都要与《说明》保持一致。重视对教材中的基础知识、主干知识的考查，覆盖面一般要达到50～80%，体现考试内容的基础性。
(3)人文性原则。以初中学生逐步扩展的生活为基础，依照学生生活逻辑，遵循学生成长规律，紧密联系学生生活实际和发展需求，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求，关注学科核心素养的考查。
(4)创新性原则。试题在源于教材的同时又具有一定的探究性、开放性和创新性，强调能力立意，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，加强知识体系的构建和整合，培养学生的思维能力和实践能力。
(5)时代性原则。文科综合命题材料的选取要面向丰富多彩的社会生活，将社会热点问题、焦点问题或学生普遍关心的问题与知识结合起来，引导学生积极思考，努力使试题富有时代气息。
(6)科学性原则。文科综合试题严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学有效，图文表达准确规范，符合学生的年龄特征和认知水平，试题难易适当，具有较高信度、效度和良好的区分度。面向全体学生，确保公平公正。
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