徐紫諾
針對您的三個問題，我來給您一一解答：
1、加減法當然是要學的，否則到了上學的時候會遇到一點困難，因為短期內要想快速提高運算速度對很多孩子都是挑戰。
學習的方式有很多，可以以口算為主，讓孩子在平時的生活中慢慢學習加減法的概念，然後遊戲化練習即可。
數學不僅僅是計算，家長教孩子主要是以生活化的場景為主，帶領孩子認識時鐘、人民幣等等，實際上對一年級的學習非常有幫助。
2、珠心算我個人不建議學，僅僅代表個人觀點。計算的方式很多，如果孩子能夠從珠心算中獲得成就感，從而喜歡上數學，那麼不妨一試。但是還是要提醒一下，珠心算並沒有宣傳的那麼重要，也沒有那麼神奇，只是一種計算方式而已。
3、女孩當然能學好數學，儘管從統計上看，女生學數學相對男生相對劣勢，但是同樣有很多女生的數學非常厲害。
數學也不是特別難的學科，只要啟蒙好，平時訓練得當，孩子就可以愛上數學。相信通過自己的努力，一定能夠把數學學好。
翼翔老師的兒童教育
數學不只是計算，學齡前有學齡前的認知特點，家長的數學教育觀要放寬。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！首先有個概念就是學習準備。孩子心理發展水平和自身經驗和要學的新知識有匹配，即適時教育。比如加減法，不是要不要學的問題，而是方式方法問題。學前多實物操作，在具體實踐中去理解數學概念，以及培養應用數學知識的能力。個人認為學前數學從三點出發，以下詳解供您參考。珠心算強烈建議不要學，我在另外問答中專門闡述過，至於女孩能學好數學嗎？這個問題有點莫名其妙。
學前數學
① 拓展認知，積累日常數學經驗
學前更多是通過活動，觀察，操作引發思考，生活中的數學素材到處都是，運用數學的機會也無時不有。激發孩子的探索訴求優於去死記技巧，強灌知識點。通過積木搭建，建立對於立體圖形的經驗累積。通過觀察時鐘，建立對於鐘錶的認知等等，這些都是可貴的經驗。孩子理解內化的過程，少不了結合自身經驗。
② 重視數學基礎算理和概念
為什麼不建議學珠心算，凡是要孩子死記硬背記憶性的都是有悖於認知特點的，何況單一反覆的計算練習本身就是比較落伍的教學方法，更重要的是概念的理解和思考的過程。比如下圖中的通過觀察，讓孩子去思考8的組成和分解。
③ 數學學習興趣的培養
在我的一年級趣味數學專欄學員中，有30%是學前階段的。越來越多的家長意識到興趣培養的重要性了。寓教於樂玩中學，形式需更多樣化，多參與，讓孩子喜歡上學習數學，才會願意去思考，啟智才更全面。盡最大努力推動孩子樂於探索的好奇心吧。以上!
以上圖片選自王老師一年級趣味數學專欄。
學習更多好玩有趣的數學學習方法
一學堂王老師
如果家長的基因不是搞數學的基因，那麼孩子就不要學習這一塊。完全是浪費。
整個學前階段，有時候家長會在生活場景中，讓孩子學習一些簡單的加減法，但實際上這些簡單的加減法完全足夠，沒有必要再進行提升，特別是學習珠心算更沒有必要，有些幼兒園會搞一些稀奇古怪的收費項目，這些收費項目其實就是讓孩子再學習一些其他的知識。
有的就是學習了珠心算，現在沒有任何證據表明，在幼兒園學習珠心算的孩子在小學階段比其他的孩子要優秀，也就是在剛開始的幾年家長有一種可以顯擺的結果，但是這種顯擺的結果實在是沒有意思。
關於性別和學科之間的關係，很多人有錯誤的理解，因為我們現在都有這種認識，認為初中的孩子，高中的孩子，男同學比較喜歡數理化，女孩子比較適應語文等等。
但其實這本身就是錯誤的，性別之間的細微差距，遠遠不能夠阻止我們對你學科的學習，只是大多數人容易受到這種固定思維的影響，而錯誤的給自己貼上一個標籤，覺得自己不應當幹什麼或者應當幹什麼。
如果想成為一個優秀的人才，我們必須善於突破一些世俗的行為或者看法，當然這不是讓你挑戰我們的道德，也不是讓你挑戰我們的規則和法律。
對於一個學生來講，擁有足夠的基礎知識，然後有一個好的自學方法，這樣才是提升自己的關鍵，而不是讓孩子過早的去掌握一些不應當掌握的知識和技巧。
所以說在幼兒園也就是學前階段，對於數學加減法，家長可以通過生活場景完成一些簡單的加減法和數的組成和合並。對於學習珠心算根本就沒有必要，對於學生是不是特別女孩子是不是適合學習數學。這根本就不是一個問題。
讓孩子打好基礎。慢慢的掌握自己應當掌握的自學方法，或者有一個正確的學習觀點。就足夠讓孩子成為一個有用之才。
宜城老師
有許多家長認為，在上小學之前就學會加減法，肯定能夠在小學數學學習中領先一步。但數學並不僅僅只有計算，也不是隻要學會加減法就比別人好。
上小學前要不要學習加減法，這個應該根據個人的特點來決定。所謂適應就好。如果孩子能夠適應加減法的學習，可以讓孩子學習。如果學不進去也不要勉強。即使要學習加減法，也不要像小學生那樣去做練習。可以通過數小棒，玩撲克等遊戲來學習。
但除了加減法，其實還有許多的知識可以學習。比如認鍾，從三四歲起就可以讓孩子慢慢地認識鐘面，先認識整時，再認識半小時，最後認識幾時幾分。在生活場景中不知不覺進行學習。早些認識鐘面，一方面有助於孩子今後認為時間，還有相關的旋轉等知識。再如要多讓孩子搭積木，通過搭積木，把各種形體牢記在腦中，在腦中留下印象。特別是通過拼、分等，為今後的幾何學習打下基礎。在班級中曾經做過調查，許多孩子在解決有關形體的問題時，常常出現錯誤，這些出錯的孩子小時候都沒有玩過積木。沒有玩過，腦中對形體的分、拼等一點都沒有印象。做這些練習時，根本想不出形體來。平時還可以結合生活進行數學的學習。如去超市，讓孩子算算一共的價格等。不僅學會計算，更理清數量關係，這對今後數學的學習益處極大。
當然，這些學習都是在孩子無意識的情況下學習的，在玩中學習的。讓小孩子邊玩邊學數學比枯燥的學習有趣多了。
生活處處是數學，只要家長多留心，多注意，讓孩子多動手多觀察，不管男孩還是女孩，相信都能夠學好數學。
藍兔有話說
一、小學前特別有必要練習加減，練習的越熟練越好，不僅有助於小學低年級的學習，甚至對初中高中的數學學習都有很大的幫助。練習加減，不僅掌握了伴隨終身的數學技能，還鍛鍊了數學思維，練的越熟練，思維的靈敏度越高。一般來說，加減運算掌握特別好的學生，會特別喜歡數學，對數學感興趣，到了初高中，數學學習也不會吃力
二、珠心算的學習，根據孩子情況，如果孩子不願意學，家長非逼著學，會大大減弱孩子對數學的喜愛程度，降低孩子學數學的興趣。
三、女孩子為什麼學不好數學？不管是家長還是女孩子本身，都不該有女孩子學不好數學的觀點。女孩子數學好的，到處都是。高考時，女孩子數學滿分的隨處可見。
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這些都是要根據孩子的學習情況來定的，建議小學前不要過多的去進行一些知識性的學習，因為學齡前的孩子最主要的是培養思維能力，學習習慣，生活衛生習慣，行為習慣，目的就是為了讓孩子能夠更好地去適應小學的生活，知識方面的教學倒不是很重要的！因為現在孩子最缺乏的能力就是我上面說的這些！
女孩子能不能學好數學，這個是需要看孩子的自身情況的，其實男生女生都一樣，只要掌握了好的學習方式和學習習慣，那麼數學的學習都會比較輕鬆！
思維能力也很重要，一個思維能力差的人那他的數學一定很差，畢竟數學是思維的體操，所以想學好數學，思維能力也是最重要的，家長可以讓孩子參加相關的培訓課程來進行培養，比較不錯的客戶才能像火花思維的就比較出色，各方面都很不錯，課程也比較有趣，能帶動孩子學習興趣，可以試試！
小數課代表
1，按照大綱要求不需要。但很多一年級老師是按 以為全部學生都接觸過學前教育 來講課的。所以如果孩子真不學，數學能力也不是很好的話，在剛開學會很被動的。所以還是少學點吧！
2，當成愛好即可。
3，首先數學能力和男女無關，女數學家也不少。
其次男性整體理性分析能力較強，女性整體理性分析能力弱於男性。所以同等情況下還是男性數學成績稍好一點。
數學需要理性思維，抽象思維，甚至幾何學的空間思維，數學需要的是瞭解因為所以不是單單的死記硬背！掌握了學習方法，找對了老師，多學多練，按照高考的難度，想超高分需要天賦，想考個110~120對普通智商的同學來說還是很現實的。
